他们坚持以生为本的教学理念，走在课改前沿，积极开展课堂教学改革，大胆实践，勇于创新，形成各自的教学主张、教学风格，他们的课堂深受学生喜爱。他们认真做好传帮带工作，引领一批年轻教师成长，为区域教育的优质发展作出贡献。本期名师面对面·名师之窗，继续为你介绍宁波的小学数学名师。
□现代金报 | 甬派
记者 王伟 整理
张珂
滨海新城实验学校
省特级教师
教育理念：教育需要激情，也要诗情，要用激情和诗情唤醒学生的智慧，在潜移默化中成就学生的健全人格。
他始终站在课程改革的前沿，不断探索，逐步形成了灵动、活泼、精炼、富有亲和力的教学风格，在课堂教学中推进数学实验，倡导学生说数学，做数学。
从教25年来，先后12次参加中央教科所、中国教育学会、北师大课程研究中心等单位组织的优质课竞赛，获一等奖；在千课万人、新经典大讲坛、和美课堂、三江名师等各级各类活动中开设讲座、示范课百余场，多次承担教育厅国培计划送教讲座活动并被聘为授课专家；主持参与六项国家、省、市级课题，多项已结题并被评为优秀实验老师；他认真做好传帮带工作，成立“特级教师工作室”，辅导和培养多名青年教师参加省市级教学竞赛并获奖。
沈百军
鄞州区教育学院
省特级教师
教育理念：为了儿童的乐学而教。
他坚持以生为本的教学理念，积极探索“为学而教”的数学课堂教学，他的课堂具有“开放、灵动、厚重”的教学风格。担任小学数学教研员后，他身兼精准教学教研员和评价教研员，带领团队积极探索能让儿童快乐学习的教学策略，开发实施幼小衔接贯通课程，希望通过持续的努力，能让更多的小学生享受更优质的数学学习。
他先后在北京、四川、深圳和省内各地执教公开课60余节，作学术专题报告100多次，发表文章40多篇；出版专著《为学而教——沈百军教数学》《新课标下小学数学教学论文撰写与举例》，主编《新课标新教案·小学数学》《小学数学常规课和创新课教学设计》等教学辅导用书多部。
陈元隆
鄞州区江东中心学校
宁波市名教师
教育理念：把心用在备课上，把爱撒在课堂里。
她坚持“把心用在备课上，把爱洒在课堂里”，潜心钻研教学，善于独立思考，在教学相长的路上一步一个脚印地成长，曾被评为浙江省“三育人”奖、宁波市王宽诚育才奖，宁波市“女职工岗位明星”等。
她曾参加宁波市数学优质课比赛和教学设计比赛，均获一等奖；所撰写的30余篇论文获奖或发表；所主持的《以习题卡为载体促进学生反思性学习的实践与研究》和《基于学情分析提高小学数学习题讲评有效性的实践研究》课题，获得宁波市基础教育研究课题一等奖；参与的《儿童立场下智慧教学的实践和探索》获得浙江省规划课题一等奖，《轻负高效：小学数学“三精课堂”的构建与实践》获得宁波市基础教育研究成果三等奖。
邵爱珠
鄞州区教育学院
省特级教师、正高级教师
教育理念：只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
从事教学工作34年，曾获全国优秀教师等荣誉。出版专著《比例的意义教学研究》，组织开发的《小学数学教师说题系列》获省级精品微课程。
教学中，她一直致力于打造生本课堂，积极开展课堂教学改革，提出“活动悟经验、思考启智慧”的教学主张，课堂教学扎实灵动，深受学生喜爱。
教研岗位15年，她引领区域内教师走在课改前沿，为实现教研工作的深度研究，不断探索、大胆实践、勇于创新，曾获省优秀教研员称号。她带领青年教师开展各项研究工作，对徒弟们悉心指导，热情帮助。
刘善娜
奉化区岳林中心小学
省特级教师、正高级教师
教育理念：永远好奇，永远热爱。
工作25年来，她对教学始终充满热情，她主张与家长构建成长同盟，坚信教育就是让学生得到多样化、个性化的发展。研究的课题“发展高阶思维的探究性数学作业的设计与实践”关注个性化表达，关注思维过程，2022年获得国家基础教育成果奖，在海峡两岸核心素养研讨会、省中小学作业改革会议、省疑难问题研讨、千课万人等活动上专题推介，推广范围从区内走向了省外，在全国范围形成了一定影响力。
她坚持反思，关注学生成长，醉心教学研究，笔耕不辍，公开出版六本教学专著，其中《爱上我的课堂——一位小学数学教师的三年教学反思日志》与《这样的作业有意思——小学数学探究性作业的设计与实施》，分别入选“2014中国最具影响力图书推展”和2016年度“影响教师的100本书”。
她是宁波市有突出贡献专家，宁波市领军与拔尖人才第一层次培养对象，宁波市首届甬城教育名家培养对象。
任宁
奉化区溪口镇畸山小学
宁波市名教师
教育理念：毋意、毋必、毋固、毋我。
对于学习薄弱的学生，他坚持有针对性地进行家访，手机24小时开机解答家长咨询，开通微信群、QQ群，和家长共同交流并解决孩子的教育问题。对学有余力的学生，他利用每天的边角料时间提供拓展题，让学生能够在课本知识基础上更上一层楼。
新课标实施后，他开始关注数学实践活动对学生数学素养发展的影响，在日常课堂教学中渗透数学实践活动。近几年来结合数学步道活动，以课题的视角展开研究，在省市规划课题中立项，在城乡学校开展研究，提升了学生的数学素养和解决问题的能力，相关课题讲座与云南、诸暨、嘉兴、杭州等地数学教师交流分享，获得好评。
从事教学工作27年，他曾获浙江省春蚕奖、宁波市领军与拔尖人才、宁波市教科研先进个人等荣誉。