记者 徐琼

通讯员 林盛吉 杨世军

从湖南益阳的大山，到浙江宁波的东海之滨，再到四川凉山的彝乡深处，夏币华以教育为纽带，在“走出大山”与“走进大山”之间，书写着一场跨越山海的温暖奔赴。身为奉化区职业教育中心学校副校长、甘洛县职业技术学校校长，她扎根东西部协作教育帮扶一线，用初心与坚守点亮山区学子的成长之路。

“我也是从大山走出来的孩子”

2025年8月，夏币华告别家人，跨越千里来到四川省凉山彝族自治州甘洛县。这已是她第二次踏上这片土地。三年前，她曾随疗休养团队来过这里；而这一次，她的身份变成了挂职甘洛县职业技术学校的帮扶校长。促使她报名成为帮扶教师的，正是那份刻在骨子里的共鸣。

“我来自湖南益阳安化，那也曾是个贫困县。我也是靠读书走出来的。”夏币华说，当组织询问意愿时，她没有任何犹豫，“我希望用自己的经历告诉这里的孩子，知识真的能改变命运！”

面对组织对“女校长远赴深山能否适应”的顾虑，夏币华的回应简短而有力：“我生在大山，靠读书走出了大山，如今以校长身份再进大山，这段经历本身就是给孩子们最好的教材。”她坚信，自己的故事能成为一束光，让彝乡的孩子们明白，知识是跨越山海、改变命运的最强力量。

“妈妈校长”的细腻与坚韧

在甘洛县职业技术学校，夏币华不仅是校长，更是1600多名孩子的“大家长”。这里的留守儿童比例极高，许多孩子的父母在外打工，心理上敏感、生活上缺乏关怀。身为女性管理者，夏币华以细腻与温柔，成为孩子们心中的“妈妈校长”，课间总能看见她拉着孩子们谈心的身影——她会在办公室随机拉一个孩子聊天，会记住烹饪班那个用抖音宣传家乡美食的女孩，还会给爱唱歌的孩子颁发“甘洛好声音”特等奖。她发现，这里的孩子们需要的不只是课堂上的知识，更是生活中的一份看见和理解。“女生在沟通上有天然的优势，特别是对于父母不在身边的孩子，心理和生理上的困惑，他们更愿意跟我讲。”夏币华说。

夏币华将这种“母爱”般的关怀融入管理，发起了“星火成长团”，通过篮球赛、演讲台、民族舞蹈等40多场校园活动，让那些原本羞怯的孩子，眼里逐渐有了光。

一份特殊的“三年之约”

今年3月8日是夏币华在甘洛过的第一个“三八”国际妇女节，对她而言只是寻常的工作日——筹备职教宣传月、谋划体育融合发展研讨会，她的日程被工作事项填得满满的。

面对师资薄弱、校企合作难的困境，夏币华没有退缩。既然本地企业资源少，她就“借东风”——把奉化的电商企业引进来，共建实训基地；既然学生家长普遍在外，她就推动“数字化家校共育”，用微信群传递孩子们的点滴进步。同时，她把“体专对接”的理念带进了彝乡，让烹饪班的孩子练臂力，旅游班的孩子跳达体舞，将彝族摔跤、射箭纳入课程。她要让体育不仅强健体魄，更成为孩子们走出大山、建立自信的桥梁。

对于余下的挂职时光，夏币华早已绘就清晰的“三年施工图”：她要把电商直播基地建起来，让学生手里的技能与市场“零距离”；她要把35名新教师带出来，打造一支“带不走”的队伍；她更想看到，更多的孩子能“走出大山，回报青山”。

“我的愿望很简单，就是让甘洛的学生和家长觉得，读职校也有奔头。”夏币华说，“让从这里走出去的孩子，心中有爱、眼里有光、手上有技、肩上有担。”