自2024年寒假推出第一季活动以来，宁波市中小学生智创小小科学“家”活动已陪伴广大中小学生度过了两个寒假、两个暑假。现在，由宁波市教育局主办，宁波市鄞州中学（宁波市科学教育指导中心）、各科学教育协同区及对口支援地区教育局承办，现代金报协办的2026寒假智创小小科学“家”活动，又和大家见面了。

□现代金报 | 甬派

记者 王伟

新一期的智创小小科学“家”活动，在内容上有所调整，除了“家庭实验室我创建”“自然笔记我来做”两个项目之外，新增了“家乡新貌我来造・景观模型创作赛”。

这项活动,鼓励学生实地观察家乡标志性新景观，运用环保或低成本材料完成模型制作，完整呈现实践过程，从而弘扬“崇贤敬才、热爱家乡、实践创新”的实践精神。

同学们可以根据自己的学段、兴趣爱好、相关资源，选择其中1个或几个项目开展活动。

除了宁波的孩子们，活动继续向科学教育协同区及宁波对口支援地区的孩子们开放。

活动一

家庭实验室我创建

根据孩子的兴趣爱好，在家庭阳台、书房、车棚、院子、田地等地方开辟一个进行科学探究和实验的空间。创建要求为：

有场地有布置：实验场地可通过科普、科技书籍，或科学家、科技类图片及一些实验器材作适当布置。家庭实验室有名称，有反映实验主题的口号；有固定的场所，整洁干净美观，有反映实验主题和特色的布置；有实验器材，能完成相关实验。

进行主题实验活动：根据场地和所配置的器材用文字列出2个以上可进行的实验名称、简单操作方法和原理解说。并录制学生亲自在家庭实验室做1个实验的视频，学生在实验过程中要有简要讲解。视频录制不超过3分钟（横屏录制）。

提交的内容为图文资料及视频。

活动二

家乡新貌我来造・景观模型创作赛

紧紧围绕“彰显院士之乡底蕴，展现家乡时代风貌”展开模型创作，鼓励学生实地观察家乡标志性新景观，运用环保或低成本材料完成模型制作，完整呈现实践过程，弘扬“崇贤敬才、热爱家乡、实践创新”的实践精神。创建要求为：

模型需聚焦家乡1处真实标志性景观（如自然地理风貌、交通枢纽、生态公园、文化场馆、城市阳台、科创园区等），还原景观核心特征，同时融入时代元素（如绿色节能、智慧设施等），体现家乡发展新貌。

模型需包含1个自主设计的创意点（如微缩景观植入、环保材料创新应用、功能场景拓展、人工智能应用等），展现独特视角，而非完全复刻实物。

材料方面，建议优先使用黏土、积木、纸箱、瓶盖、废旧塑料等环保或低成本材料，兼顾安全性与创意性，避免浪费。

成品尺寸≤50cm×50cm，便于展示与搬运；每个作品参与人员1-3人，可跨年级组队，鼓励分工协作（如调研、设计、制作、撰写说明等）。

提交的材料为图文资料＋设计说明视频。视频不超过5分钟（横屏录制），内容包括：景观名称及地域属性；选用材料及创意亮点；体现的时代风貌（如生态宜居、科技创新、文化传承等）；反思与改进方向等。

活动三

自然笔记我来做

鼓励学生走进大自然以及身边的自然博物馆、动物园、植物园，观察自然、记录自然，并以手写、手绘的形式做一份自然笔记。比如植物笔记、动物笔记、天文观察笔记等。创作要求为：

自然笔记作品须为本人原创，内容真实科学，能体现作者对大自然的认真观察、独立思考与感悟。作品应标注观察时间、地点、天气、记录人及主题等信息，并且要有明确的题目，并非单纯的“自然笔记”字样。主体文字需基于个人真实体验与观察进行记录表达，同时兼顾图画、文字及数据记录的准确性与设计美观性，以呈现学生科学探究的过程。

学生在A4纸上进行创作，之后电子扫描上传。