从菜园设计大会，到热热闹闹的春节买年货；从鸡兔同笼的烧脑探险，到旅途中的奇妙算速度；从迪士尼的打折好物，到日常的停车收费、买菜……孩子们将生活中的点滴转化为有趣的数学问题。现在，就让我们一同走进孩子们笔下的数学世界，去探寻那些藏在生活片段里的数学奥秘，感受数学别样的趣味与魅力。
数学的妙用
余姚市第二实验小学
北校区501班
傅亦萱（证号2520195）
指导老师 胡春波
我有过许多与数学亲密接触的经历，其中令我印象深刻的莫过于那次和家人一起规划菜园。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸提议在后院开垦一块菜地。问题来了：后院空间有限，我们需要合理规划，确保每种蔬菜都能够得到充足的阳光和生长空间。我们准备了一张纸和几支不同颜色的笔，开始了这场别开生面的“菜园设计大会”。
首先，我们需要确定菜园的形状和总面积。经过一番讨论，我们决定把菜园的形状定为平行四边形，测量过后，发现这个平行四边形的底约为12米，高约有10米，根据平行四边形的面积计算公式，再减去走路的小道，确定菜园的总面积为96平方米。我们将菜园平均分为4个区域，分别种上茄子、西红柿、辣椒、青菜。
然而，问题并没有就此结束。我们还需要考虑到每种蔬菜的间距，以确保它们在生长过程中有足够的空间。经过查阅资料，我们确定了每种蔬菜的最佳间距，并进一步调整了区域内部的布局。这个过程中，我深刻体会到了数学的灵活应用——不仅要计算，还要结合实际情况进行合理调整。
经过一番忙碌，菜园的规划终于完成了。我感受到数学带给我的不仅是精确和逻辑，更是实用与美好的结合。
镇海区骆驼中心学校401班
朱宇轩(证号2523411)
指导老师 胡春华
我和好朋友一起坐火车前往武汉旅行，这是我们第一次体验坐火车，而且还是卧铺，我们兴奋得睡不着觉。妈妈在刷手机，手机上出现了一道数学题：鸡兔同笼。妈妈说，你们算算，一个笼子里有35个头，94只脚，你们能算出笼子里有多少只鸡，多少只兔子吗？
我们两个左思右想，一直想不出来，我们跑到隔壁车厢请教爸爸。爸爸拿出纸笔，先在纸上画了一个大大的表格，说我们先用“假设法”来攻克这个难题：“我们假设笼子里全都是鸡，那么就应该有35×2=70只脚。但是实际上有94只脚，多出了24只脚。这多出来的脚，肯定是因为有些鸡其实是兔子，而兔子比鸡多两只脚。”
我和好朋友都点点头，表示同意。接着，爸爸继续算了起来：“那么，这24只脚可以分给多少只兔子呢？因为每只兔子比鸡多2只脚，所以24÷2=12，也就是说有12只兔子。既然知道了兔子的数量，我们就可以算出鸡的数量了。35-12＝23，所以笼子里有23只鸡。”
算到这里，我和好朋友都兴奋地跳了起来，在爸爸的帮助下我们终于解开了这道题！接下来，爸爸说，假设笼子里全部是兔子呢，你们该怎么算？我拿起笔学着爸爸的样子讲解起来：“我们假设笼子里全都是兔子，那么就应该有35×4＝140只脚，但实际上有94只脚，少了46只脚，这少的脚肯定是因为有些是鸡，而鸡比兔子少两只脚，46÷2＝23，这样就求出了鸡有23只，兔有12只。
在爸爸的帮助下，我们用两种不同的假设方式成功地解出了这道题目。在这个过程中我们学会了思考和探索，深刻体会到了数学的魅力，也让我们更加热爱这门神奇的学科。
数学和我过春节
鄞州新蓝青学校402班
尹湘苧(证号2513048)
指导老师 姚晨玉
春节是快乐和团圆的日子，大家都各种买买买！数学在这个特殊的日子里无处不在，参与着每一个精彩瞬间。
我和妈妈来到了集市上，走进一家店铺，店铺里的东西琳琅满目，数不胜数。有炮仗、春联、福字，还有各种烟花、玩具等等。店里的喇叭在吆喝着：“新年春联、烟花、玩具，清仓大甩卖了。所有货品统一五折，走过路过，不要错过！”妈妈迅速地走了过去，细细地打量着。接下来，就是拼手速的时刻了。不一会儿，购物车就装满了。服务员说：“好嘞！小炮仗3元一盒，大炮仗10元一盒，烟花35元一箱，玩具60元一个，一共是——”。我在脑子里迅速地算着3×5+10×2+35×4+60×2=295，295×0.5=147.5。我大喊：“147.5元！”店家说：“真不错呀，小姑娘，和我的计算器算的一模一样！”妈妈扫了微信付钱。
回到家里，妈妈给了我200元，奶奶给我100元，爸爸给了600元，说这是给我的新年红包。200+100+600=900（元）。刚被夸奖，又收了红包，数学和我一起度过了一个开心的春节！
旅途中的数学问题
鄞州新蓝青学校404班
李奕诺(证号2513107)
指导老师 徐金丰
寒假，我去了香港迪士尼乐园。坐飞机去香港需要2小时10分钟，大约1516千米。路程÷时间=速度，所以1516÷（60×2+10）≈11.7千米/分钟，速度真快呀！
到了迪士尼乐园，我就直奔我最想玩的项目，排队已经快30分钟了！玩1次需要5分钟，一次能让24个人进场，30÷5=6次，6×24=144人，啊！我前面竟然有这么多人。终于到我们了，坐上游乐设施的坐椅，我们在各种房间里穿梭，里面精美的展品好像被施了魔法般全都动了起来。迪士尼乐园里的项目都太好玩了，有些项目我玩了好几遍。我还在乐园里跟不同的迪士尼人物合影，品尝各种美食。
临近傍晚，我走进了乐园的商店，开始挑选我喜欢的迪士尼人物的各种挂件，其中一面墙上写着两件以上3折，我问妈妈：“3折是什么意思？”“标签价格的30%金额，就是3折。”妈妈说。我看中的挂件134港币，另一个是153港币，那么（134+153）×30%=86.1港币，便宜了（134+153）-86.1=200.9港币，哈哈，我可真是个省钱小能手。
原来数学在生活中的运用竟然这么广泛，一趟旅行，让我觉得自己更需要好好学习数学知识，这样就能把知识随时运用在生活中啦！
广济桥的数学密码
鄞州新蓝青学校402班
季小雅(证号2580815)
指导老师 周红
寒假，我在潮汕度过了一个非常特别的春节假期。潮州的广济桥，精巧美丽，静静横卧在韩江之上，散发着古朴而厚重的气息。可当我深入了解它，才发现这座古老的桥梁竟藏着无数有趣的数学奥秘。
从结构上看，广济桥由“十八梭船廿四洲”组成，24座形态各异的桥墩稳稳扎根在江水中，如同24个忠诚的卫士，守护着这座古桥。这些桥墩的形状并非随意设计，它们大多呈梯形，这背后蕴含着深刻的几何原理。梯形结构在力学上具有稳定性，能够承受更大的压力，将桥身的重量均匀分散到江底，抵御江水的冲击。就像我们学过的三角形稳定性，梯形在桥梁建筑中也发挥着同样关键的作用。
桥身的石梁也是数学的杰作。每一条石梁都有着精确的尺寸，长约15米，宽1米，厚1.2米，重量达50吨左右。在古代没有先进测量工具的情况下，工匠们能打造出如此精准的石梁，令人惊叹。
再看连接桥墩的十八梭船，它们的排列方式也暗藏玄机。每只船长度14米、宽3.6米，船与船之间紧密相连，形成了一座灵活的浮桥。这种独特的设计，既考虑了江面的宽度，又能根据水位变化灵活调整。当水位上涨时，船可以通过调整间距来适应水流，保证桥梁的通行安全，这体现了数学在解决实际问题中的巧妙应用。
广济桥不仅是一座建筑奇迹，更是一部生动的数学教科书。它让我明白，数学并非枯燥的公式和数字，而是蕴含在生活的每一个角落，从古至今，一直发挥着重要作用。
生活中的数学
●数学课上，老师告诉我们：“数学的奥秘在生活的点滴里悄然绽放。”今天我在停车场里感受到了这句话的正确性。
我们一家去超市购物，爸爸把车停在停车场里，我看到停车场的牌子上写着收费标准：1小时以内收4元；超过1小时，每0.5小时收1.5元（不满0.5小时按0.5小时计算）。爸爸把车开走时，向管理员交了10元停车费。爸爸问我：“请你根据停车场的收费标准和我们交的费用，算算我们大概停了多长时间？”
我开始分析：“我们交了10元，说明我们停车肯定超过1小时了。1小时内收费4元，先用10-4=6（元）。接着算超过1小时的部分，0.5小时收费1.5元，1小时收费1.5×2=3（元）。6÷3=2（小时），再加上之前的1小时，说明我们的车在停车场最多停了2+1=3（小时）。”
这时，爸爸又开口了：“如果停了2.5小时，我们要交多少钱？”我抢着回答：“前面1个小时停车要交4元，后2.5-1=1.5（小时），有3个0.5小时，4+1.5×3=8.5（元）。”
“其实还有更简单的方法呢！我们前面已经算出了停3小时要付10元，停2.5小时，就是少停了0.5小时，我们只需要10-1.5=8.5（元），就可以算出停2.5小时要花的钱了！”妈妈语重心长地说。
数学的公式就像一把把万能的钥匙，能解开各种锁。
余姚市第二实验小学北校区501班
罗婧希（证号2520201）
指导老师 胡春波
●数学，宛如一位神奇的魔法师，无声无息地穿梭在生活的每一个瞬间。
有一次，我和妈妈一起去附近的菜市场买菜。菜市场里人声鼎沸，各式摊位前都围满了挑选菜品的顾客。我们来到了一个卖蔬菜的摊位前，卖菜的阿姨正在给一位大叔结账，我赶紧挤上去。只见这位卖菜的阿姨一边熟练地将一袋袋蔬菜扔到秤上，一边口中喃喃道：“西红柿十三块八，黄瓜五块五，竹笋二十五块四，加起来一共是……”我脑海里迅速闪过这几个数学，按约数来算就是14+6+25=45元，实际金额应该比45少点。这时阿姨在计算器上按的结果也出来了，“一共是44.7元，拿掉零头，给44吧。”果然，我的计算完全正确！同时，阿姨把零头去掉，虽然这是做生意的手段，但又何尝不是数学中的“取整”思维呢？
又有一次，我和爸爸妈妈在出去玩的路上玩“凑二十四点”，随机从路上行驶的汽车的车牌号里抽取4个数字，运用加减乘除使计算结果等于24。一开始，我一股脑地胡乱凑数，不是得不到正确答案，就是运算速度超级慢。在爸爸的提示下，我知道了将24因式分解成3乘以8，或者4乘以6，或者2乘以12，把3、4、6、8、12作为优先的运算目标……渐渐地，我的运算速度越来越快，计算成功的感觉真是太棒了！
生活中的数学无处不在：超市购物的小票、出行的里程和速度、停车时产生的停车费、年货的购买，甚至连我们吃的包子里也包含着面、酵母的搭配关系等等。数学不是一堆冷冰冰的公式，而是我们身边的好伙伴啊！
余姚市第二实验小学北校区501班
皮灵曦（证号2520197）
指导老师 胡春波
组稿老师 余悦