7月7日上午，宁波大学园区图书馆报告厅开展了“loop·童读圈”小学生分级阅读活动，这也是2024年宁波市“我陪孩子读经典”全民阅读活动的内容之一。现场120余组小学高年级家庭顶着高温酷暑，共赴经典《城南旧事》阅读之旅。

□现代金报 | 甬派 记者 林桦 通讯员 李朝霞

《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。作品通过英子对童年往事的回忆，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

当天的领读教师季佳贇是悦读工作室成员，任职于宁波市四眼碶小学。 她执教的导读课作为陪伴孩子阅读《城南旧事》这本书的第一课时，旨在帮助孩子学习阅读整本书的方法，激发阅读兴趣。

导读课上，季老师创设了“阅读之旅”的情境，围绕“制作阅读手账”这一主任务，通过丰富的学习活动，引导孩子自主、合作、探究式地开展阅读，如浏览目录，了解整本书结构，以及根据学生个体的阅读习惯、阅读兴趣，自主安排阅读时间和内容，收获个性化阅读体验，并引导学生在接下来的阅读旅程中制作专属的“阅读手账”。

家长们纷纷表示，孩子们的阅读热情“肉眼可见地提升了”。“《城南旧事》这本书，我们家长最多读完以后和孩子聊聊人物，聊聊最有印象的情节，没有进一步的输出了。” 镇海应行久外语实验学校505班戴嘉彧的爸爸表示，“今天这样的活动让孩子感受到了，阅读不仅仅是输入，还要会反馈。这是很好地从泛读走向精读的途径。”

“在我们‘童读圈’现场，经常能看到令人动容的场景。很多家庭是二胎甚至三胎，无论参加‘童读圈’哪个学段的阅读课程，家长都会携带另外的孩子共同参与。就像今天，老大在课堂读着《城南旧事》，小的翻看着家长准备的绘本，特别安静，一坐就是一小时。”小星星儿童阅读公益项目负责人李朝霞告诉记者。

这个7月，鄞州区邱隘实验小学的陈逸凤老师、宁波市荷花庄小学的郭波老师和鄞州区东吴镇中心小学的张路老师还将通过推进课、分享展示课，陪伴孩子们深度阅读《城南旧事》。该系列课程由宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读公益项目联合浙江省特级教师、正高级教师金晓润领衔的悦读工作室共同推出，旨在陪伴学生于共读经典中度过充实愉快、书香氤氲的假期。

小星星儿童阅读公益项目之“loop·童读圈”小学生分级阅读项目面向小学生家庭，今年每周开设共读课，导读教师均为宁波的名优教师。