在文字的星河中，总有一些经典著作如恒星般闪耀，照亮我们的心灵，指引人生的方向。无论是金戈铁马的乱世豪情，还是奇幻瑰丽的神话冒险；无论是童话里藏着的爱与勇气，还是诗词中跃动的智慧与团结，都在书页间诉说着永恒的主题。
悟三国智谋，砺前行心智
——《三国演义》读后感
鄞州区堇山小学509班
王际轲(证号2580470)
指导老师 吴晓
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”《三国演义》开篇的这句话，如同一把钥匙，为我打开了那段壮阔历史的大门，也让我在阅读后对世事变迁有了深刻感悟：世间万物皆在变化之中，唯有坚韧的意志和过人的智慧，能引领我们穿越风雨。
这部由明代小说家罗贯中所著的鸿篇巨制，生动描绘了东汉末年至西晋初年，魏、蜀、吴三国鼎立的复杂局势。在这个英雄辈出的时代，烽火连天，谋略频出，一场场惊心动魄的故事轮番上演。书中的人物，或忠肝义胆，或足智多谋，或勇猛无畏，每一个都栩栩如生，跃然纸上。在众多人物中，诸葛亮无疑是最令我钦佩的。他的智慧超群，未出茅庐便知天下三分；他忠诚可鉴，为蜀汉大业鞠躬尽瘁，死而后已。
记得有一次科技比赛，我在制作航天模型时遭遇“卡脖子”难题：电路板反复短路，机身结构总在测试中失衡。我盯着散落一桌的零件愁眉不展，失败的沮丧如潮水般漫过心头。当我攥着螺丝刀准备放弃时，书中“空城计”的画面突然清晰浮现——诸葛亮身披鹤氅，稳坐城楼，指尖流淌的琴音似有千钧之力，将司马懿十五万大军拒于城外。他轻摇羽扇时的从容，眼底暗藏的锋芒，让我突然意识到：真正的智慧，从不是一气呵成的顺遂，而是面对困境时的沉心静气。于是我重新审视问题，调整思路，经过反复试验，终于成功解决了难题。
那一刻，我仿佛与诸葛亮进行了一场跨越时空的对话。我深刻体会到，无论是在古代的战场，还是在现代的学习和生活中，遇到困难时，坚持和智慧是战胜一切的关键。英雄之所以成为英雄，不仅在于他们拥有卓越的才能，更在于他们面对困境时的不屈不挠，以及对理想的执着坚守。
英雄情义与乱世哲理
余姚市第二实验小学北校区501班
袁美佳（证号2520179）
指导老师 胡春波
《三国演义》勾勒出黄巾起义、七擒孟获等充满阴谋算计的乱世画面，同时展现出英雄情义与深刻的处世哲理。
在这乱世之中，英雄之间的知己情尤为动人。刘备、关羽和张飞桃园结义，以“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”为誓，自此同生共死、驰骋沙场。赵云为护幼主刘禅，单枪匹马突破曹兵重围；诸葛亮感怀刘备三顾之恩，一生为蜀汉鞠躬尽瘁，收二川、排八阵。
乱世红颜同样心怀家国大义。貂蝉施展美人计，以牺牲自身为代价，成功铲除国贼董卓；大乔小乔在夫君英年早逝后，忠贞不渝；孙权之妹为稳固吴蜀联盟，远嫁刘备。正所谓 “巾帼不让须眉”，她们以自己的方式为家国奉献。
书中的经典战役蕴含深刻哲理。赤壁之战，曹操刚愎自用，听不进谋士的建议，最终遭遇惨败。周瑜嫉妒诸葛亮的才华，设下十天造十万支箭的难题，倘若周瑜心胸宽广，二人或可携手共创大业。
乱世造就了众多杰出人才。刘备身为蜀汉开国皇帝，为人谦恭，辞官时百姓出城相送；他求贤若渴，将卧龙、凤雏招致麾下，对降将不计前嫌、予以重用。
《三国演义》描绘的虽是遥远的金戈铁马时代，但其中的英雄故事、处世哲理，始终铭记在人们心中，影响深远。
品读《小酒店》
鄞州区宋诏桥小学506班
梅康琪(证号2514983)
指导老师 王微
“品读大师之作，汲取人生哲理”。今天，为大家推荐法国著名作家左拉的杰作——《小酒店》。这部作品如同一面镜子，映照出19世纪法国底层社会的真实面貌，也揭示着深刻的人生哲理。
故事围绕主人公绮尔维丝展开。她本是贫穷不幸的女子，被丈夫郎第耶抛弃后，意外结识古波，两人一见钟情，步入婚姻殿堂，携手经营洗衣店，生活一度蒸蒸日上。然而，古波却染上酗酒恶习，脾气愈发暴躁。面对这一困境，绮尔维丝从最初的恐慌、劝说，到渐渐失去信心，最终在古波狐朋狗友的唆使下，也陷入纵酒狂欢的泥潭，从踏实勤劳变得颓废堕落，最终在悲戚中结束了悲惨的一生。
此书不仅情节跌宕起伏，更蕴含深刻寓意，充满对社会的讽刺。它告诉我们，人要积极追求美好生活，面对逆境需保持良好心态，坚守纯洁上进之心。同时，书中也展现了社会的丑恶：当绮尔维丝陷入困境，古波的姐姐暗中造谣；当古波夫妇濒临绝境，所谓的“好友”消失得无影无踪，左拉对社会的愤慨与惋惜溢于言表。
《小酒店》以震撼人心的故事和深刻的思想，带你领略文学经典的魅力，现在，你准备好翻开这本书了吗？
读《简·爱》有感
鄞州新蓝青学校501班
罗圣迪(证号2513235)
指导老师 陈建林
如果说有一本书能成为穿越人生迷雾的罗盘，那便是《简・爱》。夏洛蒂・勃朗特以生命为墨，书写了一个女性在时代桎梏中破茧成蝶的灵魂史诗。
自幼父母双亡的简・爱，在盖茨海德府受尽冷眼。当她攥着被撕碎的《格列佛游记》，冲表哥喊出“你是个恶毒残暴的孩子”时，反抗的火种已然点燃。而婚礼现场，阁楼里疯癫的伯莎・梅森如一道闪电，劈开了她对爱情的幻梦。面对罗切斯特的挽留，简・爱攥紧婚纱，字字铿锵：“我是在用灵魂与你对话，就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝脚下那样平等。”她转身踏入暴雨夜的背影，斩断了依附性人格的枷锁。
简・爱的“自救”比童话更震撼。在洛伍德学校染病仍坚持读书的倔强，面对失明残疾的罗切斯特那句“我不是来可怜你，而是来爱你”的宣言，都在诉说着：真正的尊重，始于对自我价值的坚守；真正的成长，是把命运握在掌心。
那句“你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”至今振聋发聩。这本书教会我们：命运的馈赠从不是童话里的水晶鞋，而是如简・爱般在泥泞中种玫瑰的勇气，每个平凡的灵魂，都能成为自己的星辰。
读《西游记》有感
余姚市第二实验小学北校区501班
高文彬（证号2520176）
指导老师 胡春波
《西游记》作为古典神魔小说的佼佼者，凭借跌宕起伏的情节、鲜活立体的角色与积极向上的信念，广受读者青睐。
该书围绕唐僧师徒四人西天取经展开，讲述了他们历经八十一难取得真经的故事，“唐僧师徒”与“八十一难”是全书的核心看点。
唐僧身为金蝉子转世，慈悲为怀。尽管多次被妖怪幻化的假象所骗，遭遇无数艰难险阻，却依然心向佛门，不为妖邪和诱惑所动，执着奔赴灵山。
孙悟空是取经团队的核心。这只天产石猴武艺超群，曾大闹天宫，后被压五指山下。取经路上，他凭借高强的本领降妖除魔，一心护主。即便被唐僧误解驱逐，仍时刻牵挂师父安危，还积极为百姓排忧解难。
猪八戒曾是天蓬元帅，因触犯天规被贬下凡，投了猪胎。他虽有好吃懒做、贪图小利的缺点，但为人幽默，总能给艰难的取经路带来欢乐。
沙僧本为卷帘大将，因犯错被贬成河妖，后经观音点化保护唐僧。他稳重勤劳，默默承担挑担、降妖、照料师父的重任，毫无怨言。
书中还有白龙马由西海三太子敖烈化身而成，看似平凡，却不可或缺。他勇斗黄袍怪，还巧妙劝说八戒请回孙悟空，助力团队渡过难关。
阅读《西游记》，我们既能领略奇幻的神话世界，又能从角色身上汲取坚持与拼搏的力量。追求梦想的道路充满坎坷，我们应像他们一样奋勇前行。
一场诗词奇幻之旅
——读《童小萌诗词奇遇记》有感
鄞州区宋诏桥小学510班
罗潇铠(证号2514994)
指导老师 朱谷午
当最后一页翻完，我双手合上那本《童小萌诗词奇遇记》。我缓慢地呼出一口气，盯着那书的封面，久久不愿移开，仿佛还穿梭在那古今的奇幻篇章中。
书中的主人公童小萌是一个平平无奇的小学生，却因为一些意外，认识了李白，和她的同学宋小鱼一起踏上了一场惊心动魂的诗词奇幻之施。
童小萌、宋小鱼、李白和一只神奇的小鹦鹉凭借自己的能力，打败了一个又一个《山海经》中的凶兽，他们要救回童小萌的父母，也要拯救世界。他们在危险的时候并肩作战。同伴陷入困境时，他们会舍身把同伴救出来。当同伴被敌人迷惑时，他们竭尽全力唤醒他。这种团队精神值得我学习。
这些让我想起了那次课本剧表演，老师让我们自行组队表演课本剧，我们一组演《牛郎织女》。我演老牛，组长写好剧本后，把我们聚在一起讨论。组员们七嘴八舌地说了起来，这个说神态刻画再细一点，那个说可以多加些心理语言，还有的说牛郎织女初次见面时的语言可以结巴些……继续进行彩排，继续提出修改建议，或定下已确定的段落，把有争议的段落根据不同建议彩排、比较、选定。
就这样，一部完整的课本剧新鲜出炉了。我们一遍遍地彩排、练习。终于，在班级表演的时候，我们小组精心设计的表演赢得了全班的掌声。我们互相微笑着，每个人眼中都有掩饰不住的喜悦。这时候，我意识到了团队的重要性。
这本《童小萌诗词奇遇记》给我的感受深刻，同时让我更深刻意识到了团结协作才能众志成城。
读《安徒生童话》有感
镇海区骆驼中心学校506班
王唯逸(证号2523462)
指导老师 方颖涵
《安徒生童话》宛如一盏明灯，用奇幻故事与深刻哲理照亮我的成长之路。
丑小鸭的故事让我懂得勇敢面对困难。它一出生就因丑陋被排挤，流浪中饱受饥饿、寒冷，甚至险些丧命，却始终对生活充满希望。这份坚韧让我想起自己学书法的经历。初学书法时，我连握笔都困难，写出的字歪扭不堪，还常弄得满手墨渍。受挫时，是丑小鸭不屈不挠的身影激励着我。我重拾信心，每日坚持练习，虚心向老师求教。最终，我的努力得到回报，在学校书法比赛中取得了不错的成绩。
卖火柴的小女孩则让我学会珍惜与关爱。寒冷除夕夜，她被父亲逼迫上街卖火柴，又冷又饿却不敢回家，最终冻死街头。这个故事像一面镜子，让我看到自己的幸福：父母风雨无阻接送，长辈精心准备三餐。今后，我会用行动回报家人的爱，主动承担家务，听从教导。同时，我也意识到世界上还有许多人需要帮助，我要尽己所能，向他们伸出援手。
年幼时读《安徒生童话》，我为角色命运不平，为荒诞情节发笑。如今重读，才发现这些看似简单的文字中，藏着朴素而深刻的人生哲理。它是陪伴我成长的伙伴，是教会我生活真谛的老师，更是指引我前行的明灯。