实验小学402班小记者 王子轩

我们班有一位名副其实的“快乐制造机”，我们亲切而又无奈地称他为“捣蛋鬼”。每天，他总能以自己独特的方式在班级里整出幺蛾子，在平静的课堂上掀起一阵阵波澜，为我们的学习生活添上一抹不可预知的色彩。

他非常爱哭

他的情绪表达极为直接，尤其是那说来就来的泪水，简直成了他的标志性特色。

记得有一次，课堂正进行到紧张处，一声清脆的“哐当”打破了宁静，小杰的水杯戏剧性地与地面亲密接触。老师宽容地一笑而过，但没过多久，第二声“哐当”再度响起，这次伴随着老师的轻微责备。最令人意想不到的是，当第三次“哐当”戏剧性上演，小杰竟像被冤枉的小鹿，泪水瞬间决堤，仿佛整个世界都欠他一个拥抱，让人忍俊不禁又心生怜惜。

他非常贪玩

谈及贪玩，小杰绝对是这方面的专家。

下课铃对他而言，就像是百米赛跑的发令枪，即使老师的话语还未落音，他已经迫不及待地冲出教室，奔向自由的天地。上课铃的呼唤，似乎总要慢半拍才能把他从游戏的欢乐中拉回现实，而匆忙回归的他，发现自己的课前准备没有做，又低头手忙脚乱地去翻课桌，等他把上课要用到的书本都拿出来时，上课已经有五分钟之久了。他的慌乱不已，常常逗得周围的同学掩嘴窃笑。

他是“捣蛋鬼”

要说他最爱干的事，那肯定是捣蛋了，简直是他的“特长”。

这不，你看，我就把作业拿去给老师批改的工夫，等我回来，我的红笔就神秘失踪。正当我焦急万分之际，他却像变魔术般晃动着那支熟悉的红笔，脸上洋溢着得意的笑。我急忙过去拿，可是他死命地拽着笔不放，嘴里还嚷着“就不给！就不给！”。一番拉扯与嬉闹后，我才好不容易从他手中“夺回”了我的宝贝。这场小小的风波，虽然让我有些懊恼，但也为我们的日常增添了几分乐趣。

这就是我们班的“捣蛋鬼”。他的存在就像是一剂调味品，让原本单调的学习生活变得生动有趣。尽管他总是动动这个、碰碰那个，几乎从不停歇，但正是这份纯真与活力，为我们班带来了一阵阵欢笑与温暖。