六月是考试季，也是毕业季。

六月，《名师面对面》节目与大家畅聊了与选择高中、填报高考志愿相关的话题。无论是面对纷繁复杂的高考志愿填报流程，还是对于未来高中学习生活的憧憬与迷茫，名师们都给予了详尽的解答和积极的引导。家长们和学生们在这个平台上找到了方向，收获了信心。看看节目中，老师们都说了哪些观点吧！

□现代金报 | 甬派 记者 林桦

6月第一期

高考志愿背后的选择逻辑

问：一段线上刚过几分的考生，是冲本科还是保好的专科呢？“冲”到底该冲多远，“保”又得保多稳？如何才能获得录取结果的最优解？

答：七分考，三分报。高考志愿填报环节非常重要，一定要重视。在每年的高考志愿填报过程中，学生和家长都会有困惑，最大的困惑就是“如何找到我的分数最适合报什么学校的什么专业”。

毫无疑问，能冲本科就冲本科，能捡漏就尽量捡漏，因为本科跟专科相比，有很多政策方面的优惠，比如考公考编等，但是填志愿还是要量力而行，不要瞎冲。根据“冲、稳、保、托”院校区间。

设置梯度：冲刺校（10%-20%概率）、稳妥校（50%-70%概率）、保底校（80%-90%概率），托底校（95%以上概率保证7、8个专业）。

考前一定要充分准备，可以先根据孩子的成绩，筛选出可以报考的院校、专业范围，提前了解学校相关情况，同时需考虑当年情况变化等因素，例如：2024年选考物理化学的学生还是有很大的机会实现“低分高就”，可以大胆冲刺。从录取情况看也确实如此。

问：2024年高考中，一段线滑档人数高达6160人，比起2023年的1989人可以说有大幅度增加，特别是大量的文科考生面临无合适院校可录的局面；更让人意想不到的是，退档的最高分达到661分，超过一段线169分，高分考生也未能避免滑档。我们应该如何规避退档的风险？

答：通俗讲，往年填报志愿的时候，一段线上考生一段未被录取，需要到二段进行志愿填报，出现这种情况就叫“掉档”也称为“滑档”，最主要的原因是80个志愿项填报不合理。

主要原因如下：第一，不把握每一个机会，80个志愿项未填满。第二，80个志愿项填报没有梯度，冲稳保托设置不合理。第三，考生及家长考前准备不足，只会参考往年分数、名次，而不考虑当年的实际情况，例如院校热度、专业热度等。当然，若专业意向明确，冲稳保设置合理，80个志愿没有填满也没有关系。

应对方法：第一，80个志愿尽量填满，实在填不满，建议可以多冲刺一些。第二，80个志愿项一定要考虑冲稳保三种类型，从第一个志愿项到最后一个志愿项应从最想上到保底能上，拉开位次区间，形成梯度。其中，冲的部分可以按照自己喜欢程度来确定顺序；稳的部分，首先考虑和自己位次相匹配的学校，其次可以按照喜欢程度来确定。“托”的部分确保自己一定能上，尤其是第78、79、80个志愿项，一定要尽量低，除非考虑去复读。

周纪良 鄞州区姜山中学副校长、宁波市物理名师

冯旗红 宁波市第二中学、历史高级教师

孙 瑾 宁波中学、浙江省教坛新秀

主讲嘉宾

6月第二期

如何选择合适的高中？

主讲嘉宾

陆 琦 新城第一实验学校党总支书记、宁波市名校长

刘伟龙 宁波市李惠利中学党委书记、宁波市王宽诚育才奖得主

张 曦 浙江省特级教师、原宁波市教育装备与电教中心主任

问：很多家长从小学开始都会培养孩子的体育艺术，科技类的特长。而这些特长，在中考中也是有一定的优势的，宁波很多学校都设有特长招生，这些特长招生对于高中而言究竟有什么样的意义呢？

答：对于高中而言，“推动普通高中多样化有特色发展”是解决普通高中“同质化”发展难题的重要使命。因此，不少普高都有招收特色班或特长生的招生。比如，李惠利中学有招收声乐、器乐、舞蹈的艺术班，宁波三中、鄞江中学的美术班，宁波市四中和慈湖中学的体育班。特长生招生的学校更多了，门类也很丰富，大体有体育类、音乐类、舞蹈类、美术类、科技类、书法类、作文类、天文类，这些特长生的招生丰富了普通高中的办学多样化和办学特色内涵，各普通高中在国家级、省市相关比赛中取得了优异成绩，扩大了高中学校的知名度和美誉度。同时，这些特长生通过这条赛道也收到了著名高校的录取通知书。

问：孩子是不是适合去国际学校或者选择国际方向？

答：不同项目的国际班，主要满足有不同留学目的国需要的学生。具体讲，家长要和孩子一起做好三个方面的准确评估。

一是准确评估孩子的国际课程学习方式适应能力。这个主要是评估孩子的国际课程学习方式的适应能力，不能光看孩子的学习成绩，国际班都比较注重学生学习的主动性、学习的思辨力、学术的研究能力等方面的培养。即使到了国外，大学里也有不少课程是讨论课等组织方式，要求学生能主动参与其中。不仅要求学生能熟练撰写论文，还要能提出自己独到的观点，有的还需要有较强的动手能力。因此，必须对孩子的这个国际课程的学习方式适应能力进行准确评估。

二是准确评估孩子的外语学习能力。语言关是每个打算出国留学的孩子必须过的一关，尤其是有意前往文科类专业和医学方向的，或是到德国、法国、意大利、日本等非英语语系国家留学的，还要新学一门外语。不然会直接影响在国外的学习成效和学习持续力，也会影响孩子的顺利毕业。因此，孩子的外语学习能力如何，家长和孩子必须进行准确评估。

三是准确评估孩子的出国留学能力。每年我们都会看到一些孩子在出国后因不适应国外的学习和生活，有被学校退学，甚至开除的，有的是因为违反留学目的国的法律，有的是因为出现心理问题，有的是因为成绩问题等等。主要原因就是当时没有准确评估好孩子的出国留学能力。评估孩子的出国留学能力主要可以从心理健康、生活自理能力、自我控制能力、性格社交能力等方面进行全面评估。

七月，我们继续相约！

时间：7月11日

主题：带孩童出游如何做更有意义？

嘉宾：吕 晔 象山县春晖幼儿园教育集团党支部书记、园长

宁波市名园长，正高级教师

张远洋 象山县丹城第三小学党支部书记、校长

高级教师，县名校长

时间：7月18日

主题：初三毕业的暑假，可以怎么过？

嘉宾：黄冰冰 奉化中学校长，宁波市名师

乐海霞 宁波市咸祥中学校长，宁波市数学骨干教师