书籍，宛如一扇扇通往不同世界的大门，轻轻推开，便会被引入一个个充满奇幻、温情与启迪的天地。或是在纯真的童年故事里找寻永不褪色的美好，或是从坚韧的成长历程中汲取直面困难的力量，又或是在神奇的冒险世界领悟生命与自然的真谛。让我们一同感受文字跨越书页，直抵心灵的震撼，开启一场别样的阅读盛宴。

永不褪色的童年

——《草房子》读后感

鄞州区东湖小学505班

董梓童（证号2514636）

指导老师 孙静波

当清风撩起素帘，空气中浮动着若有若无的墨香，我轻轻翻开《草房子》的扉页，油麻地的故事如画卷般徐徐展开。

这座傍水而居的江南村落里，错落着形态各异的草房子。油麻地小学的屋檐下，住着性格迥异的少年们：异想天开的桑桑、执着坚守的陆鹤、历经沧桑的杜小康……他们如同散落在芦苇荡里的星辰，在青涩岁月里碰撞出独特的光芒。最让我心动的，是那个永远揣着奇思妙想的桑桑——盛夏时节套着棉袄招摇过市，引得众人瞠目；为博取纸月关注，笨拙地演绎“英雄救美”却摔得满身泥泞。这个把生活当作游乐场的少年，却在病魔来袭时展现出超乎年龄的坚韧。他让我懂得，真正的勇气不是无所畏惧，而是含着眼泪也要继续奔跑。

读着桑桑的故事，记忆的涟漪轻轻漾开。儿时的我在皖南小镇，也曾像油麻地的孩子般与鸡鸭为伴，追着蜻蜓从晨光熹微跑到暮色四合。外婆的竹椅摇碎了满天星斗，蒲扇摇出的故事里，萤火虫提着灯笼寻找走失的月光。如今课业渐渐淹没童趣，可每当翻开《草房子》，那些被岁月尘封的欢笑声就会重新跃动在字里行间。

曹文轩先生用诗意的笔触，将成长的阵痛与欢欣织成永不褪色的锦缎。当我们穿过油麻地的芦苇荡，看见的不仅是少年们的悲欢离合，更照见了自己心中那幢永远明亮的草房子——那里珍藏着最初的纯真，安放着最温暖的牵挂。

原来时光从不曾走远，那些与亲人相守的晨昏、与伙伴嬉戏的午后，都是岁月馈赠的琥珀，在记忆深处闪烁着永恒的光芒。

永不褪色的童年

正视困难，勇敢面对

镇海应行久外语实验学校

清川校区501班

鲍楷瑞(证号2524049)

指导老师 贺敏仪

在堪萨斯州广袤大地，一阵龙卷风将小姑娘多萝西和小狗托托吹到神秘的奥芝国。渴望回家的多萝西，在这儿结识好友，一起踏上前往魔法城堡的路，故事的情节深深印在我脑海。

美国作家鲍姆的《绿野仙踪》，讲述多萝西与铁皮樵夫、稻草人、狮子去魔法城堡的奇妙历程。他们历经磨难，在南方女巫甘琳达帮助下，诠释了勇气、恒心、合作与智慧的意义。

多萝西的伙伴们各有特点。铁皮樵夫想拥有温暖的心；稻草人盼有聪明大脑；狮子渴望勇气；多萝西向往家与坚韧。在去城堡的漫长路上，他们直面困难，展现出原本欠缺的能力。

他们团结、勇敢、聪慧、坚持，珍视友谊，执着追梦。面对困难携手共进，把不可能变成可能，就像《西游记》师徒取经。他们前行的背影，令我难忘。

书中我最喜欢狮子。它本胆小，在伙伴鼓励下改变。比如遇到泥潭，狮子不顾危险跃过，为大家搭桥，这是勇气；三人过桥时手拉手护着多萝西，体现团结协作。

这让我想到《西游记》师徒四人，多萝西像师傅，其他人似徒弟，共同迈向成功。可我呢，一遇困难就害怕，吃点苦就放弃。我不禁反思：真正的勇气、持之以恒、智慧、协作是什么？我做到了吗？看来，我要向多萝西学习，在成长路上奋进。

《绿野仙踪》是我的良师益友，教会我正视困难、勇敢面对，给我许多人生启示。

神奇的世界

余姚市三七市镇中心小学403班

杨泰信(证号2520265)

指导老师 胡梦琴

猛犸人是否真实存在？传说中的猛犸女王是何模样，她是邪恶女巫吗？翻开《猛犸女王》，一探究竟。

“咚……咚……”阿骨称见到活猛犸，背上还有人，这话在崇拜猛犸象的云族激起波澜。战争爆发，阿骨重伤昏迷，醒来躺在白猛犸身上，身旁是猛犸女王荻，命运就此交织。

逃亡路上，阿骨得小雪球和荻相助，结为朋友。但他们面临猎人追杀、部落阴谋，在恶劣环境中，与大自然、其他部落激烈对抗。

林族伏击的场景让我揪心。猛犸纷纷倒下，最后只剩两人两猛犸。阿骨欲复仇时，荻为保护大家牺牲，随后小雪球也没了生机。阿骨埋葬相关物品后与最后一只猛犸远走。我为他们的情谊动容，深感人和动物、人与人都该和平相处。当下，不少地方因利益起战火，无辜生命消逝，动物也遭殃。我国追求和平，设立保护区，致力于保护生物。

这场冒险促使我们反思生命与自然。身处困境别放弃，要乐于助人，心怀信念、勇气、担当与奉献，敬畏自然和万物！

心尖上的格桑花

余姚市第一实验小学

学弄校区503班

汤镪(证号2520403)

指导老师 方君英

世界上最美丽的花朵是什么？有人觉得是春日的桃花、盛夏的荷花、金秋的桂花、寒冬的梅花。但在我心底，西藏高原上的格桑花，有着无可比拟的美。它生命力顽强，不畏严寒，引领我探寻到其背后动人的精神内涵。

我与格桑花的邂逅，源于《像格桑花一样绽放》。书中主人公冬冬与夏天，在小升初暑假，分别前往新疆和西藏开启“独自寻父记”。他们跟随国测一大队，在恶劣环境中与自然灾害搏斗，深切感受先辈工作的艰辛。

格桑花美在坚韧。主人公夏天脚底磨出血泡，依旧坚持步行；冬冬的爸爸身患疾病，却坚决要和队员完成测绘任务。他们的精神，坚如磐石。

读完此书，格桑花的精神深深触动我。这让我联想到守界碑的解放军战士，他们在边疆抗风雪、战风沙，顽强守护祖国山河。

格桑花之美，还在于精神的传承。匡衡家贫，凿壁借光求知；鲁迅遭遇变故，弃医从文抗争；姚明不惧腿伤，追逐篮球梦想。他们都在困境中奋进。

反观自己，面对几道阅读难题，竟轻易放弃。在困难面前，书中人物奋勇向前，我却怯懦退缩。我应以他们为榜样，主动挑战，突破自我。

格桑花，是顽强精神的化身。它像明灯，照亮我前行之路，给予我面对困难的勇气和决心。在我心中，它就是最美的花。

取经路上悟成长

——读《西游记》有感

镇海区崇正书院510班

王怿(证号2523027)

指导老师 邬燕萍

“俺老孙来也！”每当这句豪迈的话语响起，我脑海中总会浮现出那个威风凛凛、神通广大的齐天大圣孙悟空。他的故事总是让我心潮澎湃，我曾幻想自己也能像他一样，凭借顽强的意志，耐心等待时机，最终挣脱束缚，重获自由。然而，当我细细研读《西游记》，才意识到自己的意志力远没有想象中那般强大。

《西游记》讲述了唐僧师徒四人怀着坚定的信念，一路西行求取真经的故事。他们历经九九八十一难，尽管困难重重，他们凭借坚韧不拔的毅力和对目标的执着追求，团结一致，最终成功取得真经。

反观自己，我常常在困难面前轻易退缩。上次参加学校科技节的机器人搭建比赛，面对复杂的零件图纸，密密麻麻的线路和零件标注时，我心里就打起了退堂鼓，下意识地转头向旁边已经有些进展的同学求助，眼巴巴地等着他们分享经验，完全没有自己探索的念头。当看到旁边小组的同学积极讨论、不断试错，零件在他们手中一点点变成雏形时，我才惊觉自己对他人依赖的程度之深。

读《西游记》不仅是一场奇幻之旅，它还教会了我们宝贵的人生道理。它鼓励我们在困难面前勇敢坚强，学会独立思考。孙悟空的形象赋予我勇气和力量，激励我在人生道路上不断成长。

读《流浪汉与时光老人》有感

镇海区蛟川中心学校501班

柴雨馨(证号2524097)

指导老师 裘娜盛

在一个下午，我偶然发现书架的一个角落中放着一本我从未看过的书，叫《流浪汉与时光老人》，在好奇心的驱使下，我翻开了这本书。

这篇文章讲的是流浪汉非常后悔儿时虚度光阴，于是请求时光老人让时光倒流，使他回到童年。可是当流浪汉的愿望实现后，他却重蹈覆辙，结果依然一事无成。这时时光老人才明白过来：一个人如果不懂得生活的意义，没有理想，没有担当，那么就算有无数次机会，最后还是一切如旧，一事无成。

读完这篇文章，我的内心久久不能平静。在生活中，我们的做法与文中的流浪汉儿时的做法没什么两样。有些同学每天沉迷于电子产品和漫画书，大好时光就这样被无情地浪费了。同时，我自己也觉得很羞愧，面对老师的作业，我总是觉得有大把大把的时间可以利用，所以每天回到家，我都是先玩一会，看会手机，然后做作业。时间就像流水一样，悄声无息地溜走了。由于时间被挤占了，缺少思考，第二天作业经常质量差。

这篇文章让我意识到时间是宝贵的。同学们，我们一定要珍惜时间，不要让文中流浪汉的悲剧在我们的身上重演！

战胜心魔，成为更好

的自己

——读《西游记》有感

镇海区贵驷小学501班

唐钰蔓(证号2523063)

指导老师 丁宁

一次整理图书的机会，我又看到了那本《西游记》。《西游记》是中国四大名著之一，也是中国第一部神魔小说。他讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，到西天取经的故事。

《西游记》中有许多栩栩如生、个性鲜明的人物，让我记忆深刻。有一心向佛、仁慈善良的唐僧；有神通广大、嫉恶如仇的孙悟空；有好吃懒做、爱打退堂鼓的猪八戒；还有任劳任怨、以大局为重的沙和尚……这么多当中我最喜欢的就是孙悟空了！因为他技艺高超，神通广大，一路上保护唐僧取得真经。当然我喜欢孙悟空不只是因为他本领高强，更是因为他天不怕地不怕的精神。如果没有他，恐怕唐僧走不出白虎岭；八戒也被三昧真火烤熟了；小白龙也会一直受困在蛇盘山鹰愁涧……正是他身上那股不放弃的精神，才能一路降妖除魔、排除万难！

每每读到这些惊心动魄的故事，我总会想，我的成长何尝不是一次漫长的取经之旅呢？之前，每次我写作文时，都总写到指定字数时就想收尾，可这个时候我又想：是不是化身为“妖魔鬼怪”的感受想要打败、分食我的耐心呢？不，我绝不能被轻易地打败！我要像孙悟空那般坚持、不言放弃！只有克服困难并战胜自己的心魔，我才能成为更好的自己！

《西游记》永远是我心中的明星，一直照亮着我成长的道路。当我感到孤单迷茫时，我都会捧起它，给自己来一场心灵的取经之旅！

组稿老师 顾颖群