当兔子踩着滑板冲向终点，却被“分身”的乌龟捷足先登；当乌鸦对着深井里的水发愁，才明白“丢石子”不是万能的答案；当二十年后的航天工程师用“ND打印机”勾勒星球轮廓；当云端学校的课桌化作星空与卷轴……这些跃动在文字里的奇思妙想，正像一把把钥匙，打开了现实与幻想之间的任意门。
新龟兔赛跑
▲森林里又要举行跑步大赛了，兔子一得到消息，就跑到乌龟家宣战：“明天我一定要夺回本属于我的金牌！对了，你把你家的滑板借给我吧！我知道你肯定会想出别的鬼点子的。”乌龟想了想，把滑板借给了他。
第二天，发令枪一响，兔子把滑板踩在脚下如离弦的箭一般冲了出去，回头一看，已看不见乌龟的影子了。到了第一个休息区，他发现乌龟居然在那买饮料，惊得下巴都快掉下来了。兔子心想：乌龟一定抄了近道。他立刻又出发了。滑着滑着，他看见前方有一条大河，乌龟正在水下做健身操呢！兔子想：这不可能啊，我明明把他甩在后头了呀！来不及多思考，兔子立马穿上弹簧鞋，助跑后跳了过去，然后踩上滑板继续前行，回头一看，乌龟才刚爬上岸呢！
前面有一座假山，过了假山就到终点了！兔子上了假山，发现乌龟在前面准备滚下山坡。兔子一急，打开滑翔伞冲向终点线。结果在他迈向终点线的前一秒，有一只脚比他先跨过了终点线——是乌龟！
兔子大喊：“不可能！”颁奖时，兔子发现领奖台上站的不是一只乌龟，而是五只乌龟！他才恍然大悟。
宁海县银河小学404班
方念念(证号2519156)
指导老师 柴溢
▲自从上次龟兔赛跑输给了乌龟，兔子感觉受到了奇耻大辱，就连在微信群“相亲相爱一窝兔”中也混不下去了，因此兔子下定决心，一定要胜过乌龟！
兔子拉着乌龟来到了一条小道上，准备再次比赛。裁判刚吹哨，兔子就像闪电一样冲出了起跑线，凭借着腿长的优势把乌龟甩得远远的。突然前面出现一条小河。就在他站在岸边，不知怎样过河时，一片水花袭来，眼前的景象让兔子急红了眼，原来乌龟在水里飞快地游着。眼看乌龟就要上岸了，“不——”兔子大声喊道，“小乌龟，我绝不会输给你的！”他在河边找了好一会儿，终于找到了一座小桥。兔子高兴地跑到桥上，谁曾想一不小心踩到了一块香蕉皮，摔了一跤。兔子狼狈地下了桥，没过多久，又把乌龟甩在身后了。
兔子一路狂奔，终于快到终点了。这时，他看到了一块农田，几株水灵灵的大萝卜正立在田中，格外诱人。兔子回头一望，发现完全看不到乌龟的踪迹，他心想：乌龟已经被我甩得远远的了，吃顿萝卜没什么影响！于是他兴高采烈地跳进了田里大吃特吃起来，吃着吃着，他竟然忘记比赛这回事了。
当兔子回过神来时，发现乌龟奖都领完了。兔子躲在角落独自懊恼，他明白了一个道理：做任何事都要持之以恒，不到最后一刻绝不放松！
海曙区石碶街道冯家小学405班
李宁哲(证号2517668)
指导老师 汪慧慧
二十年后……
慈溪润德小学教育集团402班
冯晨恺(证号2526113)
指导老师 卢晨晨
“丁零零——主人该起床了！”我的智能管家——“小绿”唤醒了还沉浸在梦境中的我。我揉了揉眼睛，卧室的纳米窗帘早已被“小绿”打开，阳光流淌下来，抚摸着我的身体。
现在的我已是32岁的成年人了，我如愿当上了一名航天工程师，成为第一批火星移民。我的家是一栋三层小别墅。外墙铺着会光合作用的生态砖，不仅能净化空气，还会搜集空气中的杂质，通过能源转化器转化出电能，解决了火星能源的问题。
这时，“小绿”走出大门，说：“您的营养早餐已制作完成，今天户外温度20℃，晴天，空气质量1级，可以去屋顶花园边用餐边赏花。”说罢，它便喷出等离子火焰，带着我“嗖”地一下飞了上去，像UFO一样飞到了花园的餐桌旁。
二楼是我的工作室。作为一名航天工程师，我最重要的任务就是找到下一个人类可移民的星球。最近，我派出的无人小型宇宙飞船发现了一个未知星球。收到情报后，我根据它在四周拍摄的照片，想出了这个星球完整的样子，然后直接用脑机接口把我大脑中的画面在智能画板上变成了立体草图。接着，我用“ND打印机”一扫描，做出“虚拟ND模型”，以便我们实施探索计划。
这就是二十年后的世界，充满科技感又不失温馨。在这里，童年的梦想和成年的现实完美融合，让我每天都感受到生活的美好和神奇。
未来的学校
海曙区镇明中心小学云石校区404班
王榆舒(证号2515907)
指导老师 李洁
上课铃悠扬响起，孩子们轻盈地振动着闪亮的金属翅膀，如一群小鸟纷纷飞向悬在云端的教学楼。悬于碧空中的校园，原本曾是遥不可及的幻想，如今却真真切切地铺展在我们眼前了。
刷脸与指纹识别系统悄然开启大门。教室里面整齐排列着智能课桌，轻轻一按桌面，只见桌面中央缓缓下陷，随后一台亮着荧光的平板电脑便徐徐上升——从课本、课外资料到作业都尽在其中。
更令人惊喜的是，当科学老师讲述起遥远星辰的故事，桌面竟瞬间变幻成了一片深邃的星空投影，点点繁星仿佛伸手可触；而进入语文课堂时，课桌又无声无息地铺开卷轴般的光幕——知识仿佛在指尖轻点下变幻了形态，而学习则化为了一场充满未知惊喜的探索之旅。
作业收交亦由灵巧的机器人代劳。它缓缓游走到每个人身边，只要将作业塞进它嘴巴里，它就会自动分类扫描。作业全对时它立刻笑逐颜开，错了则愁眉苦脸地将作业“吐”回你手中。
体育课铃声响起，老师轻轻按下按钮，教室如被施了魔法般瞬间扩展铺开，转眼即变成宽阔的操场，孩子们在广阔天地里尽情奔跑跳跃，挥洒汗水，欢声笑语如阳光般溢满了整个空间。
食堂也分为中餐区、西餐区和自助区，只要我们能“光盘”，各式美食均可自由挑选。
未来学校为孩子们的成长铺开一幅自由的图卷，它并非仅仅以新奇设施装点门面，而是以科技之精妙，悄然托起了一颗颗飞翔的心灵，让每颗好奇之心在无拘无束的探索中，寻得属于自己那一片精彩的天空。
百变魔椅
宁海县银河小学401班
赵晨希(证号2519139)
指导老师 陈亚琴
我想发明一种可以代替交通工具的椅子，这样到哪儿都有舒适的椅子坐了。
这把椅子和普通椅子差不多大小，两侧有一对翅膀似的机翼，表面铺了层绒毛。静止时，双翼静静地折叠在扶手两侧，摸着软软的；发动时机翼打开，像我张开的双臂那么长，双翼末的喷气装置启动，飞行的椅子就会十分平稳。椅身是用碳纳米管制成，既轻又结实。椅子的靠背、座位上都铺有柔软的毛毯垫，坐上去十分舒服。你也许会问：“万一椅子歪了，整个人掉下去，多危险呀！”不必担心，椅子内侧有两根“安全带”，轻便又牢固，系上它，即便大幅度地旋转，你也是稳固如山。左侧把手上有两个功能按钮，是升降键和方向键，能够帮你调节飞行；右侧扶手上有块多功能屏幕，集导航、通话、语音、音乐、影视等于一体，又方便又好用。
当你想去一个地方时，你只要坐上它，系上安全带，再在屏幕上选择目的地，按下升降键和方向键，就能安心到达了。这把椅子还有自动雷达检测功能，不用担心会撞上障碍物。因为椅身里设置了太阳能充电板，所以也不用担心充电问题。这简直就是私人的“小型飞机”，我每天坐着它上下学，真是太方便了。
相信将来，它一定会来到我们身边。
保姆机器人
海曙区高桥镇何家小学401班
任硕帆(证号2516750)
指导老师 杨微微
有的人想发明机器狗，有的人想发明智能衣服，甚至还有人想发明一个时空穿梭机，但是我想发明一个保姆机器人！
保姆机器人的外形和普通人差不多，用硅胶材料制作而成，所以它的手和腿都是软的，摸起来和人差不多，而且硅胶材料的外面涂了一层纳米涂层，这样保姆机器人就不会脏了。它的头上有一块微型太阳能板，没有电的时候，只要把它放在太阳下晒一会儿，就充满电了。它的眼睛是高清摄像头，比人类的视力好多了！
保姆机器人的功能可多了。新手妈妈们只要对保姆机器人说一声：“照看婴儿模式。”它就能帮你照看婴儿了。当小孩不吃饭时，它会说：“你这样是不对的，如果你好好吃饭，我就奖励你一个玩具，好不好？”
它还有辅导孩子写作业、接送孩子上学、买菜做饭、做家务、陪玩等功能。
希望将来我真的能发明出保姆机器人。
赛道上的新寓言
海曙区古林镇藕池小学402班
陈子豪（证号2517274）
指导老师 朱郑汇
动物运动会的欢呼声如潮水般涌动。兔子与乌龟这对老对手，再次站在了起跑线上！但这次不再是四蹄奔跑，而是车轮飞旋——一场别开生面的赛车对决即将上演。
河马大爷捋着胡须，对身旁的马大哥说：“瞧瞧，兔子又和乌龟杠上了！”赛道上，兔子的红色跑车流光溢彩，乌龟的绿色小车质朴沉稳。兔子探出车窗，语带轻蔑：“趁早认输吧，我的速度甩开你不止十倍！”乌龟沉稳回应：“我的车虽慢，但会坚持到底。”“哼，走着瞧！”兔子猛地关上车窗，引擎轰鸣作响。
“三、二、一——开始！”发令枪响，兔子的跑车如离弦之箭呼啸而出，只留下模糊的红色残影。乌龟也沉稳起步，紧追其后。行至半途，狂风卷走了关键的路标指示牌。兔子不辨方向，一头扎进左边岔路。乌龟却因赛前反复勘察场地，胸有成竹地驶入右边正途。
兔子透过后视镜，看不见乌龟踪影，便得意地放慢了速度。突然，“哗啦”一声——心爱的胡萝卜散落一地，惊得他猛踩刹车，下车弯腰捡拾。正手忙脚乱之际，只见小鹿气喘吁吁地跑来：“乌龟都登上领奖台了！你这昔日的‘闪电’，怎么还在半路磨蹭？”
回到起点，兔子涨红着脸争辩：“这局不算！我……我不熟悉地形！”乌龟温和地笑了：“没关系。比起输赢，享受全力以赴的过程，才是真正的快乐。”阳光洒在乌龟捧着的奖杯上，也映亮了兔子若有所悟的眼睛。观众席上，掌声与笑声交织成一片温暖的海洋。
《乌鸦喝水》续编
高新区实验学校翔云校区401班
赵昱然(证号2527344)
指导老师 徐静佩
乌鸦用石子填满瓶子喝到水的事迹传遍了森林，它的喝水方法也成了森林王国的“发明专利”。
一天，乌鸦飞到一片沙漠地带旅行。它饥渴难耐，好不容易找到一口水井，但井口太小了，它飞不进去。于是它马上想到了自己的“发明专利”，赶紧往井里填小石子。乌鸦放了一百多颗石子，水还是没有满上来。它心想：“我的发明专利怎么没用了呢？”
这时一只小猴来到井边打水。只见它提着一个绑着绳子的水瓶，把水瓶丢进井里，然后用力一拉手中的绳子，满满一瓶水就提上来了。小猴客气地请乌鸦喝水。
喝饱后，乌鸦和小猴一起分析问题：“我以前用丢石子的方法喝水，为什么这次不行？”“因为井很深，但水很浅，你得填多少小石子才能填满啊！”乌鸦听后恍然大悟：“哦！原来不是所有的问题都能用同一个方法解决。”