第B7版:雏鹰初鸣

众生相

书法作品 浙师大附属宁波高新区求精书院502班杨梓涵(证号2528006)指导老师 陈王琳

小记者们以细腻的人物描写勾勒出一幅幅生动的生活画卷:爸爸捧起小鸟时的轻柔、妈妈雨中减速时的专注、表妹旋转时飞扬的裙摆、奶奶扫地时的絮语、丁姐姐递回橙子时的微笑……通过多样的人物描写手法,让一个个鲜活的形象跃然纸上,串联起成长中那些难忘的面孔与瞬间。

爱,在细微处生长

慈溪市庵东镇中心小学402班

马艺萌(证号2525247)

指导老师 陈华珠

我的爸爸妈妈不仅像两把伞,为我遮风挡雨;还像两盏明灯,给我照亮前进的道路。他们一路指引着我,给予我安慰与鼓励,让我更好地成长。

爸爸是个有爱心的人。他记得家里每个人的喜好,买菜时,总是想方设法照顾到每个人的口味。对待邻居、陌生人,他总是笑盈盈的,看到谁需要帮助,就会伸出援手。甚至是小动物,爸爸也对它们关爱有加。

去年暑假的一天傍晚,我们一家三口去散步。乡间小路两旁的香樟树交叠成拱,一阵阵蝉鸣声声入耳,时有鸟儿扑棱翅膀,在树枝间穿梭跳跃。踩着夕阳穿过枝叶投下的斑驳光影,我牵着爸爸妈妈的手,一路谈笑着、嬉闹着,好不快活。

突然,爸爸放慢了脚步,牢牢拽住我的手,不让我向前。循着爸爸的目光望去——一只小鸟在不远处的地面上扑腾着,时不时地“叽叽”叫几声,羽毛还未丰满,整个身子颤抖着。我们悄悄地靠近它,它叫得更尖锐、更凄惨了。它几次试图扇动翅膀飞起来,却徒劳无获。爸爸轻轻蹲下身,缓缓捧起小鸟,就像抱着一个心爱的孩子。“它是不小心从巢里掉出来的,我得把它送回去!”爸爸让我和妈妈搬来梯子,然后小心翼翼地把鸟儿送回了家。爸爸的行动,不正诠释了什么是“爱心”吗?他的一举一动,好像一汪清澈的泉水,滋润着我幼小的心灵。

妈妈也是一个有爱心的人。记得一个下着雨的傍晚,我坐在妈妈的车里,悠闲地听着音乐,车窗外的景物快速地倒退着。突然,妈妈的车速明显减慢了许多。“怎么了?”我忍不住问妈妈。妈妈轻声说道:“你看看窗外。”透过车窗,我看见有两个人撑着伞在雨中行走着。妈妈接着说:“一下雨,地面上都是水,车速快,水会溅到路人的。”听着妈妈轻柔的话语,看着后视镜里妈妈认真的表情,我小小的心被触动了。妈妈的举动,不正诠释了什么是“爱心”吗?虽然她做的是微不足道的小事,却像冬日里的阳光,温暖着我幼小的心灵。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,在爸爸妈妈的言传身教下,我懂得了:爱心是融入生命的一种习惯;我明白了:不被人看见的善良是更大意义上的善良;我学会了:悄无声息地给予他人安慰与帮助。如今,这份“爱心”在我心中生根,它让我学会用爱照亮世界。

我的表妹

宁波前湾新区

世纪城实验小学505班

刘慧慈(证号2525124)

指导老师 闻敏

我的表妹就像一颗永远充满能量的“开心果”,她走到哪里,银铃般的笑声就洒到哪里。那清脆的笑声像是春日里最欢快的小溪,总能冲散大人们眉间的疲惫,给我们带来无尽的欢乐。

记得那个周末的午后,阳光懒洋洋地趴在舅舅家的地板上。我和妈妈刚进门,就听见“咚咚咚”的脚步声由远及近。表妹像只欢快的小鹿一样蹦跳着跑来,一把抓住我的手就往客厅拽。“姐姐快来看我的表演!”她眨着亮晶晶的大眼睛,长长的睫毛像小扇子一样扑闪扑闪的。

只见她神秘兮兮地从卧室抱出一个“百宝箱”,麻利地抽出那条印着牡丹花的老式围巾,歪歪扭扭地系在脖子上。又翻出一条皱巴巴的红丝带,郑重其事地捏在手里,俨然一副专业艺术体操运动员的架势。

音乐响起——其实是她自己哼的调子,她开始转圈了!粉色的裙摆像朵绽放的喇叭花,红丝带在空中划出优美的弧线。她越转越快,小辫子都飞了起来,活像个陀螺。转着转着,围巾歪到了一边,妹妹的头发也乱成了鸟窝。

看着妹妹的表演,我们都笑得前仰后合。表妹懵懵地眨眨眼,看着镜子里自己的“惨状”,也“咯咯咯”地笑起来,露出两个甜甜的小酒窝。那笑声像是撒了一地的玻璃珠,清脆又欢快。

这就是我的开心果表妹,她用最纯真的笑容把平凡的日常变成有趣的童话。

我的同学杨越萱

宁波前湾新区

世纪城实验小学501班

张雨涵(证号2525117)

指导老师 潘晓芳

我的同学杨越萱是个非常喜欢看书的女孩。

每当下课铃一响,她就会第一时间拿出心爱的书,津津有味地看起来。课间别人都在疯玩时,杨越萱却在安静地看书。阳光照在她的脸上,微风悄然拂过,周围的一切仿佛都消失了,她的世界里只剩下书。

杨越萱不仅喜欢读书,还喜欢画画。记得我过生日那天,她神秘兮兮地拿出一幅画。“哇!”上面画得居然是我!每一个弧度都恰到好处,每一个线条都柔美至极。我又惊又喜,开心地接过画,蹦来蹦去,像个欢快的小白兔!

杨越萱就是这样一个爱看书、画画又超级棒的女孩儿。我真的很喜欢跟她玩耍,和她做好朋友!

蒋氏之子

慈溪市庵东镇西二小学501班

周天翊(证号2526220)

指导老师 周文文

现有蒋氏之子,十二岁,甚顽劣。一日,先生诫之曰:“若再嬉戏无度,荒废学业,必遣返归家,不复教诲。”少年充耳不闻,行径愈发放肆,先生遂命人送其还家。儿悔不当初。

我的“引路人”

宁波前湾新区

世纪城实验小学501班

范佳宜(证号2525103)

指导老师 潘晓芳

在生活中,有许多人给予我们支持和启发,让我们变得更好。

小时候,我不喜欢打扫卫生,总喜欢把书包往地上一扔,任纸屑在房间里飞舞。奶奶从不呵斥我,只是默默拿起扫帚,将地板打扫得一尘不染。扫帚划过地面的声音,像一首有节奏的歌。有次我好奇地问:“奶奶,为什么您扫得那么认真?”她笑着将扫帚递给我:“扫地就像做人,不能马虎。每一粒灰尘都要认真对待,日子才能过得敞亮。”

上三年级时,我因考试失利而闷闷不乐,奶奶依旧拿着竹扫帚,带我到楼下的小院里。她把落叶扫成一堆,突然刮起一阵风,叶片飞舞。她皱起眉头,语重心长地说:“虽然结果有时不能尽如人意,但只要认真做事,总会有结果。”说完,她又拿起扫帚重新把落叶扫成一堆。条条细痕印照着她的辛劳,那一刻,风儿吹过了奶奶的脸,也吹过了我迷茫的心。

如今,我会定期打扫房间,手中的扫帚仿佛连接着奶奶的爱与智慧,耳边响起的沙沙声,提醒我做事要踏实,面对挫折要坚强。奶奶的竹扫帚,不仅扫净了地面,更扫出了我人生的方向。

那个给我力量的人

宁波前湾新区

世纪城实验小学501班

程若菲(证号2525101)

指导老师 潘晓芳

在我的成长道路上,有一个人总是在我迷茫时给予指引,在我沮丧时送来鼓励,她就是我的妈妈。

记得那次舞蹈比赛前,我紧张得手心直冒汗,看着舞台上其他选手精彩的表演,我的心情越来越低落。“她们跳得那么好,我们肯定比不过……”我小声嘀咕着,手指不自觉地绞着裙摆。这时,一只温暖的手轻轻搭在我的肩上,转头就看见妈妈温柔的笑脸。“加油!妈妈相信你是最棒的!”她轻声说,“比赛结果不重要,重要的是你努力的过程。就算失败了也是一次学习的机会。”妈妈的话像一缕阳光照进我心里,让我明白:原来重要的不是战胜别人,而是超越自己。我深吸一口气,感觉全身充满了力量。

音乐响起时,我和伙伴们自信地走上舞台。每一个动作都倾注了我们全部的认真与热情。台下热烈的掌声让我无比自豪。正当我沉浸在喜悦中时,突然在观众席看到了一个熟悉的身影——妈妈正踮着脚尖、举着手机记录我的每个瞬间,脸上写满了骄傲。

这就是我的妈妈,她教会我的不仅是面对比赛的坦然,更是面对人生的智慧。

我的“自画像”

宁波前湾新区海韵小学402班

陈曦(证号2525027)

指导老师 吴菲菲

嘿!大家好!我叫陈曦,是一个有特点的女孩。快看看我的“自画像”吧!

别人的耳朵有圆的,有招风耳,可我这尖尖的耳朵算什么?我妈说我这一对特别的耳朵叫“精灵耳”。哇!好名字!

我每天在学校努力地完成作业,争取回家有更多的时间玩耍。但别看我天天玩这玩那,我可没白玩哦!我会把每天发生的有趣的事情、看到的景物通通写下来并投稿,我的作文经常获奖,因此我的梦想是当一名作家!

我的名字最后一个字是“曦”,同学们直接叫我“曦”。别说,我还挺喜欢这个昵称!我妈妈给我起的昵称就更多啦!我开心,她叫我“开心果”;我哭了,她叫我“小哭包”;我可爱,她叫我“小绵羊”;我贴心,她就叫我“小棉袄”;我要是气人……她就管我叫“漏风的小棉袄”!

我的“自画像”画好了,希望我能够交到更多朋友!

谢谢你的帮助

宁波前湾新区世纪城实验小学501班

潘逸柔(证号2515391)

指导老师 潘晓芳

那天天气很冷,我“全副武装”把自己裹起来,在滑溜溜的小路上慢慢移动。我艰难地来到水果店,买了一大袋鲜黄的橙子准备回去做果茶。我提着两斤重的橙子费力地行走在小路上,一不留神,脚下一滑,摔了个大马趴,橙子们如同一个个小精灵四散奔逃。我赶忙爬起来去追,抓住了这个,又掉了另一个。我手忙脚乱,焦头烂额,最后一屁股瘫坐在地上懊恼起来。

这时,一个耀眼的粉红色身影出现在我眼前,“丁姐姐!”我惊喜地看着她和她手中那一堆橙子。丁姐姐笑着和我说:“小韵呀,出了错,不要着急放弃,不要懊恼,想着尽力挽回来才好呀!”她的笑容,如同四月的春水流进我心里,散去了我心头挥之不去的阴霾。她把一个个橙子装进我的纸袋里,陪着我走回家。

丁姐姐就像冬日里的一束暖阳,让原本阴郁的天气放晴,有了一丝温暖……

我的爷爷

海曙区横街镇中心小学501班

董宇浩(证号2510459)

指导老师 汪旭波

我的爷爷是一个手艺高超的木工,他做的每一件东西都非常精致。

这一天,我从书上看到了一个用木头做成的笔筒,不禁心生喜爱。我迫不及待地把这本书拿给爷爷,请求他把这个东西做出来,爷爷爽快地答应了。过了几个小时,爷爷终于完工了,我接过爷爷递过来的笔筒,轻轻摸了几下,不禁感叹道:“哇,爷爷,您的手艺太好了,这个笔筒真是太光滑了!”爷爷露出了微笑:“只要你喜欢,爷爷就给你做!”

还有一次,美术老师给我们布置了一个任务,就是做一个风筝。爷爷一听,便又拿起那些工具开始做起来。过了一会儿,爷爷把一个漂亮的风筝交给了我。我说:“爷爷,这风筝两端对称吗?如果不对称,风筝就飞不起来。”爷爷自信地说:“那当然对称呀!”第二天,老师让我们把风筝放到天上,我的风筝飞得最高。爷爷真是太棒了。

这就是我的爷爷,一个手艺高超的木工,我真是太喜欢他了。

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