你是否好奇为什么鸡蛋能在盐水中浮起？彩虹糖如何在盘中绽放出绚丽的“摩天轮”？当可乐遇上盐又为何会像火山般喷发？在孩子们的科学小世界里，一根筷子、几颗糖果、甚至厨房常见的调料，都能变成探索未知的钥匙。这些充满童趣的实验，不仅让课堂知识跃出书本，更在孩子们心中播下了科学的种子。
有趣的影子实验
鄞州新蓝青学校101班
郑懿元(证号2510300)
指导老师 李诗佳
今天的科学课太有意思啦！老师教我们做了影子实验。
我拿着手电筒和小熊玩具，在墙前做实验。当手电筒离小熊很近时，墙上的影子变得超级大，就像小熊变成了“巨人”；把手电筒慢慢拿远，影子又变小了，小熊好像又变回原来的样子。我还转动手电筒，影子也跟着扭来扭去，好玩极了！
我又试着用不同形状的积木做实验，圆形积木照出圆圆的影子，三角形积木的影子就是尖尖角的。原来影子的大小和形状，和光源的距离、物体本身的样子都有关系！
这个实验让我知道，生活里藏着好多科学知识。我以后要多动手做实验，发现更多有趣的科学奥秘！
可乐遇上盐
镇海应行久外语实验学校
清川校区202班
陈昱诺(证号2523970)
指导老师 舒行仁
春暖花开，万物复苏的周末，我们参加了“加油吧，小梦想家！”自主项目化探究的实验类项目。
我和学伴小组成员一起商量，最终，决定做可乐遇上盐的实验。我们来到亭子下面，把这次实验需要的材料放在长长的凳子上面。我们每人先将可乐倒入杯子中，然后用筷子搅拌，最后将盐倒入杯中。神奇的事情发生了！瞬间涌起好多气泡，如同火山喷发一样，形成了一个可乐喷泉。我们的实验成功了，小伙伴们高兴地跳了起来！
实验结束了，我们一起探究实验原理。原来可乐是一种碳酸饮料，溶解了大量的二氧化碳，加入盐后，为二氧化碳提供了更多的附着位点，从而促进二氧化碳气体的释放。这次实验，让我和小伙伴们见证了科学的奇妙现象，也让我们学到了有趣的科学知识。
有趣的小实验
鄞州新蓝青学校202班
庄妍(证号2515375)
指导老师 李诗佳
今天妈妈给我买了科学实验礼盒，里面的小实验像藏着魔法，让我看得入了迷。
最有意思的是“火山爆发”实验。我拧开可乐倒进杯子，当白色的小苏打和黄色的柠檬酸刚接触液体，杯子里立刻冒出滋滋的气泡。几秒钟后，泡沫像突然苏醒的小火山，“噗”地从杯口喷涌而出，带着嘶啦声堆成蓬松的雪堆，吓得我往后缩了缩手。原来小苏打和柠檬酸碰到可乐里的碳酸，会快速产生二氧化碳气体，气体太多就把泡沫顶出来啦！
“倒不出来的水”实验更神奇。我把玻璃杯灌满水，用塑料片盖住杯口，屏住呼吸将杯子倒过来——水居然被牢牢“粘”在杯里，一滴都没漏。塑料片像被一双无形的手托住。后来我才知道，是空气压力在帮忙：杯子外的空气紧紧顶着塑料片，比杯子里水的重量还要大，水就乖乖待住了。
这些小实验像撒在我心里的科学种子，让我发现原来厨房的调料、家里的水杯都藏着奇妙原理。现在我总爱盯着东西琢磨：说不定下一个冒泡泡的“火山”，就在某杯汽水底下等着我呢！
鸡蛋浮起来
江北区外国语艺术学校304班
周乐萱(证号2524747)
指导老师 曹吉
听说用盐水可以让鸡蛋浮在水面上，我和弟弟想试试看。
我俩先准备好实验器材：一根筷子、一把勺子、一个鸡蛋、一个量杯和一包盐。接着，用量杯接了大半杯水，再轻轻地把鸡蛋放入水中，“咕咚”一声，蛋宝宝像一个潜水员一样一头扎进水里，沉在水底纹丝不动。弟弟往水里加了一大勺盐，水变得混浊了，他用筷子搅拌了几下，可鸡蛋还是一动不动，一副稳坐军中的样子，我们两个人都摸不着头脑。是盐不够吗？于是我又加入了两勺盐，用筷子充分搅拌，杯底的盐粒刮起了龙卷风，蛋宝宝浮起来了，可一停止搅拌，它就又沉入杯底去睡觉了。直到加了半包盐后，奇迹发生了，鸡蛋像被施了魔法，露出圆圆的小脑袋，打量着世界。我和弟弟惊讶极了，开心得手舞足蹈。
我们上网查到了实验原理：盐水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就浮起来了。
这项实验不但让我们懂得了很多知识，更让我感受到了科学的魅力。
组稿老师 周瑶琪
鸡蛋漂浮实验
镇海区静远小学303班
刘嘉诺(证号2523207)
指导老师 赵帅
我备齐透明玻璃杯、筷子、勺子、鸡蛋和食盐，一场充满期待的科学实验就此开始。
我将玻璃杯注满清水，舀一勺盐，筷子飞快搅动时，盐粒如银沙旋入水中，水面泛起乳白涟漪。待水稍澄清，我把鸡蛋轻轻滑入——它“扑通”沉底，像块褐色鹅卵石纹丝不动，让我的满心期待落了空。
“再加些盐试试。”妈妈在一旁鼓励。我接连加了三勺盐，搅拌时杯壁浮现细小结晶。突然，鸡蛋钝端竖起，像被无形的线牵引着缓缓脱离杯底，最终稳稳漂在水面，小半蛋壳在阳光下闪着水光。
“浮起来了！”我兴奋地拽住爸爸问原理。他指着水杯说：“清水密度比鸡蛋小，加盐后水变‘重’，当盐水密度超过鸡蛋，就能把它托起来。”原来那些看不见的盐离子，正用浮力撑起这枚鸡蛋。
此刻再看这杯盐水，透明液体里仿佛藏着科学的奥秘。妈妈腌菜时浮起的鸭蛋、泳池里的浮板，原来都是这个原理。当我把实验记进笔记本时，窗外玉兰花瓣落进积水——说不定下一场探索，就藏在那片漂浮的叶影中。
一个小实验
鄞州区钟公庙中心小学301班
许文馨(证号2512205)
指导老师 陈丽娜
陈老师布置了一项特别的作业——用透明杯子、生鸡蛋、食盐和搅拌棒，让鸡蛋浮起来。这个消息瞬间勾起我的好奇：平日里煮鸡蛋时，鸡蛋总是沉在水底，怎么可能浮起来呢？我满心期待，恨不得时间快进，早点动手做实验。当晚，我反复检查实验材料，将生鸡蛋轻轻裹进布袋，生怕磕坏。
第二天一早，我带着材料来到教室。实验开始，我先在杯子里倒入清水，放入鸡蛋。“扑通”一声，鸡蛋立刻沉到杯底，像熟睡的小宝宝，怎么唤都不醒。接着，我加入少许盐搅匀，可鸡蛋仍稳稳“躺”在原地。老师笑着说：“再多加些盐试试。”我又加了五六勺盐，用力搅拌，鸡蛋终于在水中跳起了舞，可停下搅拌，它又慢慢沉了下去。
一次次加盐、搅拌，鸡蛋却始终没有浮起的迹象。正当我失望时，它突然“站”了起来。我赶紧抓起盐袋，加了一大勺盐快速搅拌。渐渐地，鸡蛋像被无形的手托起，缓缓浮出水面。“成功了！”我激动得跳了起来。
原来，盐溶解在水中会增加水的密度，当盐水密度超过鸡蛋密度，鸡蛋就能浮起来。这次小小的实验，让我明白身边处处有科学，平凡生活中，藏着无数等待我们探索的奥秘。
科学实验之彩虹雨
鄞州新蓝青学校206班
沈峻辰(证号2512935)
指导老师 李诗佳
今天放学，妈妈和我一起做实验，变一场彩虹雨。我拿出清水倒进透明塑料瓶里，再小心翼翼地把亮晶晶的食用油倒进去——奇妙的事发生了，油像一层透明的云朵，稳稳浮在水面上。
我选了几种漂亮的色素，红、蓝、黄，它们像小小的彩色精灵，一滴一滴跳进油里。它们停在油层里，如同串串圆润的彩色珍珠，安静地漂浮着，把油层点缀得如梦似幻。
我屏住呼吸，拿起搅拌棒在油里轻轻搅动了一下，彩色的珠子立刻挣脱了油的怀抱，纷纷向下坠落。它们穿过油层时，仿佛变成了一颗颗微小的彩弹，落入水中的一刻，神奇地绽放开来——红的像火焰，蓝的像海水，黄的像碎金，更神奇的是蓝色和黄色相遇时又变出了绿色，这些颜色飘飘悠悠，如同仙女撒下的彩色雨滴，在澄澈的水中缓缓游荡，最终把整个水世界染成了梦幻般的斑斓。
我瞪大眼睛，心儿仿佛也跟着这缤纷的雨滴在瓶子里轻轻起舞。妈妈笑着告诉我：“油比水轻，浮在上面；色素喜欢水却不喜欢油，所以才能穿透油层，在水里画出这美丽的彩虹雨。”
这场亲手降下的彩色雨，不仅落满了瓶子，也落满了我的眼睛和心底。原来最动心的风景，常常藏在最朴素的瓶瓶罐罐与静悄悄的科学秩序里，如同万物有言，只待我们俯身凝神。
彩虹摩天轮
鄞州区堇山小学302班
何承原(证号2580436)
指导老师 王琼
有一次上语文课时，老师带着我们做了一个叫做“彩虹摩天轮”的实验。做这个实验，需要准备一杯水、一个白盘子和一盒彩虹糖。
实验开始了，我们先把盘子平稳地放到桌子上。接着，把彩虹糖按照顺时针的顺序依次放到盘子的边缘处，然后往盘子里倒水，直到没过彩虹糖为止。最后，让我们一起等待。
没过几秒钟，奇迹出现了。彩虹糖宝宝们开始脱去了自己的“衣服”，露出了白色的“身体”。彩虹糖宝宝们脱下的衣服，缓慢地从各自的跑道向盘子的中心汇聚。清水开始变成了红、橙、黄、绿、紫五种颜色，在水中形成一个摩天轮。我目不转睛地看着盘子里的动静，生怕错过某个细节。几分钟后，所有的颜色融合到了一起，变成了咖啡色。
实验结束后，大家都很好奇，这是为什么呢？老师告诉我们，彩虹糖里含有色素，而色素遇水后会溶解。逐渐就形成了一道彩虹。所以，彩虹糖虽然好看，但我们可不能多吃哦！