郭元鹏

发布“我陪孩子读经典”书单、推荐138个走读点位地图、133个阅读角正式启用……4月21日，在宁波市南国书城天一阁门前，“我陪孩子读经典”2024年宁波市全民阅读活动正式启动，书香之城也迎来年度阅读盛宴。据记者了解，从4月份至年底，超过万场全民阅读活动将覆盖全市，陆续开展。

4月22日《宁波晚报》

阅读，是心灵的对话，是智慧的传承。当我们提起“我陪孩子读经典”，这不仅仅是一句口号，更是一份承诺，一份责任。“我陪孩子读经典”将采用家长陪读、老师引读、社会伴读、名人领读、远程共读等方式进行，整合各类资源，组织发动各类社会力量，在全社会掀起全民阅读热潮。

可以说，这样的“阅读陪伴”规划得十分精致。老师引读、社会伴读、名人领读、远程共读都应该是没有问题的。在这里我想说说父母伴读的问题。眼下，不少学校都布置了“父母伴读”的“家庭作业”。然而，笔者了解到的情况是，不少父母伴读的时候，是心不在焉、走走过场，有的父母伴读的时候，自己玩手机，让孩子自己读；有的父母在伴读的时候，自己都不知道是什么意思，在遇到孩子提出的问题的时候，也就“糊弄一番”了，甚至传递了一些错误的价值观。

在忙碌的生活节奏中，不少家长可能难以抽出时间陪伴孩子阅读。对此，我们需要转变观念，认识到阅读陪伴的重要性。无论是利用周末的时间，还是晚上睡前的片刻，甚至是等待煮饭的间隙，都可以成为与孩子共享阅读时光的机会。因为阅读的力量，不仅仅在于知识的积累，更在于情感的交流和品格的塑造。心不在焉的“父母伴读”，流于形式的“父母伴读”，就让“阅读伴读”打了折扣。

发布“我陪孩子读经典”书单，是对优质阅读资源的分享，是对家庭阅读环境的优化。这些书单不仅包括了中外名著，还涵盖了科普、历史、哲学等多个领域，旨在激发孩子们的阅读兴趣，培养他们独立思考的能力，感悟人间美好的情愫。作为父母，应该与孩子一起探讨书中的人物，一起分析故事的情节，一起分享阅读的乐趣。这种深度的交流和互动，不仅可以加深孩子对书本的理解，也能增强家庭成员之间的情感联系。

“阅读陪伴”不是一句空洞的口号，它需要我们用心去实践，去体验。它要求我们放下手机，远离电视，静下心来，与孩子一起进入书的世界。