分享人：宁波市海曙区古林镇藕池小学教师 吴意静

转眼间，女儿已经读小学四年级了，回顾自己对她的教育，我自认为是“一路向前”的。自女儿出生后，我的眼里全是她，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。女儿一直很依赖我，时刻黏在我身边。

我一直为这样的结果沾沾自喜。直到有一天，我下楼倒垃圾，上来时发现女儿哭得稀里哗啦。这一情景终于把我一棒击醒：孩子毕竟已经五岁了，我不能再这样教育下去了，否则，女儿真的要被我养废了。

自那以后，我专注于培养女儿的独立能力，让她做力所能及的事。比如：教她自己整理玩具，自己学穿衣服，帮我递我需要的物件，帮我给她爸爸传话等。当她成功完成每一件事时，我都会极兴奋地夸赞她。渐渐地，女儿的小眼神里充满了自信和喜悦。她开始慢慢地脱离我，喜欢待在一个角落里，默默地做着自己喜欢的事。我深深地领悟到：教育孩子，放手是一个很重要的步骤。

有教育专家说过：有的父母会守望孩子，让孩子主动成长；有的父母替孩子做事，让孩子被动成长。所以说替孩子包揽包办，无疑是搬起石头砸自己的脚。这样看来，强势的父母容易养出懦弱的孩子也不是没有道理了。

在以后的教育中，我不忘在孩子面前示弱。比如：某个童话故事我看过忘了，你能不能帮我讲讲？哪个物品我不知放哪里了，你能不能帮我找找？在厨房剥豆子时，趁机说自己剥得太慢，你能不能一起加入？每次女儿总能信心满满地来帮我。在她小小的身体里，我看到了满满的责任与担当。

印象最深的是有一次我在包饺子，女儿主动地跑过来，要求让她一起包，我爽快地答应了。她忙不迭地拿起饺子皮学着我的样子包起来，没想到还包得像模像样。我不禁掏出了手机，“咔嚓”拍下了女儿生平包的第一个饺子，并附文“你女儿包的饺子”，当即传给了在外工作的她爸。女儿开心得手舞足蹈。接下来，她包的饺子，一个比一个精美。

因此，家长教育的方法要结合孩子的实际，扶放有度。学会适当“示弱”，放手让孩子独立做事，才能充分挖掘孩子的潜能。