本报讯（现代金报 | 甬派 记者 吴正彬 通讯员 陈磊 杨文星）如何将人工智能的“关键变量”转化为思政教育的“最大增量”？如何推动思政教育从“传统模式”向“智能高效”升级？9月28日、29日，由宁波市职教思政创新研究基地和宁波市职业与成人教育学院联合举办的“人工智能赋能思政教育改革创新学术活动”在宁波举行。

本次活动是宁波市社科界第12届学术大会的重要学术活动之一，由浙江省大中小学思想政治教育一体化建设联盟、宁波市社科联指导，宁波卫生职业技术学院马克思主义学院承办，宁波市大中小学思政教育一体化建设“同题异构”教学研究中心和新时代卫生健康院校课程思政教学研究中心协办。

宁波市社科院副院长王琪、宁波卫生职业技术学院校长金利泰等出席活动。来自浙江大学、浙江省教科院等单位的思政教育专家学者，以及来自宁波市高职院校、中职学校的思政课教师代表等齐聚一堂，共同擘画人工智能时代思政教育的新蓝图。

近年来，宁波卫生职业技术学院在职教思政改革创新中积极探索，牵头组建大中小学思政课一体化共同体，首开国内大中小学思政课一体化校媒共建先河，组织开展东西部、全市职教思政一体化学术活动，形成“三阶四课堂”教学、“一核两维四共”建设模式，为全国职教思政教育提供了极具价值的市域实践范式。

活动启动仪式上，与会嘉宾为“人工智能赋能思政教育一体化改革创新”论文征集活动获奖代表颁奖，为新一批宁波卫生职业技术学院大中小学思政课一体化共同体共建单位和共建基地授牌。

在前沿讲坛环节，浙江省思想道德与法治课研究会会长、浙江省思想政治教育学科研究会会长马建青教授作了题为“人工智能赋能思政教育一体化改革创新”的主题报告。马教授以“AI思政课一点通”等垂直领域大模型为例，从理论高度与实践深度强调人工智能不仅是提升教学效率的技术工具，更是重塑教育生态、创新育人模式的关键变量。

他指出，人工智能作为引领新一轮科技革命的战略性技术，为思政教育带来一场深刻的范式革命。主题报告为与会者带来了一场思想盛宴，引发了大家对如何让思政课既有“思想深度”又有“科技温度”的深度思考。

在主旨分享环节，浙江省教科院思政教研员张建国结合教研经验，总结了大中小学思政课一体化建设的基点和路径。

活动还设置了优秀论文分享交流、中高职学校职教思政一体化实践案例分享等环节。浙江理工大学马克思主义学院院长肖香龙教授对交流内容进行了专业点评。此外，与会者还围绕思想政治学科教育研究理事会工作和“行走的思政课程”开发等议题展开了深入研讨。

与会专家认为，本次活动紧扣时代脉搏，搭建了一个高水平的思想交流平台，汇聚了各方智慧与经验。活动的成功举办，将为破解改革难题提供有益思路，为探索人工智能时代职教思政一体化改革创新的“宁波方案”注入新的动能，为培养出具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才贡献智慧与力量。