栏目主持人

现代金报|甬派

记者 王伟

本期人物

陈涛

宁波市镇海蛟川书院高中老师

宁波市骨干班主任

“每位学生天生有才，每位学生各有精彩”，这是作为老师该有的学生观。然而，在实际的教育教学中，学生们又会给老师出各种难题。此时，作为老师，尤其是班主任，如何找到属于这个学生的独特才能，成就他或她的精彩，是对老师的一种考验。今天，我们来看看镇海蛟川书院陈涛老师，是如何让班上的“危险少年”实现蜕变的。

他的故事

危险少年

“老师，不好啦！小郑和信息老师吵起来啦！”班长的慌乱声打破了办公室的安静。这突如其来的情况让我心里一紧，我连忙向信息中心跑去，心想，这个小郑闯什么祸了？

小郑是学校里出了名的“危险少年”，前班主任调离岗位前特意叮嘱过我，他会上课睡觉、顶撞老师，没想到，才接班第三天，他就给我出了一个难题。赶到现场了解情况后才知道，原来是小郑觉得信息老师讲的内容太简单，于是就设计了代码，玩起了游戏。

仔细想，小郑在信息技术方面还是蛮有才华的，是不是可以以此为突破口来引导这个“危险少年”走向正途？

安抚好信息老师的情绪后，我拍了拍小郑的肩膀，微笑着对他说：“走，陪我去操场散散步。”

我的观察

畏难少年

为了缓解尴尬，我先发制人：“你能设计游戏程序，是有专门学过编程吗？”

“我以前参加过信息竞赛。”话至一半，骄傲的语气戛然而止。

一个念头涌上我的心头，“会不会是因为竞赛受挫让他大受打击而变成‘危险少年’？”

果不其然，围着操场走了一圈又一圈后，小郑终于和我说起了他的竞赛之路：“我一直对人工智能和无人机感兴趣，自学了很多关于编程方面的知识，起初爸妈也不愿意让我学编程，他们觉得编程就是玩电脑，我好不容易说服了他们，可是……”话至一半，小郑抬头看了看我，眼神里充满了无助。

我拍了拍他的肩膀，说：“如果你有顾虑可以不说，但我想帮助你。”

小郑顿了顿，满脸委屈地说：“后来我参加了信息竞赛，可是我的比赛成绩却垫底，我觉得自己根本就没有这个能力学编程。”

比赛的受挫、父母的不解使他产生畏难情绪，慢慢地就把自己围困在黑暗之中，我能理解他的痛苦，他比任何人都渴望成功和赞美。我可以做些什么？

我的行动

“未知系统”成功啦

事情的转机出现在一个烦闷的傍晚。当时，我正头疼于要将成堆的历年高考题分门别类，正当我崩溃于满屏文字时，背后传来了一个熟悉的声音——“用一些快捷键不就可以快速搜寻和拷贝了吗？”

我回头一看，原来是小郑！他俯下身子，熟练地操控起了鼠标和键盘，不一会工夫，那些让我头疼的试卷资料就分类好了。

“天呐，你也太强了吧，我要拜你为师！”对他的赞美，从我口中不由分说地蹦了出来，我迫不及待地向同事夸奖起小郑。小郑有些难为情，轻轻地对我说：“老师，如果需要的话，我来设计一个系统，这样您以后使用就更方便了。”

“系统揭幕仪式”安排在了一次特别的“舰队德韵堂”活动上，当着全班同学的面，我郑重其事地介绍了小郑的系统，并给他颁发了一个“电脑工程师奖”和“舰队徽章”，小郑还特意给系统取了一个名字——“未知系统”，寓意一切皆有可能，一切皆是未知。同学们纷纷鼓掌喝彩，小郑也感受到了成功的喜悦和被认可的骄傲，脸上露出了笑容。

“安全卫士”获奖啦

然而，我知道这种喜悦感不可能持续太久，小郑需要的是自我效能感，他需要有更大的舞台来证明自己。

不久后，我得知学校“未来航模社”有一个重要的比赛，这可是一个绝佳的机会啊！我找到了“驱逐舰舰长”和“通信舰舰长”，让他们俩出面向全班同学发出邀请，尤其是要邀请小郑同学。因为我相信，同伴的鼓励有时更有力量。

我同时深知，解铃还须系铃人。于是，比赛那天我邀请了小郑的爸妈作为家长代表前来参加，看着小郑在台上自信地展示，小郑爸爸激动地说：“陈老师，我从来没有看到过我儿子如此自信！”我狠狠地点了点头，说：“郑爸、郑妈，我买了一束花，我想请你们待会儿上台送给小郑，并给他一个大大的拥抱，他需要你们的支持。”班级如愿获得了冠军，小郑一家三口在台上相拥而泣。

后来，小郑带着项目参加了浙江省青少年科技创新大赛，一举夺金，小郑手捧奖杯，满是自豪！

“蔚蓝计划”入围啦

获奖归来，小郑的精神面貌焕然一新，我想这正是趁热打铁的好时机，得助推他再迈出更大的步伐！

高三伊始，我精心策划了“舰队梦想柜”活动。同学们都全神贯注地绘制着属于自己的“圆”梦卡片，唯独小郑望着窗外发呆，我悄悄地走到他身旁，在他桌上放下一张字条，上面写着：“需要我帮助吗？”

小郑头一回主动邀我去操场谈心，我欣然赴约。在操场上，小郑和我畅谈起他的远大理想和职业规划。他渴望投身这一领域进行研究，然而却不知该选择哪些学校。

谈话结束，我俩分头行动，小郑查资料，我分析历年高考录取情况并联系校友，经过将近一周的忙碌，我们将目光锁定在了海军航空大学的无人系统工程专业。一月选考结束，各大高校纷纷发布三位一体招生计划，此前关注的海军航空大学也推出了“蔚蓝计划”招生简章，但需入校参加两周训练营。小郑内心纠结，既不想错过这次机会，又担忧会影响六月的高考。于是我坚定地对他说：“放心大胆地去吧！回来我们给你补课！”

等待结果的那段日子，充满了焦虑与不安。好在最终喜讯传来，小郑成功入围。

“护卫行动”起效啦

入围“蔚蓝计划”后，小郑自信回校，我邀他上“舰队瞭望台”分享收获，他从“蔚蓝计划”讲到“无人系统工程”，从“军舰导弹系统与工程”到“航空管制与领航工程”，小郑也在“舰队梦想柜”上郑重其事地贴上了他的理想大学——海军航空大学。

而此刻的任务是我要想办法提升小郑的各科成绩，毕竟他因为此前的经历落下了不少的功课。我一个一个地联系各任课教师，详细地跟他们说明了小郑的情况。

为期三个月的“护卫行动”就此拉开序幕，我一边鼓励小郑主动和同学讨论问题，一边优化和指导班级学习小组，在大伙儿的通力合作下，小郑终于补上了落下的课程。让人惊喜的是，他还热心地帮助技术学科薄弱的同学提升成绩。

他的改变

未来少年

七月下旬，小郑打来电话和我分享好消息，凭借优异的高考成绩和出色的训练营表现，他成功被海军航空大学无人系统工程专业录取。如今，小郑踏上了新征程，这个眼里全是“未来”的少年终将驶向他梦想的未来。

班主任说

小郑的蜕变让我更加相信，“人性最深刻的需求就是渴望别人的欣赏”，而教育就是发现孩子闪光点的最佳钥匙。走近他，相信他，引导他，助力每个孩子去开创独属于他的美好未来。