时间：2026年3月9日

地点：北京

人物：崔田（全国政协委员，宁波大学物理科学与技术学院教授）

3月的北京，春寒料峭，全国两会会场却暖意融融、热潮奔涌。置身于这场“春天的盛会”之中，我深切感受到中国式现代化的澎湃脉动。

这股热潮，来自报告里令人振奋的数字。开展委员履职“服务为民”活动6778项、联系界别群众活动11115项；1443名委员反映社情民意信息……全国政协常委会工作报告中，一组组扎实的数据，彰显着为国履职、为民尽责的深厚情怀。

国内生产总值增长5%，城镇新增就业1267万人，粮食产量达到1.43万亿斤，单位国内生产总值能耗降低5.1%……政府工作报告里，发展实绩可感可知，民生温度直抵人心，彰显出砥砺奋进中国式现代化的坚定信心。

这股热潮，来自对“十五五”开好局的同心谋划。会场内外，委员们聚焦科技自立自强、推动文化繁荣、增进民生福祉、产业转型升级等建真言、谋良策。

从国家战略到地方发展，从科技创新到社会治理，大家的发言承载着群众的期盼，大家的提案凝聚着深耕一线的思考，汇聚起共谋高质量发展的强大合力。

这股热潮，更来自内心的使命感和责任感。作为高校工作者，我深知教育在科技创新、人才培养中的基础性、支撑性作用。

政府工作报告提出，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革。这为高等教育发展指明了方向。我们将紧扣国家战略与地方发展需求，主动对接产业前沿，优化人才培养方案，培育更多应用型创新人才，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

在新的履职征程上，我将聚焦教育领域重点议题，扎实开展调查研究，持续建言献策，交出高质量履职答卷。

（徐丽敏 整理）