记者 戎美容 通讯员 周斯佳

六月骄阳下，宁波财经学院毕业生潘磊手捧学弟学妹递来的蔬果花束——饱满的玉米、红润的番茄缀满青藤，一句“一‘番’风顺，‘玉’见美好”的谐音祝福让他眼眶润湿。

这些带着泥土清香的礼物，正是该学院艺乡建课程“生活景观艺术”的鲜活答卷，也是鄞州区东钱湖镇洋山村农指员、宁波财经学院教师张宁“艺创双循环”理念在校园与乡土间结下的硕果呈现。

从校园走向阡陌，张宁捕捉到乡村居民对文化滋养的渴求。她以艺术为“犁”，在洋山村、绿野村犁开了一条独特的乡村振兴之路。

去年春天，洋山村内的大嵩岭古道悄然变身诗词长廊。“上春山”八处景观节点如画卷舒展——“二月天杨柳醉春烟”“三月三山青草漫漫”的意境在步道间流淌。登山客一路品读诗词，一路收集打卡印章，还能以环保行动换取学生设计的文创礼品。

洋山村党支部书记俞国宝感慨道：“短短几个月，张老师借用高校资源为村里量身打造文化活动，艺术气息让小山村焕发新颜。”

张宁的讲台在田野间不断延伸，洋山村的“邻居”——绿野村也在张宁提出的两村组团共富发展的策略下焕发新颜。

绿野村的碾米场曾堆满杂物，如今这个50多平方米的空间已成为“绿野工坊”——这个由学生和村民一起设计的开放式空间，将打造成村直播工作室。

由旧学堂改造而成的“乡村美育中心”，作为校地协同工作的平台，定期组织师生团队驻村创作，培育农民画师、非遗传承人，提高村民艺术鉴赏力、创造力、团队协作力和职业技能水平，形成“高校—美育中心—行政村”三级联动网络。

这两年来，张宁一面组织师生团队下乡创作，将“景观设计”“大学茶道”等课堂搬到村口，助力村民增收；一面又把村民“请进”大学设计课堂，让他们与大学生一同听课、讨论，并参与实践项目的制作。

“下一步，要让更多村民从环境改善与产品增值中获得实实在在的收益。”张宁说。这位用艺术“犁”开乡土的教师，正以自己的一片赤诚，让东钱湖畔的村落生长出无限可能——当知识在田埂扎根，美育于老屋发芽，共富之树自会结出最甜的果实。