他善于找到学生的发光点，用奇妙的“乘法”，助力学生重拾信心，帮助他们实现自己的梦想！

他把办公室搬到实训室，用严苛的“加法”，提高自身业务水平，成就最好的自己！

今天，让我们走进北仑职高，听听吴家益老师的故事。

□现代金报 | 甬派

记者 李臻 通讯员 王君琰

人物介绍

吴家益

宁波市北仑职业高级中学教师

宁波市“先进教研先进个人”

北仑区 “专业首席教师”

北仑区“优秀双师型教师”

北仑区“十大青年北仑标兵”

推荐理由

为助力学生成长，实现梦想，宁波市北仑职业高级中学教师吴家益坚守初心，扎实耕耘职教沃土，兢兢业业，业务水平突出，成绩斐然，深受学生喜爱，也深受同事和家长的尊重。

为学生做“乘法” 助力学生实现梦想

“吴老师，向您汇报个好消息，我被评为公司的技术能手了！”

“吴老师，我通过全国技能大赛平台，保送到理想大学，录取通知书收到了！”

“吴老师，我想继续深造，最近在准备考研！”

这些都是吴家益带出的学生发来的留言，这些学生毕业几年了，仍不时和吴老师保持着联络，有好消息时也第一时间和他分享。

每每听到这些信息时，吴家益总是特别高兴，因为他太了解这些学生成长中所经历的曲折了。

中职生是一个比较“特殊”的群体，他们年龄不大，心智还未成熟，经过“分流”后，很容易丧失自信心，甚至自暴自弃。“如何让学生愿意来、留得住、能成才”成了他一直思索的问题。

在吴家益看来，被学生们叫一句“老师”，尤其面对的是这群中职生，最重要的就是要懂得为他们做“乘法”，就是要发掘学生的闪光点，然后让这些闪光点不断放大，让学生重拾信心，让他们的眼睛里有光。

每一年，吴家益都会精心挑选技能学生，用心指导学生练习技能，帮助他们争取比赛机会，让他们在比赛中成长。“对于中职生来说，技能赛道是一个提升自信心很好的机会。从踏入职业学校那一刻，对每个学生来说都是从零开始。想要从这个赛道脱颖而出，取决于谁更努力，谁更勤奋。这对于学生来说，是一个非常公平的竞争。而且竞赛最容易激发人的斗志，能够让学生快速成长。”吴家益说。

在一次次的耐心传授，日以继夜的陪练中，吴老师的学生多次在国家、省、市级各类比赛中摘金夺银，他自己也多次被评为优秀指导教师。

“拥有过硬技能的学生特别受企业欢迎，被社会各界认可，一些优秀的学生已经成为企业的中坚力量了。也有很多学生进一步到高校深造，在专业上特别有优势，为实现自己的梦想奠定了很扎实的基础。”他自豪地说。

给自己做“加法” 成就最好的自己

“打铁还需自身硬”，这是吴家益挂在嘴边的一句话。

2015年8月，吴家益来到北仑职高担任机械专业教师，他认为，作为一名教师，不仅要上好每一堂课，还要不断学习，提升自己的专业能力，学会给自己做“加法”。只有这样，才能做好“教育”这项工作，才能让学生更有信任感。

“这十来年间，机械专业发展其实是很快的，技能竞赛项目越来越综合。比如刚开始时，机械专业技能比赛‘机械CAD制图’项目只有单一模块，但是几年间，这个项目就逐渐分解成多个小项目，包括了三维造型、3D打印、铣床编程加工设计等多个子项目。”吴家益介绍说。

职业技能是中职专业教师成长的重要一环，他始终把提高自身业务水平作为首要任务。

面对这些变化，只有不断给自己加码学习，积极应对。他将自己的办公室搬到了学校的实训室，不断增加自己的知识储备，探索改进教学方法。

吴家益聚焦前沿，与时俱进，在专业上精进研习，并转化在教学工作中，带领学生前行。从年轻的新教师成长为北仑区“优秀双师型教师”、北仑区 “专业首席教师”再到北仑区“十大青年北仑标兵”，他一步一步扎实前进。

天道酬勤，在辛勤努力下，他获得累累硕果。近年来，他在国家级、省级、市级技能比赛中多次脱颖而出，斩获多枚金银奖牌；他执行主编的《宁波市零部件测绘实训手册》新型活页式教材入选国家“十四五”规划教材，《零件测绘与建模》教学项目入选省级案例；他积极组建校级技能工作室，打造了一支强有力的技能团队，指导多名学生在各级别技能大赛中获得金牌。

这些荣誉是对吴家益最好的肯定。近五年，他就荣获国家级荣誉4项、省级荣誉2项、市级荣誉18项；指导学生荣获国家级奖项5个，省级奖项2个、市级奖项15个。他还获评宁波市中等职业教育“先进教研个人”等荣誉称号，2024年“十大青年北仑标兵”。

“我只是做了一个教师应该做的事！”他朴实地表示，自己的梦想就是坚持自己的初心，让学生越飞越高，让教学充满生命力。