记者 赵雪雁

走进历史古迹，感受千年文脉源远流长；打卡博物馆，穿梭古今之间探索未知；步入乡村田野，在贴近自然中体验农事乐趣；跟随非遗传承人，体验悠久的文化传承……回顾这个暑假，同天气一般“火爆”的必然是研学游市场，众多学子走出书斋，在行万里路中开拓眼界，在学以致用中收获成长。

考古现场是什么样的？如何判断地下有文物？如何挖掘并保护重要文物？暑假期间，炎炎烈日下，一群带着好奇心与求知欲的孩子们在老师的带领下，头戴遮阳帽，背上小书包，手持专业工具来到我区文物保护点白杜古窑址，从“泥土”中清理出一件件珍贵“文物”，近距离体验考古工作。

这是由奉化博物馆组织的“我的家乡有宝藏”文物主题游径活动，通过模拟考古场景，让孩子们在寻找对应青瓷碎片、学习标识文物位置等环节中，全场景了解挖掘文物的过程，在面朝黄土背朝天的参与过程中，体验了一把考古工作者的辛劳与收获。活动结束后，参加活动的小朋友糜雨成在“考古日记”中写道：“通过这次活动我深刻地体会到，任何宝贵的收获都离不开辛勤的努力和付出。”

读万卷书，行万里路。寓教于乐的研学游，以“游”为载体，以“学”为目的，不仅丰富了学生在假期中的学习娱乐生活，也开阔了视野，锻炼了实践能力，而具备教育功能的博物馆成为了研学游人气居高不下的必选项。今年暑假，奉化博物馆推出“小小讲解员”、夜宿博物馆等50场主题丰富的研学活动，让孩子更直观地感受历史的魅力，在新奇的体验与求知中收获成长和进步。“以‘明星’活动夜宿博物馆为例，活动一共推出5期，可谓场场爆满。”奉化博物馆工作人员卓婷告诉记者，兼具科普性和趣味性的研学活动受到了学生和家长的一致好评，2个月来，奉化博物馆参观人数达8万人次。

除了博物馆，广袤恬静的乡村田野也成为了孩子们“涨知识”的“第二课堂”。

“没想到做酵素这么简单，以后家里的剩菜果皮也可以拿来做酵素！”8月中旬，一场名为“酵你来探秘”的酵素主题研学活动在大堰镇箭岭环境学习中心举行，吸引了30余名学生及家长热情参与。活动现场，学生在老师带领下了解了箭岭村垃圾再利用和资源化的流程，学习了环保理念和酵素制作方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让学生们加深印象，课堂还设置了酵素制作环节，孩子们有的计算配比，有的量取红糖和水，有的切割植物瓜果皮，在动手制作过程中体验变废为宝的乐趣。

乡村田野给了孩子们回归自然、释放天性的广阔的天地，也以宜人的自然风光、厚重的农耕底蕴、瑰丽的民俗文化等浸润着孩子们的成长蜕变。“零污染”村箭岭村立足生态优势，开发观鸟、环保酵素等生态环境教育系列研学游课程与路线；青云村以“耕读藏书”的深厚文脉开展国学“六艺”课程，让学生在探寻古建筑、体验国学经典中饱览悠悠文化；在剡水田园智创农园，更具“科技感”的数字农业和“颜值”满满的向日葵花田，满足了孩子们的好奇心与想象……在奉化，乡村通过发挥各自特色和放大优势，不断挖掘和更新着产品内容，以情境化教学的呈现方式，让学生在特定场景中获得知识、增强本领、培养品格，也探索出一条“研学+农文旅”乡村发展新路径。

记者手记

研学游的热度在这个暑期可谓居高不下，但市场上涌现出众多价格虚高、只游不学的研学产品，引发了众多家长的集体吐槽。

如何从“走马观花”到“游中有学”，真正让孩子们“游有所获”，这个问题一直备受瞩目。在供给端，研学游产品的开发需依托特色人文、历史、自然资源，在体验式、沉浸式、互动式教育教学中创新，最大发挥“学”与“游”的耦合关系，实现“研学教育”与“文旅融合”的同频共振。而在消费端，家长也需要提高分辨能力，选择更符合孩子实际需要的研学产品。