毕业后“二战”考研

他选择了一家寄宿制机构

往届生中，除了在家备考的考生，还有一部分考生选择到寄宿制的考研机构备考。

宿舍、自习室、食堂三点一线，小汪过这样的生活已经第八个月了。

小汪今年25岁，大学毕业已有两年。和一般的考研学生不同，小汪是毕业之后才走上考研之路的。

第一次考研，小汪总分过线，但英语分数没有过国家线，与心仪的学校擦肩而过。在家人的鼓励下，今年3月他选择了一家寄宿制的考研机构，开始了自己的考研“二战”。

“第一次考研我什么都不懂，就报了个培训班。第二次嘛，可以说轻车熟路，所以选择了寄宿制机构，可以有更多时间用在自习上。”小汪说，报名之前，他白天学习晚上锻炼，10月报名之后，晚上的锻炼也取消了，每天学到晚上11点。

小汪坦言，考研“二战”需要承受更多的压力。想想父母的期待、年龄的增长，以及身边已经工作、结婚、生子的同龄朋友，自己偶尔也会对全职考研是否值得产生怀疑。“我谈了3年的女朋友，也因为我考研而分手了。”小汪说起这段经历，情绪并没有明显的低沉，“都是为了自己有一个更好的未来嘛，我理解她。岁月会让人更成熟，总得经历这些事情的。”

采访中，记者还了解到，选择寄宿制考研的，很多是“二战”“三战”的考生。蛰伏，是他们共同的状态。尽管对考研路上的艰辛一笑而过，但小汪说最难熬的还是孤独感。

“考研的生活其实很苦，每天一个人在自习室学习，偶尔和自习室的同学或舍友寒暄两句。来这里第三个月开始，孤独感就特别强，老是想家。这应该是我面临的最大困扰。”但是，相信此次可以顺利“上岸”的信念，是小汪最大的精神支柱。

从这些纷繁的分享中，可以梳理出往届生考研人数持续增长的主要原因：其一是“差几分不甘心”的执念，促使他们再次甚至多次向心中的“情校”发起冲击；其二是对现状的不满，希望在工作后转换赛道，逃离不喜爱或不顺心的职业环境；其三是着眼于长远发展，希望通过提升学历来增强自己在职场的核心竞争力，为未来赢得更多主动权。

已经“上岸”的过来人

这样说……

从“冲名校”到求稳，他已释怀

“考场上遇到任何意外，都别轻言放弃”

冲一冲还是求稳？越临近考试心越慌怎么调整？考研路上，每个考生都会有相似的困惑。而这些问题或许能从“过来人”的真实经历中找到答案。

连日来，记者采访了几个“上岸人”。他们也曾在择校时有过纠结，也曾一边工作一边追梦。他们的故事，或许能为备考学子提供前行的力量。

宁波大学数学学院研一学生陈卓铭，本科就读于本校的金融工程专业，研究生考取了金融专业。他的考研之路，始于一个更远的目标，却止于一次审慎的“求稳”。

“本来想考重庆大学，也曾复习重庆大学的专业课。”陈卓铭坦言，“但在预报名的时候，害怕自己考不上，最终还是选择了考本校。”促使他做出这个改变的，是自认为不算出色的英语和政治成绩，再加上重庆大学的金融专业当年缩招，他怕上不了岸，选择回归母校的怀抱。

然而，求稳的心态并未带来一帆风顺的考试。在考政治的时候，陈卓铭遭遇了“重大失误”。“我把一道大题的答案写到了另外一道题的答题区域里。”他说。

发现错误后，陈卓铭虽然在卷面上作了说明，但心已凉了半截，“从小到大都没有在考试中犯过这样的错误，没想到在这样的重大考试上会犯错。”这个失误严重影响了陈卓铭当时的心态，以至于下午的英语考试，他一直在担忧中度过。

所幸，一夜的睡眠让陈卓铭冷静下来。第二天考专业课时，他已放平了心态：“想着反正事情已发生了，也无法挽回，不如好好完成接下来的考试。”最终，他的政治考了60分，虽然不理想，但顺利过线。

“也不知道大题最后是否因此丢分，这已经不重要了。”陈卓铭总结道，“总之，考场上遇到任何意外都别轻言放弃。哪怕觉得这门课考差了，也要坚持完成考试。考完不要对答案，闷着头往前走吧。”

谈及没有报考重庆大学是否会遗憾，陈卓铭显得很平静：“哪怕刚开始的时候会，现在也释怀了。”他表示，他现在的导师就是本科时的班主任，师生间很熟悉，适应得很快，这何尝不是一种最好的安排。

对目标院校怀有执念很正常

但很多时候选择大于努力

老家安徽的王天勤，现在是宁波大学海洋学院渔业发展专业的研一学生。她本科就读于安徽师范大学，中国科学技术大学曾是她梦寐以求的学术殿堂。为此，她准备了一整年，目标是中科大的生物学专业。

然而，现实给了她一击，她当年的考研分数是332分，虽然远超理学274分的国家线，但仍以十多分之差，与中科大失之交臂。“尽管很沮丧，但我不想‘二战’，马上投入到调剂中。”王天勤填报了几所学校，并顺利收到了多个复试通知。在参加完宁波大学的复试后，她很快收到了录取通知，并立刻接受了。

“其实在调剂的学校里，我最倾向于宁波大学。”她解释道，宁大开放调剂的专业是渔业发展，而自己生长在内陆，海洋对她有一种天然的吸引力和探索欲。

被问及读研和读本科有什么不同时，她表示，本科阶段以上课为主，研究生阶段则以科研为主，有非常多需要和同学讨论、向师兄师姐请教的地方，寒暑假留校做实验也是常态。这些，她在决定考研前就已做好了心理准备。

对于没能考上中科大的遗憾，王天勤也同样释怀了。

“当时也有中科大的师姐鼓励我‘二战’，说下次一定能考上。但我权衡之后，认为‘二战’有很多的不确定性，何不抓住现在的机会，调剂到一个合适的学校。”王天勤说，其实现在很多考研人对目标院校都怀有执念，这是很正常的心理，但要量力而行。“考研这件事情，很多时候选择是大于努力的。调剂是给自己的机会，不要轻易放弃。”她说。

王天勤表示，宁波大学本身是个很好的学校，环境优美，她的导师也很有亲和力，一直帮助她做科研，指导她的学习，她已感到非常幸运。

职场妈妈的考研经验

“讲究策略，高效复习”

海曙区章水镇中心幼儿园教师杨莉，毕业于宁波大学学前教育专业，是一位非全日制硕士研究生。她本科毕业于温州大学，于2013年参加工作并考取了教师编制。没有立刻读研，是因为她当时报考在职研究生有工作年限要求，且学前教育并非“热门”专业。

转机出现在2016年，当时她怀孕了，幼儿园方面减轻了她的工作压力，她便萌生了考研的想法。

彼时，正值非全日制研究生正式纳入国家统招体系，与全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

“就是今年了，考考看吧。孩子出生后可能更没有考研的时间和精力了。”杨莉这样对自己说。

后来，杨莉顺利通过了初试。极具戏剧性的是，她的预产期就在复试前几天。“当时也做了最坏的打算，如果真的按时出生了，说明和研究生没有缘分。”杨莉回忆道。

结果，腹中的宝宝似乎格外体贴，一直待到妈妈完成复试。复试需要三天，考官们看到挺着大肚子的她都有一些惊讶。就在复试全部结束后，第二天她便住院去分娩了。现在回想起来，她笑称多亏了宝宝的“帮忙”。

对于众多工作后再考研的人，杨莉认为重新捡起知识点确实很难。“学习要讲究方式方法，照着教材一点点看书已经来不及了，不如多看人家的经验，多看重点，有针对性地复习、刷真题。”

如今的杨莉，仍在幼儿园任教。因为有了研究生学历，她更快地拿到了一级教师的职称。她想对职场备考的同龄人说：“别担心没时间、基础差，找对方法比硬拼更重要。生活和考研不是二选一，只要想清楚目标，总能挤出时间来。”