网友“杨杨”，以家长的视角，讲述了宁波市行知实验小学张红晖老师的教学故事。她在语文教学上有一套，尤其擅长作文指导，指导学生在市级作文竞赛中屡次获奖，小学时的作文能力积淀，让学生上初中后仍受益匪浅。

□现代金报 | 甬派

记者 马亭亭

善于抓住教育契机，引导学生在生活中学习

9月6日，记者来到宁波市行知实验小学寻访，张老师正在给孩子们上课。

“海龟妈妈，沙滩趴趴，生下蛋蛋，盖上沙沙，太阳晒晒，孵出娃娃……”课堂上，张老师一句一句领读，孩子们背挺得笔直，稚嫩又响亮的读书声响彻教室。

在小学语文教学上，张老师教导学生们树立良好的学习习惯，学会上课认真听讲，并在课外进行广泛阅读。

她善于抓住生活中的现象进行教育教学。比如，冬天的时候，上课期间，教室外面悄然飘落雪花，孩子们都被窗外的雪花吸引，时不时扭头瞥一眼，已经无心课堂。看到这个情况，张红晖当即带孩子们来到教室外面，让他们尽情去感受雪花的飘飘的场景，观察雪花飘落的校园，记录同学们的欢乐瞬间。

张红晖还带孩子们观察雷雨风云的样貌，到学校小花园里观察柳树、花草的生长状态，在抓蜗牛、西瓜虫中记录满满的童趣，在运动场上学习怎么喝彩……孩子们在生活中学到了很多知识，心灵有了丰富的滋养，体会到各种情感，语文的领悟能力、作文能力也更容易提高。

当了35年班主任，仍然充满激情

张红晖老师1989年从宁波师范学校毕业后，就成了一名老师，至今已从教35年，班主任也当了将近35年。今年秋季学期开学，张红晖接手一年级的班主任工作。

“当班主任，尤其是小学班主任，各种鸡毛蒜皮的小事情是很多的，比如小朋友的铅笔、尺子、橡皮掉地上找不到了，小朋友吃饭时要领餐，小朋友身体不舒服，同学之间有纠纷等。”张红晖说，这都需要班主任老师细致、耐心地帮助孩子们度过这个阶段。

辛苦是必然的，但有着丰富带班经验的她，面对孩子出现的各种情况，总能应付自如、妥善处理。

做班主任，张红晖常常乐在其中，她说：“很喜欢当老师，有的时候看到小孩子一张张天真无邪的笑脸，会觉得他们怎么这么可爱！”尤其是当看到孩子们认真求知、快乐成长，张红晖就会非常欣慰。

在学校的老师们看来，张红晖总是精神饱满、充满活力，身体素质很好，有时候一场活动下来，其他老师都累得气喘吁吁了，张红晖还是步态轻盈。

“当老师一定要有一个好的身体，我从小体育就很好，从小学到中师学校，一直都是学校田径队的，最初从教的那年，还当了3个月的体育老师呢。”张红晖笑着说，自己精神饱满了，会潜移默化地影响学生们的精神面貌。

同时，她还特别注重家校合作，老师和家长是孩子成长路上的“合伙人”，只有形成合力，才能收获良好的教育效果。

有的家长跟张红晖说，孩子经常不听家长的话，但张老师的话孩子就会听。经过交流分析发现，原来这位家长对孩子抱有太高期待，孩子一旦犯了错，家长就开始批评甚至责骂，导致亲子关系紧张。在张红晖的建议下，家长调整了和孩子的沟通方式，一段时间后，亲子关系果然有所缓和，孩子的学习状态也渐渐变好了。

“在校的时候是师生关系，孩子们长大了、毕业了，就会和我以朋友的身份相处。还有好几个学生家长，孩子读书时是学生家长，毕业以后他们就像朋友一样，经常会把孩子的学习状况告诉我，考上了哪所高中、哪所大学。”张红晖说，每当这个时候，她就感觉到作为一名教师的幸福。