为推动科学教育高质量发展，3月3日，鄞州区中小学科学教育现场推进会在应麟书院举行，会上推出了“鄞启e智”科学教育品牌，中国载人航天工程副总设计师、特级航天员杨利伟通过视频送上寄语，为鄞州科学教育发展隔空助力。

□现代金报|甬派 记者 钟婷婷 通讯员 蔡微波 林钢斌

解读：用“行动纲领”锚定科学教育新航向

2024年，鄞州区成功入选浙江省首批中小学科学教育实验区，作为宁波市唯一获此殊荣的区（县、市），鄞州在科学教育领域持续发力。

今年年初，《鄞州区新时代中小学科学教育三年行动计划（2024～2026）》正式发布。这份计划紧密对接国家战略导向，深植鄞州“院士之乡”的文化基因，提出“八个一”实施路径，致力于破解科学教育现存难题，全力打造鄞州科学教育品牌，充分发挥科学教育在提升公民科学素养、培育拔尖创新人才方面的基础性作用。

当天的会议上发布了“鄞启e智”科学教育品牌，鄞州区教育局党委委员、副局长李优治对这份“科学育人行动指南”进行了深入解读。

科学教育的本质是“育人”，而非“育分”。科学教育不能窄化为知识的灌输或教学手段的革新，更不是单纯培养科技专业人才。其核心在于科学素养的养成教育——通过引导学生像科学家一样思考、像工程师一样创造，帮助他们建立科学思维范式，激发探索未知的志趣，最终形成尊重规律、追求真理的科学精神。这是鄞州推进科学教育的根本方向。

科学教育的实践路径是“融合”，而非“拼凑”。全社会的科学教育需要跳出课堂边界，打破学校围墙，将教育链、科技链、创新链对接起来，打造“全域科学教育生态”。

科学教育的鄞州特色是“协同”，而非“单干”。科学教育是一项复杂系统工程，通过建立家校社协同育人、教科文卫体融合发展的“教联体”机制，形成校内外相互沟通、资源高度共享的鄞州科学教育新格局。

李优治强调，这份行动纲领既是鄞州对省科学教育实验区创建工作的积极践行，更是为全区青少年科学素养提升许下的承诺。

寄语：航天员、院士点燃“火种”，共筑科学梦想

会议现场，中国载人航天工程副总设计师杨利伟，以及鄞籍院士黄震、郑纬民等通过视频发来寄语。

杨利伟表示：“科学教育是培养未来创新人才的重要基石，对激发学生的科学兴趣，培养科学精神和实践能力具有不可替代的作用。期待鄞州区继续发挥‘院士之乡’的特色优势，让更多学生有更多机会接触到前沿的科学知识和技术，感受科学的魅力，在心中播下科学的种子。”

据了解，鄞州已孕育出45位院士，动力机械工程专家、鄞籍院士黄震在视频中鼓励鄞州中小学生：“同学们，你们是时代的希望，也是祖国的未来，希望你们勤奋学习、敢于挑战，追求卓越，在鄞州这片沃土的滋养下茁壮成长，成为国家栋梁之材。”

当天，鄞州区华泰小学、应麟书院、惠风书院、宁波艺术实验学校、潘火实验中学等学校的师生带来了“星际芭蕾”无人机表演、“火焰掌”实验秀等科技节目，现场科技感拉满。

据悉，鄞州已打造了1个高水平的科学教师团队，培养出市科学名师4人，正高特级教师3人，全国优秀科技辅导员、国家级金牌指导教师15人；创建了1套高规格的科学课程体系，全区已开设机器人、无人机、语言编程、科学探索4大类近60门课程，连续13年举办“科技节”，成为鄞州科学教育的一大亮点。