近日，杭州召开全国足球发展重点城市建设工作动员部署会，决心举全市之力推进全国足球发展重点城市建设。会上发布的《杭州市加快推进全国足球发展重点城市建设若干措施（征求意见稿）》，提出“建立青少年足球人才成长体系”，将足球纳入中考体育考试选考项目。（10月28日 澎湃新闻）

将足球纳入中考体育考试选考项目有助于以考促练，是好事。

好事也需做好。足球纳入中考是一个牵一发而动全身的中考制度改革，必将面临观念、教练、保障等方面的考验，有关各方要树立钉钉子精神，先立后破、稳中求进，校准方向、做好准备再“起脚”。

足球纳入中考，足球课会相应增加，必将带来中小学课程结构的调整。基于此，中小学校要走出“唯分数”“唯考试”的办学模式，切实落实“双减”政策，规范办学行为，开足开齐上好体育课。在此基础上，要纠正足球训练耽误“学习”的错误认知，去掉足球“课”“队”“赛”头上的“副”和“玩”字，办好足球特色学校，上好足球特色课，建好足球班队、校队，让足球在校园“火”起来。

在国家高水平足球教练相对匮乏的大背景下，足球纳入中考无疑将“放大”足球师资一“将”难求的问题。对此，要通过精准培养、体育教师“转训”、优秀退役足球运动员“转业”等形式，补充一定数量的足球专业教练员充实到中小学校。要探索实行中小学足球教练“体育教师”“足球教练”双认证机制，贯通大中小学足球教练互助共享通道，提升足球教练员队伍整体“含金量”。条件允许，还可引进足球发达国家优秀教练员作为“种子”教练，辐射带动中小学校足球教练高水平专业成长。

“考什么”“怎样考”关乎足球中考成败。教育行政部门应超前谋划，精心组织、科学设计，研制足球中考“时间表”“秩序册”。要坚持以教定考、教考一致，以基本技能为主、专项技能为辅确定中考足球考试项目内容，制定相对宽松的“合格”标准。可实行“合格及满分”赋分制，摆脱“唯分数”“唯考试”的老套路，减少分分计较的足球“内卷”，让学生在达到基础要求的同时回归足球兴趣。

总之，凡事就怕认真，蓄力瞄准再“起脚”，足球“踢”进“中考圈”，必将成为一记区域足球发展的“世界波”。吕建