李睿清 张佳婷 文/摄

编者按

新需求催生新创造，新创造打开新可能。在“十五五”开局之年，百万甬工正以创新作答时代命题。

从车间到实验室，创新的火花正在每一个岗位上迸发，也正在改变每一个人的职业路径。

“甬工创新潮”系列报道聚焦职工创新突破，展现在政策引领、平台搭建、人才培育的共同作用下，一粒粒创新种子破土、抽枝、成林，为城市高质量发展积蓄持久动力。

姜方方在狮丹努集团干了十多年，从技术理单员做到前端女装产品开发组技术负责人后，她却回到课堂，从一枚袖片开始重新学起。和她同去的，还有培罗成工艺标准核心编制人员张琪——两位已在岗位站稳脚跟的产业工人，都选择了“回炉重造”。她们去的是同一个地方：宁波市纺织工匠学院。

今年3月，宁波市总工会进一步提出“建强适配宁波产业体系的劳模工匠学院（堂）”。作为最早一批成立的行业特色工匠学院，它的两年实践，恰是宁波推进产业工人队伍建设改革、夯实新质生产力人才底座的一个样本。宁波拥有2万余家纺织企业、35万名纺织产业从业人员，当这座制造业大市加速向智能制造、绿色制造转身，一道现实考题摆上台面：产业向上，一线的工人跟得上吗？

从“工”到“匠”，路怎么走通

2024年，宁波市纺织工匠学院挂牌成立，由宁波市先进制造产业工会、浙江纺织服装职业技术学院联合共建，重点培育智能制造、数字设计、绿色低碳、非遗创新复合型纺织工匠，开展分层分类技能培训，精准回应行业高技能人才短缺的痛点。学院既承接百年“红帮裁缝”的技艺文脉，也与车间里最新的设备与工艺同步迭代。

“学校培养的是‘通才’，学生什么都会一点，但都不深入。”浙江纺织服装职业技术学院教师、浙江省技术能手郑守阳也是学院内训师，同时在两种场景里教学，“工匠学院面对的学员是已经定了岗的，得根据这个岗位要求，一项一项去强化提升。”这道“学校教不通、企业等不及”的缝隙，正是工匠学院要补的课。

学院的打法，是“政行企校协同治理、育训评聘一体贯通”——政府搭台、行业出题、企业参与、学院育人，四方联动。实训基地设在雅戈尔、博洋等龙头企业，国务院政府特殊津贴专家潘超宇等32名技能大师、16名省市以上技术能手担任讲师，“百匠带千徒”计划让一线工匠带一线徒弟。对许多像姜方方、张琪这样的工人来说，这里更像一所开在车间门口的“第二大学”：工作不丢，本领更新。

把问题带进去，把解法带回来

姜方方参加技师培训，同部门6位同事一起报了名。两个多月，线上学理论、线下练实操。她至今记得那堂西装立裁课——老师将大小两片袖片放在模特手臂上，一针一针演示立体缝合，怎么下针、怎么走线、怎么控制间距。结业后，她考取服装制版二级技师职业技能等级证，后来她又入选宁波青年工匠培养项目，参与的两个创新项目拿下国家专利。

张琪带着西服绱领工艺的调试难题，走进潘超宇技能大师工作室“匠心班”，“划串口的量、拉翻折线的吃势，每一步都要精准，差一点都不行。大师手把手地教，我才真正吃透了整套逻辑。”回去后，她优化公司西服领子配套工艺文件，把标准术语翻译成车间工人看得懂的操作方法，提升了团体制式服装整体成品质量。

一家团体制式服装企业长期受困于冲锋衣压胶环节的渗水起泡难题，学院内训师团队介入后，从胶条质量、温度控制、样板处理等方面逐一排查，帮企业攻克了这一工艺难关——工匠学院不只是育人，也在为产业解题。学院还在搭建信息化平台、虚拟仿真实训等多维度服务体系，探索破解校企合作中的工学矛盾，让企业在不脱产的前提下把骨干送进来、把解法带回去。

自成立以来，学院开展培训项目1214班次，培训4.1万人次，高技能认定1800余人次。“产业向新，技能也要向新。”学院相关负责人说，“我们要做的，就是让一线产业工人有底气跟上这个变化，让技能真正转化为生产力。”

一个样本，映照一座城的育才逻辑

纺织工匠学院只是宁波技能培育体系中的一个节点。目前，全市累计建成8所市级特色工匠学院，覆盖纺织、石化、机器人、数字等产业；以市劳模工匠学院为龙头、特色工匠学院为补充、区（县、市）劳模工匠学院为基础的全链条体系正在成形。在人工智能、数字直播等新赛道，职工创新实训基地正为转岗职工打开新的成长通道。每一所工匠学院都在面对不同的行业痛点，摸索各自的解题路径。

从百年前“红帮裁缝”的一把剪刀，到今天一线工人的一项专利，一针一线从未断过。当更多产业工人从“工”走向“匠”，一支高素质产业工人大军在甬城拔节生长——这既是宁波贯彻落实产业工人队伍建设改革、夯实新质生产力人才底座的基层实践，也是技能型社会建设与共同富裕的鲜活注脚。从普通工人先“破土”成长为工匠，再“抽枝”走向创新，最终“成林”反哺产业，工匠学院，正是宁波构建职工全域创新生态的“第一棒”。