□江北育才实验学校 冯志军

“雨水”已过，节气的春和现实的春不同步。宁波和往年一样，滞在料峭的冬里。偶得老天偏爱，其中几天突地升温到了二十几摄氏度，梅花开得肆无忌惮，玉兰花苞毛茸茸的，连杨柳都偷摸着探出小脑袋，看江水眉眼流转，看小花巧笑盼兮，看人们薄了衣衫，便扭动腰肢想做些什么，刚婀娜了几下，寒潮便汹涌而至，它们只能吐着嫩生生的小绿舌，又窝到冬的蛰伏中去了。看天气预报，很长一串低温和雨水，宁波冬的“湿冷”又要发挥余威了。

元宵过后，就是孩子们的开学季，气温零下，城区居然也下雪了，懒懒散散一片两片，空气中满是雨后的湿气，我穿上了最厚的装备还不敢出门。刚从四川凉山州结束支教回到宁波，凉山州冬日气温比宁波低，但穿得从未像宁波这么多。

新学期，我的脚步在路上匆忙，心神茫茫，怔忡间居然走错了地方。心里一头牵着我不告而别的凉山越西孩子们，一边惴惴着中途介入的半个学期里，我将在宁波接到怎样的一班孩子。听说有个来自星星的孩子，想当然地问：有家长陪同上学吗？没有！会影响班级正常教学吗？会！他的考试分算全班平均分么？算！我的心，有点忐忑。听说他来自离异家庭，母亲失业，这位母亲还得照顾寡居的老母……人世间，有多少寒冬般的凛冽是我所不曾看到的。心头蒙了层亮闪闪的泪滴，一切像冬日里灰蒙蒙的冷，裹挟着不知所措的我——置身于漫长无望的冬日中。

操场上的云，低低的，浓浓的，好奇地打量着开学式中的孩子们，仿佛想从整齐的队列中，前后左右的窃窃私语里，听到点儿他们寒假里的顽皮、趣事甚至是坏事，便又能扑簌簌地掩嘴笑了，笑得下起一滴两滴小雨，逗弄他们。我跟在孩子队伍后，班主任还未曾介绍过我，于他们，我只是个陌生人。孩子们不躲我，更不躲雨，对雨，他们像是遇见了久违的老友，任雨滴落到衣服上头发上，甚至伸出舌头，迎着接着欢快的小雨滴。或是，每滴雨的遇见只是春的记忆，那种清凉的气息，在舌尖瞬间的消融中，变成春的笑容，带着春的节奏与万物的灵性，和着孩子跃动的心跳和脉搏，向每个在隆冬里的人，描绘春给予的美意……春是永恒的季节，在我们迷茫时不期然出现，哪怕在黯然的冬里。对我来说，孩子，就是冬天里的春天。

看到了那个来自星星的孩子，他面容瘦削白皙，就地而坐，嘻嘻笑着，一旁的同学俯下身轻搀起他，为他掸去身上的尘土——手法熟练得像自家姐姐。班主任说班里孩子很有爱，无论这颗“星星”哭闹打笑，大家都能坦然面对并尽力帮助。这小小的一个动作，是寒冬里应了偶尔升高的温度，悄悄生发的柳的嫩芽、春的美意！

怜惜，想起他的母亲和母亲的母亲，以及出现在我眼前的孩子。冬风一定是寒冷的，四季中不可或缺的存在，独自在冬天中的意义在于，去感受并享受冬天给予的美意。我没有言语，只侧头用柔和的眼神盯着他笑，温暖的不带任何评判的笑，像冬天里突然闯进的春的顽皮……

入课堂时，这颗“星星”并没像大家描述的那般，又哭又笑。他只安静坐在角落里，黑色瞳孔里全是我，随着我在教室里的走动，像只摇头电扇来来去去——像冬天里偶尔的春的气息，给了我继续在冬日里坚持的勇气。

孩子们并不在意季节的流转，他们每天都是春，他们是春的化身，什么都掩饰不住他们关于春的身份——凉山州的孩子给我发来开学的视频，海拔1650米的越西城操场上，列列队伍中，有我熟悉的笑脸。八九岁的孩子正换牙，有的大门牙已经骄傲地长好了，闪亮豁朗。有缺了门牙的，说话漏风，像个小山洞，在黢黑的脸上似春天的豁朗，突地闪出关于太阳的光亮和明媚来。手机镜头在孩子们脸上一个个扫过，孩子们只是笑，淳朴地笑，来自凉山州的纯白的笑，惊醒了冬的阴霾，扫清了我所有的冬意，回荡着春的暖意。

风雪正肆虐时别懊恼，因为阳光就在不远处；隆冬低哑晦暗时，别囫囵，因为春正向你招手；身处困境中，更不必气馁，因为转机会马上出现……我们要做的，只是一步一步迈出去，或听着雪窝的嘎吱嘎吱声，或迎着狂风的猛击，或在咬牙颤抖中裹紧衣衫……感受并享受。

开学了，孩子们来了，春也跟着来了……