记者 沈莉萍 王 佳

郭婷茜 应秀一

轻盈灵动，乌何何老师亲手制作的“小金鱼”，承载着她对学生绵延半生的思念。

简单而真挚的心愿，通过字纸与屏幕，打动了很多人，漾起了层层涟漪，更在她的“老学生”心中久久回荡。

“受乌老师影响，我后来考入了师范，成为一名小学语文老师。”65岁的冯凤林回忆起青葱岁月，眼中闪烁着明亮的光芒。

在她的记忆里，讲台上的乌老师总是精神饱满，仿佛有用不完的精力。讲解数学时，乌老师条理分明，再难的题目，经她一讲，便有了拨云见日般的明朗。

冯凤林印象最深的，是乌老师的那把三角尺。在乌老师手中，它仿佛一枚智慧的指针，在黑板上移动间，就能为复杂的几何图形理出脉络，让那些曾经使学生们头疼不已的难题变得服服帖帖。

最让冯凤林感念的，是乌老师那份春风化雨般的耐心。“她总相信我们自己能想出答案，所以从不急着点破，那种被信任、被鼓励的感觉，至今想起来，心里还是暖的。”

正是这份温暖，奠定了冯凤林的人生方向。毕业后，她毫不犹豫地选择走上讲台，将乌老师传递给她的爱与责任，又传递给了自己的学生。她将自己对这份职业的坚守与信念，都归源于乌老师当年的影响。

“这串起的何止是祝福，更是我们一代人最初的启蒙。这份心意，重于千金。”当得知乌老师在百岁之际，亲手串起一百条“小金鱼”，准备送给学生们时，冯凤林的心被幸福填满，“乌老师健康长寿、乐观积极，我们很想沾沾她的福气！”

那些关于师生情的记忆，跨越漫长时光，依然温暖如初。而这份温暖，早已化作学生们前行的力量，让教育之花在时光长河中，绽放绚烂的光彩。

上世纪70年代在妙山中学就读的赵国荣，如今已年过花甲，他清晰地记得，每个星期一的清晨，乌老师风尘仆仆迈进校园的样子。那时，从慈城到妙山，要走四五里路，中间还得翻过一道西悬岭。无论刮风还是下雨，乌老师总是准时出现。她肩上“扛”着一把伞，伞柄上挑着一个包袱——里边装着课本、教案，还有她一周的口粮。

这份风雨无阻的坚守，在赵国荣的心中刻下深深的烙印。他明白，乌老师肩上扛着的不仅仅是生活用品，更是对学生们沉甸甸的责任与爱。之后，无论是在部队，还是在企业、银行任职，他始终将老师的教诲融入人生，踏实前行。

赵国荣说，除了课堂上的传授，乌老师还带领学生们一同劳动，建操场时师生一起挑沙，到山上采摘榨油的果实。这些共同经历的岁月，让那个时代的师生情谊显得尤为纯真与珍贵，至今回想起来，依然历历在目。

乌老师用爱诠释了教育的真谛。诚如派粉“蓝色咖啡”留言：做老师的把一腔爱心和耐心倾注给学生，做学生的铭记这份恩情，用各自的方式回报社会，这是一场师生间的双向奔赴。

如果说，教育是一场温暖的遇见，那么，百岁老教师与她的“老学生们”，便是这场温暖遇见中最美的风景。