入职快两个月，浙江药科职业大学药学院教师董文丽雅对这座昔日校园再度熟悉了起来。十多年前，她以学生的身份走进这所大学；今年博士毕业，她又回到这里，这一次，她的身份是老师。

实验室里，埋下深造的种子

高中时期的董文丽雅，还没有找到适合自己的节奏，算不上“开窍”，只是一味埋头苦读，对未来也没有清晰的规划。

2015年，董文丽雅考入浙江医药高等专科学校（浙江药科职业大学前身），就读中药学专业。大一大二的日子平淡而规律，每天往返教室上课。到大三准备实习，她机缘巧合下进入学校凌庆枝老师的实验室，跟着做愈伤组织培养，操作高效液相色谱，完成黄酮提取实验。

让她印象深刻的，还有实验室的学习氛围。实验室里的学长学姐有着不同的节奏：有人正在备考专升本，也有人升本成功后回到实验室继续冲刺考研，整间屋子的学习氛围浓厚踏实。在日复一日的实验、交流里，她慢慢坚定了升学的想法。

后来，她顺利通过专升本考入浙江中医药大学，接着考取温州医科大学的硕士研究生、博士，在今年正式毕业。

阔别多年，以师者身份回归

选择回到浙江药科职业大学任教，在董文丽雅看来，既是一份难得的缘分，也是一件顺理成章的事。她本是温州人，当年在宁波求学的时光给她留下了很好的印象，博士毕业找工作时，便把宁波列为优先目标城市之一。

成为一名新手老师后，董文丽雅一开始心态并没有完全转变过来。“还是有一点学生思维，在食堂打饭的时候也会被错认为学生。”好在周边的老师都很好，经常帮助她。她也常常去听校级公开课、讲座给自己“充电”。

现阶段，她主要承担选修课的教学工作。“选修课的课堂氛围相对宽松，我会找一些科普视频在课上分享，很多内容学生平时刷短视频未必能刷到。我也会结合案例和大家一起分析，讲一些贴近生活的常识。”走过漫长的求学路，她深知在台下听课感受，希望自己的课堂少一点枯燥，多一些趣味。

记者 赵烨 通讯员 陈宇驰