记者 张芯蕊 通讯员 王伊婧

一边跟着镜头“走进”宁波天一阁，听范钦藏书、护书的故事；一边用中文诵读《三字经》；再拿起画笔，在朱金木雕构件上细细描金……

前天，天一阁博物院“我陪孩子读经典”云研学走进印度尼西亚东爪哇省首府泗水的开明三语学校。25名印尼学生与5名家长共同参与了这场跨越时空的文化沉浸之旅，这是继今年6月走进雅加达后，该活动第二次来到印度尼西亚。

研学从“云游”天一阁开始。在研学老师的线上引导下，学生和家长隔着屏幕走进这座已有400多年历史的藏书楼，聆听中国明代藏书家范钦一生搜书、藏书、护书的故事。

随后，响起了中文诵读声。在国学老师的领读下，孩子们开始学习并朗读宁波南宋学者王应麟所作《三字经》的经典片段。

从一座宁波藏书楼，到一部从宁波走出的蒙学经典，两条相隔数百年的文化线索，在印尼的课堂里相遇。

如果说“云游”是在屏幕端完成的，那么接下来的朱金木雕体验，则让学生动起了手。

在现场助教的帮助下，孩子们拿起画笔，为木雕构件上漆、描金。描到细处，有人放慢动作，小心落笔；完成作品后，又迫不及待地举起来展示。

“外国学生对中国文化的认知普遍比较表面，大多停留在功夫、长城、书法这些符号上。”开明三语学校一名教师说，这次活动让学生能够亲手做、亲口读、亲眼见，“描金时的紧张、诵读时的节奏、看到古籍时的震撼”，让他们对中国文化有了更加具体的感受。

一名参与活动的家长也提到，此前孩子对中国的了解主要来自书本，这一次通过线上讲解和动手制作，一些原本遥远的文化内容变得具体起来。

这已不是“我陪孩子读经典”第一次与印尼学生见面。今年6月，这门来自天一阁的云研学课程首次抵达印度尼西亚。在雅加达印尼书画学院，25名学生曾通过云端“步入”天一阁。

自“我陪孩子读经典”云研学活动开展以来，这堂从天一阁出发的文化课，已经通过网络走进加拿大、法国、牙买加、马来西亚、马达加斯加等国家。从最初让海外学生隔着屏幕认识一座中国藏书楼，到如今把经典诵读、地方非遗等内容陆续带进海外课堂，课程的内涵越来越丰富。