在职业教育迈向高质量发展的当下，师资队伍建设是关键支撑。近日，宁波市城区骨干双师推荐名单公布，鄞州职教中心6位老师上榜。这一成绩，是学校深耕师资培育、打造“双师双能”教学团队的生动注脚，彰显了其在职业教育领域的强劲实力。

师资培育的新“五进”模式

传统师资培育模式难以满足现代职教需求，于是，学校大胆创新，依托“五进”模式，构建多元融合的师资培育体系。这一模式，同时也契合了职业教育“五金”（金专业、金课程、金师资、金基地、金教材）建设需求。

“骨干进协会”。骨干教师深度融入行业协会，精准捕捉行业最新动态、技术标准与发展趋势，为“金专业”精准定位，让专业建设与市场需求无缝对接，凸显专业特色与优势。

“技艺进赛场”。教师积极投身技能竞赛，在激烈角逐中锤炼技艺、提升能力，将竞赛经验融入日常教学，实现以赛促教、以赛促学，让“金课程”充满活力，激发学生学习兴趣与创新思维。

“教师进企业”。教师参与企业“淬火计划”，深入生产一线参与技术攻关与课程开发，把企业实际案例引入课堂，丰富教学内容，也为“金基地”建设提供有力支撑，为学生提供优质实践平台。

“专家进学校”。行业专家带来前沿技术与丰富经验，促进教师知识更新优化，专家与教师携手编写“金教材”，融入行业新成果，增强教材的实用性与时代性。

“苗子进高校”。选拔青年教师深造，提升理论水平与学术素养，为“金师资”注入新鲜血液与创新活力。

新“五进”模式构建起“校企双元、跨界融合”师资体系，推动“五金”建设协同共进，助力职业教育高质量发展。

名师引领促团队成长

数控专业是鄞州职教中心的重点专业，在师资培育上成效显著，成为打造“双师双能”教学团队的典范。省特级教师娄海滨领衔的团队，不仅理论扎实、经验丰富，还深入企业一线，了解其生产需求与技术趋势，将实际案例融入教学，使内容贴合实际、紧跟市场。

在他的引领下，团队成员积极参与企业技术研发与项目实践，提升“双师”素质。目前，学校数控专业教师中“双师型”占比达93.68%，高级“双师型”占比65.26%，42人获高级“双师型”教师资格，58人取得技师职业资格。这支“教师+技师”的复合型团队，既能传授理论知识，又能指导实践操作，实现教学与生产无缝对接，为学生职业发展奠定坚实基础。

学校发挥名师示范带头作用，以数控、电子、商贸三大省级教师教学创新团队为引领，组建12个名师与骨干教师工作室。这些工作室成为教师交流学习、共同成长的重要平台。

全国第八届黄炎培职业教育“杰出教师”奖获得者叶碧琼是国际商务专业学科带头人。她带领团队开展教学改革与创新实践，探索出适合中职学生的教学模式。其主持的多个课题获省市级奖项，编写的教材也在全国范围内得到了推广。在她的影响下，国际商务专业教师团队整体素质提升，教学成果丰硕，学生在各级技能大赛中屡获佳绩。

未来，学校将继续深化师资培育改革，创新人才培养模式，在职业教育领域砥砺前行，书写更辉煌篇章。

记者 王伟 通讯员 王亚达