踏入自然的广袤天地，每一步都似翻开一本神秘的书卷。这里，风是灵动的笔触，轻拂过树梢，奏响沙沙的乐章；溪流是跳跃的诗行，于石间潺潺流淌，诉说岁月的故事。每一处景致，皆是自然馈赠的珍贵礼物，等待我们去拾捡、去珍藏。此刻，让我们怀揣着一颗好奇的心，开启一场自然拾景之旅。

奇形怪状的云彩

海曙区高桥镇望春小学403班

刘语熙(证号2516909)

指导老师 鲍安芳

天空上有许多奇形怪状的云彩。有些云彩身形宽大，像一床软软的被子；有些云彩则小巧可爱，像一个精致小巧的云朵玩偶；有些云彩在天空飘来飘去，像一匹马儿在天上奔跑；有些云彩则懒洋洋地飘在天空中，像是在睡懒觉一样；有些云彩红彤彤的，像是一团火焰在天上燃烧着，威风极了；有些云彩则黑压压的，像是哭完了后眼泪没有擦干净。

天上的云彩真是有趣极了！

草原美景

高新区实验学校翔云校区407班

秦艺浛(证号2527432)

指导老师 戴芳军

来到一望无垠的大草原上，抬头仰望，天空碧蓝如洗，如同一匹天蓝色的绸缎，点缀着一朵朵白色的云朵。

远处的山脉连绵起伏，就像一条巨龙静静横卧在那里。山上的皑皑白雪悄然融化，化作涓涓溪流，沿着山脊流到山脚，变为一条清澈见底的小溪，它如同一块水晶，缀在山原。

两头黄牛在碧绿的草地上安然地吃着草，它们一会儿甩甩尾巴，一会儿晃晃牛角。吃得高兴时，还会仰起脖子，“哞哞”地叫两声，那样子，仿佛在唱着歌儿。

有两只漂亮的花蝴蝶飞来，它们扇着小翅膀，一会儿飞到小溪上空，一会儿又围着黄牛转圈。它们如同两个小精灵，守护着这片山原。多么美丽的地方啊！

大海会说话吗

海曙区古林镇藕池小学402班

杨哲灏（证号2517270）

指导老师 朱郑汇

我趴在沙滩上，把耳朵紧紧地贴在一个湿漉漉的贝壳上。爸爸说大海会说话，可是我怎么也听不到这大海的声音。

早晨的大海像一望无际的蓝色地毯，浪花轻轻拍打海岸，就像摇着尾巴的小狗一样温柔。一只小螃蟹挥舞着钳子，仿佛在警告你不要侵犯它的领地。这是大海“语言”的一部分——每一种生物的行为都是大海无声交流的方式。

正午时分，太阳炽热，大海被阳光照耀得闪闪发光。此时的浪花变得活泼起来，像是在跳舞的小兔子。飞鱼跃出水面，完成空中翻腾后又迅速返回水中，这一切都构成了大海动态的语言，是大海向我们传递信息的方式。

傍晚时分，随着潮水上涨，大海开始展现出它的力量。波涛汹涌，一步步逼近岸边，最终将你精心堆砌的城堡冲毁。这一刻，你感受到了大海的声音——那不是字面意义上的声音，而是通过观察和体验所领悟到的一种沟通方式。正如贝壳中的声音并非真正来自大海，而是环境噪音经由贝壳放大后的共鸣。

在那一刻，我仿佛真正感受到了大海的声音。那是小螃蟹在沙地钻来钻去的声音，那是鱼儿拍打水面的声音，那有汹涌澎湃的海浪声。

神奇的雨天

海曙区古林镇藕池小学402班

叶芷瑄(证号2517284)

指导老师 朱郑汇

天气形态多样，有阳光灿烂的晴天，狂风呼啸的大风天，阴沉灰暗的阴天，还有雪花纷飞的雪天。然而，在我心中，最具神奇色彩的非雨天莫属。

雨天究竟有什么特别之处呢？别着急，且听我细细道来。

先说说雨是怎么来的吧。雨形成的过程宛如一场奇妙的自然之旅。陆地和海洋表面的水，在阳光的照耀下，蒸发幻化成轻盈的水蒸气。水蒸气不断上升之后遇冷液化，凝聚成微小的水滴，众多小水滴汇聚在一起，便组成了形态各异的云。小水滴们在云中互相碰撞、合并，形成了大水滴。当这些大水滴重到空气托不住时，就从云中落了下来，便形成了雨。循环往复，整个过程奇妙无比！

再来说说雨的厉害之处吧。每至雨天，仿佛是大自然奏响神奇乐章的时刻。轻轻推开窗户,便能聆听到一首首奇妙的属于大自然的“音乐”。春雨绵绵，轻柔地飘落在枝叶上，好似古筝弹奏的优雅旋律，悠悠回响；夏雨滂沱，哗哗哗地冲击着地面，犹如一曲琵琶，气势如虹；突如其来的暴雨，疯狂地拍打着砖瓦，像极了吹奏的唢呐，清脆又响亮！

神奇的雨不仅是一位音乐大师，还是一位魔法师呢。每当下雨天，总有几个调皮的孩子，或打雨伞，或穿着雨衣、雨鞋，在雨中嬉戏、打闹，银铃般的笑声传进了每个人的耳里，驱散了人们心中的烦恼。一场雨过后，干涸已久的庄稼贪婪地吮吸着大自然的馈赠，挺直了腰杆，蓬勃生长。

我爱这神奇的雨天，爱它带来的一切美好与惊喜。

雨中即景

宁海县城西小学504班

胡可文(证号2519417)

指导老师 葛慧丹

天空乌蒙蒙的，好似乌云都聚在一起开会了。没过一会儿，雨点便像断了线的珍珠似的从天空上掉了下来，打在房檐上、屋顶上、地上，小雨滴们弹奏着一首又一首乐曲。

远处云雾缭绕，好似沉浸在幻想的境界里。雨点像一个个可爱的小精灵，清洗了大地，滋润了花草，也唤醒了沉睡中的树木。雨点打在窗玻璃上，在上边停留了好一会儿，跟我打了招呼，才蜿蜿蜒蜒地溜走了。

雨下得越来越大，不远处传来一阵阵笑声。原来是一群孩子，不听妈妈们的劝告，争先恐后地撑着五颜六色的雨伞跑出来玩儿了。孩子们的笑声，飞溅起的水花，似乎让整个世界都活了过来。

乌云好似生气了，怒气冲冲地散了去。天晴了，一缕温暖的阳光照进了我的房间。“哇！”听到一阵呼喊声，我抬头望去。啊，原来是辛勤的雨滴们制作出了一道美丽的彩虹！

雨停了，乌云散去了，但我们的记忆没有散去。虽然雨很渺小，但我们会记住你们的辛劳！

外婆家的橘子树

宁海县银河小学401班

冯琳涵(证号2519140)

指导老师 陈亚琴

外婆家门前的地里有棵橘子树，一到秋天就挂满了黄澄澄的橘子，惹人喜爱。

橘子树并不高大，弯弯曲曲的枝干上面布满了小疙瘩，像是岁月留下的痕迹。阳光下绿色的叶子闪烁着光芒，显得生机勃勃。

春天，橘子树开出了星星点点的小白花，花瓣如洁白的丝绸，小小的花蕊黄黄的。一阵风吹过，清新、淡雅的香气扑鼻而来，让人心旷神怡。蜜蜂在枝头忙忙碌碌地采蜜，那酿出的蜂蜜应该是橘子味的吧！

夏天，树叶更加繁茂了，远远望去，就像一把绿色的大雨伞。花瓣谢了后，树上便挂上了一个个小小的“绿灯笼”，滑溜溜、硬邦邦的，还有一股淡淡的橘子香。

秋天是橘子们的季节，它们一个个沉甸甸地挂满枝头。金灿灿的果皮，在阳光下显得格外耀眼。还没熟透的橘子绿中泛着一点点的黄，果皮越黄，果肉越甜。摘一个橘子，剥开果皮，一股浓郁的清香扑鼻。一片片月牙般的果肉紧挨在一起，像是团结的兄弟姐妹。咬上一口，那酸甜可口的汁水便立刻在嘴里蔓延开，让人久久不能忘怀。

这棵橘子树已经十多年了，它带给我们许多甜蜜的快乐。

■趣味数学

解开24点的密码

海曙区高桥镇宋家漕小学401班

王墨涵（证号2517153）

指导老师 孔艳

周末的午后，妈妈拿出一副扑克牌说：“来场24点对决怎么样？每人一摞牌，一人出题一人来解，解不开就收走牌，最后剩牌少的赢。”我迫不及待地点头：“没问题！”

我抽出4张牌：6、5、3、2。还没等我反应过来，妈妈已经脱口而出：“6×（5-3）×2=24。”我瞪大了眼睛，不服气地说：“这不算！我再出一题，你肯定算不出来！”妈妈笑了笑，自信地说：“那让你一局吧！”我又出了4张牌：3、2、6、4。果然，妈妈依旧轻松地给出了答案：“3×（2×6-4）=24。”

我忍不住问道：“妈妈，你有什么秘诀吗？”妈妈不慌不忙地解释道：“其实，24点游戏就像搭积木，看见3就找8，见到4就凑6。”我恍然大悟，连连点头：“原来如此！”

接着，妈妈提议：“现在换我出牌，你来试试吧！”我信心满满地回答：“来吧！”妈妈出了4张牌：3、9、3、5。我按照妈妈教的方法，先把3拿出来，剩下的数字两两组合，很快找到了突破口：“9÷3+5=8，再乘以3，正好是24！”我兴奋地拍手，觉得自己已经掌握了诀窍。

然而，妈妈并没有让我得意太久。她突然出了一组“大招”：1、2、5、10。这下我傻眼了，抓耳挠腮地想了好一会儿，依然毫无头绪。妈妈见状，轻声提示道：“别急，换种思路。”我冷静下来，重新思考：“2×10=20，剩下1和5，5-1=4，20+4=24！”我激动地跳了起来：“我算出来了！”

这场游戏不仅让我领略了数学的魅力，也让我感受到了妈妈的智慧与耐心。

旅行中的数学

高新区实验学校新晖校区407班

张佑琦(证号2527852)

指导老师 高麟

“快点快点，4点20了，我们该出发了。”急性子的我催促哥哥道。“急什么？反正是晩上8点的飞机。”慢性子的哥哥头都不抬地回答我。“你算下时间，我们打车到明楼地铁站要15分钟，再坐地铁到栎社航站楼要1个小时，再加上提前2小时值机，这样就要3个多小时了。”“有道理，马上走！”我和哥哥、妈妈拖着行李开启了我们的广州之旅。

把行李托运完毕，离登机还有1个半小时，我们找了一家餐厅吃了晚餐。过了不久，广播就在喊我们的航班可以检票了。我对妈妈说：“时间一点不浪费，这不就是数学课学的统筹方法嘛。”

广州的美食真多啊，尤其双皮奶真是让人百吃不厌。这家店铺15元一盅，夜市打8折，不远处，另一家挂着一个醒目的牌子，上面写着“20元，买二送一”，我默默地算了下，这家店我们三个人需花费36元，另一家需要40元，还是这家便宜呢。

要回宁波了，我们先坐大巴去白云机场。巴士站一前一后停着两辆巴士，我和哥哥果断上了前一辆，妈妈坐后一辆。没想到妈妈的车超过我们的车，得意的妈妈还发来一道题考我：“我的车完全超越你们的车时，比你们多行驶多少距离？”我马上告诉妈妈：“刚好是你车和我车加起来的长度。”“聪明！”妈妈夸我道。

在旅行的路上，我学会了用数学的眼光去观察世界，用数学的语言去解读生活，而这些，正是我此行最宝贵的收获。

组稿老师 赵迪晖