指导老师：鄞州区堇山小学 吴晓

针对六年级上册第二单元“多彩的活动”这一习作主题，很多同学会疑惑：如何把亲身经历的校园活动——比如“祖国在我心中”朗诵会上激昂的余音、运动会上此起彼伏的呐喊、“六一”演出时灿烂的笑容——转化为具体生动、富有感染力的文字，让读者仿佛身临其境？今天，我们就结合实用写作技巧，一起解锁方法，用笔留住那些藏在活动里的缤纷时刻。

精心选材，明确写作重点

写作的第一步是选择一次让你印象深刻的活动。也许它让你心潮澎湃，也许它让你感动不已，也许它让你收获成长——只有真正打动自己的内容，你才有话可说，有情可抒。选好活动后，不必面面俱到，应该确定最精彩、最打动人心的部分，作为重点，详细描写。

点面结合，让场面立体鲜活

写好活动场面，需要做到点面结合。以运动会为例——

“面”是整个场景的概括描写：开幕式上“彩旗挥舞、鼓号齐鸣，各班方阵喊着响亮的口号走过主席台”的宏大场面，让读者感受到热闹的整体氛围。

“点”则是典型人物的表现，要抓住神态、动作、语言这些细节，让文章更有血肉。写百米冲刺时，聚焦那个跑得最快的身影：“小李咬紧牙关，头发被风掀起，双臂奋力摆动，脚下像踩着风火轮。”

这样既有“面”的全景，又有“点”的特写，活动场面就立体起来了。

聚焦细节，放大精彩瞬间

活动中总有一些瞬间格外动人，这就是需要重点刻画的“精彩点”。运动员额头的汗珠、冲刺时紧绷的肌肉……抓住这些细微之处加以放大，并用贴切的修饰词和比喻来增强表现力，就能让精彩瞬间跃然纸上。

融入感受，让文章更有深度

优秀的活动类作文，不应止步于过程的叙述，更要有感受与思考。拔河比赛让你懂得了团结就是力量，植树活动让你明白环保的意义……这些真实的体会，能让你笔下的活动从“记流水账”升级为“有温度、有思考”的佳作。

写完后，读给同学听一听，看看他们能否从你的文字中“看到”活动，“感受”心情。不断修改，期待你的那次活动在笔尖绽放精彩！