生活中处处藏着科学的魔法！一个玻璃杯、几根棉签，就能化身黑夜中的烛光；几滴色素、一杯清水，便能演绎天空中的“流星雨”。让我们跟随小实验家们的脚步，一同推开科学探索的大门，在亲手实践中揭开奇妙现象背后的原理，感受知识与趣味交织的独特魅力！

自制蜡烛小实验

鄞州区惠风书院310班

蔡知洲(证号2512339)

指导老师 徐水萍

如果家里停电了怎么办？为了有备无患，我决定用家里的常用物品做一个简易的蜡烛。

我们先准备一个玻璃杯，一杯清水，少许食用油，一些大米、棉签和一个打火机。

接下来我们就开始制作蜡烛了。我迫不及待地把大米倒入杯中，大概倒到三分之二的位置，接着倒清水进去，水稍微没过大米，然后往杯中倒食用油。金黄色的食用油因为比水轻，就像一层透明的被子，盖在水和大米的上面。我又拿起一根棉签，慢慢地插入大米中，把白色的棉头露在油液上面，最后只要把棉签点燃就可以了。爸爸把打火机递给我，我点燃棉签，火焰却很快熄灭，只留下冒烟的黑棉签头。我猜测是棉签插得不够深，棉头没接触油层。

我们决定再试一次。我又换了一根棉签，深深地插入大米中，让棉头微微接触到食用油，然后再点燃。这次棉签被点燃后，火焰又颤巍巍地小了下去，我双手紧握拳头，难道又要失败了么？这时候，火苗突然跳跃了一下，快速变大变亮了，就像一个柔弱的婴儿，转眼间就长大成为一个强壮的青年。“我们成功了！”看着那顽强燃烧的简易蜡烛，我们边喊边互相击掌。火苗就像一个活泼的精灵，在棉签上微微闪动。

为什么会这样呢？爸爸告诉我，原来食用油具有较大的表面张力，能更好地吸附在棉签上，棉签的棉头就像灯芯，通过毛细作用，持续将能助燃的食用油输送到燃烧区域，让火焰持续燃烧。

这个实验给了我一个启发：科学知识无处不在，只要我们留心观察，就能揭开科学的神秘面纱。

神奇的实验

宁波市惠贞书院301班

吴承昀(证号2524804)

指导老师 翟国琴

周末，老师布置了一个作业——做一个小实验。我挑选了一个我最感兴趣的实验——会吸水的杯子！

第一步，我先准备好蜡烛、盘子、杯子、水、色素等材料。第二步，在盘子里倒一些水，为了能更好地观察实验效果，我往水中滴入了蓝色色素，然后搅拌均匀。第三步，把蜡烛放在盘子中间，点燃蜡烛。最后，我把水杯倒扣在蜡烛上。就这样，神奇的事情发生了，盘子里蓝色的水，慢慢地被吸到杯子里，杯子里的水有一厘米高的时候，蜡烛熄灭了，杯子里的水不再升高了。太神奇了！蜡烛为什么会熄灭？杯子为什么会吸水？

我赶紧上网查找，知道了杯子吸水的原理：蜡烛燃烧消耗了杯子里的氧气，使杯子内的气压降低，外面的大气压就把水压进杯子里了。

原来如此啊！这次实验让我体会到了亲手实践的快乐！也让我学到了科学知识，我会继续探索，做更多有趣的实验。

彩虹流星雨

鄞州区惠风书院310班

邬可懿(证号2580553)

指导老师 徐水萍

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”每当听到这首歌，我就对神秘的天空充满好奇，星星、月亮、流星雨，它们像藏着无数秘密的宝藏。假期，我跟妈妈一起做了“彩虹流星雨”的实验，更让我感受到了星空的奇妙。

实验前要做好准备工作，量杯、色素、塑料瓶、玻璃棒、食用油和清水，就是这么普通的材料，能产生什么神奇现象呢？让我们拭目以待。

实验开始啦！先在塑料瓶中倒入180毫升清水，接着把20毫升食用油缓缓倒入量杯中，那黄澄澄的油像阳光汇聚成的溪流，轻盈地流淌着。然后在油中加入红、黄、蓝3种色素各5滴，色素滴入后没有与油融合，而是变成一颗颗小珠子，在油里慢悠悠地晃荡，就像五彩的精灵在金色的海洋中跳舞。我用玻璃棒轻轻搅拌，哇！色素变成一颗颗迷你的圆珠，纷纷扬扬，好像是五彩斑斓的宇宙。最关键的一步来了，将搅拌过的油倒入清水中，真正的奇迹要出现啦！“咦！为什么我没成功？”油浮在水面上没有变化，我疑惑极了，本以为实验失败了。原来是流星雨在跟我开玩笑呢，下一秒，那些彩色的小颗粒迅速从油里分离，像流星雨一样，拖着长长的尾巴，快速地向水底坠落，在清水中形成了一场绚丽的“彩虹流星雨”，美丽极了！

实验成功了，原来是食用油的密度小于水的密度，食用油倒入清水后包裹住色素浮在水面上。静置一段时间，由于色素密度大于油的密度，色素开始突破油的包裹沉入水中，就形成了奇特的流星雨现象。

这个实验不仅让我看到了美妙的现象，还让我探索到了一丝科学的奥秘。

我的小实验

鄞州区钟公庙中心小学302班

潘璒(证号2512210)

指导老师 应玲艳

奇妙的科学世界里，蕴藏着无数的奥秘，等着我们去探索。我听说只要水里加了盐，就可以让鸡蛋漂浮在水面。我决定去做这个实验。

实验前，我准备了一个鸡蛋、一个大烧杯、一大杯水、一根搅拌棒和一大包食盐。

实验开始了！首先，我在大烧杯里倒入七分满的清水；紧接着，我把鸡蛋小心翼翼地放入水杯中。鸡蛋立马沉到了水中，一动不动地立在杯底。这时，我开始往杯子里加入一些食盐，拿起搅拌棒轻轻地搅动，满心期待着这个鸡蛋可以从杯底浮上来。等了好一会儿，水里的鸡蛋并没有如我所愿，反而像一条懒虫一样趴在杯底纹丝不动。我思索着哪里出了问题，会不会是因为盐放得太少了？于是，我又往水里加了两大勺盐，用搅拌棒快速搅拌。哇，鸡蛋浮起来啦！它在水中悠闲地浮动，似乎想要跳出去看看水面以外的世界。我十分激动，一鼓作气又往水里加了满满两大勺盐，继续搅拌。这时候杯子里的水已经变得浑浊了。我停下来，信心十足地观察着变化。神奇的一幕发生了，鸡蛋的大半个身子探出了水面，好像一个正在仰泳的胖娃娃，可爱极了！

这到底是什么原理呢？原来，水里加入食盐，食盐溶解后会增加水的密度。当加入足够多的食盐，水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就可以浮起来了。

科学真是太神奇了！生活中的科学无处不在，只要我们留心观察，勤于探索，就会发现科学的乐趣！

隔空取水

宁波市惠贞书院304班

陈君尧(证号2524844)

指导老师 阮超力

今天，我要做一个“隔空取水”的实验。就是在保持2个杯子不动的情况下，把1个杯子里的水，“取”到另一个杯子里。光听这个名字，你是不是觉得很不可思议？那我们就来见证奇迹吧！

我先准备好材料：两个高度不同的杯子，其中高一些的杯子里要装满清水，两根弯头吸管和色素。

为了使取水的观察效果更加明显，我往水里滴了几滴色素，又把弯头吸管的短边放进有水的杯子里，长边搭在另一个杯子的壁上。我再拿出另一根吸管，把吸管的一个头对准刚才吸管的长边。

我吸了一口气，“呼——”地一吹，水和吸管却纹丝不动。我稍作休息，深吸一大口气，对准吸管用力一吹！这回，水从吸管里面源源不断地流入到另一个空杯子里，就像拧开了自来水龙头，看到这一幕，我激动地喊道：“哇！我成功啦！”

这就是神奇的伯努利原理，我们通过向吸管吹气，使吸管内气压升高，与杯内的水面上方的气压形成了压力差。这种压力差推动水从杯内流向吸管并流出，从而实现了“隔空取水”。

科学实验让我亲眼目睹了科学的神奇，我仿佛打开了一扇通往科学世界的大门。

浮起来的鸡蛋

宁波艺术实验学校明洲校区305班

杨若霖(证号2515113)

指导老师 李招娣

姐姐神神秘秘地朝我走来，手里拿着一个透明玻璃杯、一杯水和一个鸡蛋。我好奇极了，心想姐姐要干啥。姐姐笑着说：“我给你变个魔术。”

我撇了撇嘴，心里嘀咕：鸡蛋能有什么魔术！可一想到魔术，我的好奇心又被勾起来了。

姐姐问我：“把鸡蛋放进杯子里，它会浮起来，还是沉下去呢？”我毫不犹豫地说：“当然是沉下去啦！”姐姐说：“我把鸡蛋放进杯子里，它会浮起来。”她把鸡蛋放进杯子，结果，鸡蛋“扑通”一声沉到了杯底。可姐姐自信满满地说：“见证奇迹的时刻到了！”说着，她往杯子里加盐，一勺又一勺。

加第一勺时，鸡蛋像个喝醉酒的大汉，在水底摇摇晃晃。我惊讶地瞪大了眼睛，紧紧盯着杯子。姐姐继续加盐，并用木筷搅拌，随着盐不断溶解，水变得越来越浑浊。突然，鸡蛋像睡醒一样，缓缓从杯底往上浮。我兴奋地大喊：“浮起来了！”

姐姐告诉我，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。科学真有趣，以后我要多多观察，探索更多的科学奥秘！

鸡蛋之舞

鄞州区宋诏桥小学310班

蒋艺彤(证号2514856)

指导老师 朱珂欣

最近，妈妈妈给我买了一本科学实验的手册，里面有着许多小实验。今天，我准备做一个“鸡蛋之舞”的实验。

实验开始前，我们准备好一大桶水、一个鸡蛋、一大包盐、一个小勺子和一根搅拌棒。实验开始，把鸡蛋放进水中，它“扑通”一下沉到水底，像一只不会游泳的“旱鸭子”。然后，我用小勺子舀盐，一点一点往水里加，每加一次，就用搅拌棒搅拌搅拌。慢慢地鸡蛋开始动了，一点一点从水底往水面“游”，中途一走一停，真像在跳舞一般！

“成功啦！成功啦！”我欣喜若狂地大叫道，把妈妈都吓一跳。可这神奇的现象背后隐藏着怎样的科学原理呢？原来呀，盐水的密度比水大，随着盐水浓度的增加，水的浮力也增大，鸡蛋就如鱼得水一般“游”了上来。但如果食盐没有完全溶解，鸡蛋就在水中上上下下地翻动，就像“跳舞”一样，这就是它名字的由来。

这次“鸡蛋之舞”的实验，不仅让我感受到了科学的魅力，还让我学到了许多科学知识。以后，我要好好学习，在科学知识的海洋中尽情遨游！

鸡蛋游泳记

鄞州区宋诏桥小学312班

陈梓瑜(证号2514874)

指导老师 朱静寅

耳听为虚，眼见为实。听说鸡蛋能浮在水里，我们都不信，朱老师决定给我们做个实验。

朱老师从衣服的内袋里拿出一个杯子和一个鸡蛋，再从口袋里摸出了一根筷子和一个勺子，又凭空变出了一个盐罐子！这些再平常不过的东西，它们相遇会发生什么事呢？

朱老师先拿出杯子，倒入三分之二的水，然后放入鸡蛋，鸡蛋一下子就往杯底跑。接着，朱老师往杯子里加入了两大勺盐，并用筷子搅拌均匀。只见鸡蛋在杯底跳起了圆圈舞。我心想：根本没浮起来嘛！朱老师笑了笑，然后又加了两大勺盐，并用筷子搅拌均匀。只见鸡蛋浮到水中间转着圆圈。朱老师再加入两大勺盐，搅拌均匀。奇迹真的出现了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我们欢呼雀跃着，都想看个清楚。只见鸡蛋在盐水里像一条鱼儿似的，快活地游来游去。朱老师笑着让我们回去，并把杯子放到了高处。

后来我查了资料才知道：鸡蛋之所以能在盐水里浮起来，是因为鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以才能浮起来。

从这次实验中，我感受到了科学的魅力，以后我一定要多做些实验，体验这美好的时刻。