12月28日上午，首届“长三角科创珠峰计划”青少年科技创新竞赛在海曙中学启幕。

此次大赛以“创新智造 攀峰登顶”为主题，共包含计算思维算法设计、计算思维芯片设计、APM机器人挑战赛和青少年DI创新思维竞赛四项赛事，设置有宁波市海曙中学、宁波市海曙外国语学校两大赛区，千余名科创新星以团队形式开启竞技。

□现代金报 | 甬派 记者 万建刚 通讯员 李晨

“科创珠峰计划”，海曙是试点

“珠峰计划”作为教育部基础学科拔尖学生培养计划，旨在培养本土学术大师。2024年，香港科技大学李泽湘教授特别发布“科创珠峰计划”，并以海曙区为试点，探索幼小初高科创教育一体化发展，将科创教育向前端延伸，从小培养学生的科创思维、实践能力、创新精神。

据悉，立足“长三角科创珠峰计划基地校”——宁波市海曙中学、宁波市海曙外国语学校两大赛区，开展首届“长三角科创珠峰计划”青少年科创竞赛，是海曙区落实“长三角科创珠峰计划”的一大举措，通过积极举办青少年科创竞赛，打通K12贯通式人才培养通道，全力扩大科学教育“呦呦海贝”品牌辐射力，持续提高海曙青少年科学素养、培育创新人才。

近年来，海曙区教育局紧抓“科创中国”省级试点区建设的时代契机，深入挖掘区域科学教育资源，统筹推进教育科技人才一体化改革，推出了一体化培养行动计划和一系列符合义务段中小学生实践能力的活动，推进人工智能教育在各校生根开花。 目前，海曙区已入选省级以上科学类实验学校、试点校、基地校超20个，师生科学教育活动获奖数量、获奖质量均位于全市前列。

比赛中，团队合作非常重要

“科技创新不仅能够激发我们的创造力，还能帮助我们解决实际问题。”海曙中学科创新星胡凯文同学作为学生代表参加了启动仪式，他表示，在科创活动中，团队合作至关重要。每个人的智慧和努力都是不可或缺的，只有团结协作，才能取得更好的成果。

活动当天，千余名科创新星以团队形式开启竞技。宁波市实验小学601班赵乐川和他的小伙伴姚舟柠、陈孙宇一起参加了计算思维芯片设计的比赛。赵乐川主要负责项目设计和讲解，姚舟柠主要负责项目电路连接，陈孙宇则主要负责项目美化和布线优化，3人分工合作，对当天的表现很满意。

鄞州区堇山小学601班虞博尧同学和鄞州区学士小学的两名同学组团前来，他告诉记者，当天的比赛进行了三轮，即理论测试、实践操作和答辩。“我对这次比赛挺满意的，一个月的集训还是挺有效果的，除了答辩的时候稍显仓促。”虞博尧说。

“可能一次比赛中的交流，就能激发一部分孩子对科技创新的强烈兴趣和内驱力，而作为教育者，我们需要做的就是播下这颗创新的种子，也许未来会成长为一棵参天大树。”海曙区教育局党委委员、副总督学许鹏浩表示，希望以本次竞赛为契机，加强校际交流，不断强化中小学科学教育课程改革，推动创新人才自主培养，同时以本次竞赛为引领，鼓励广大学生从小树立“科技创新、强国有我”宏伟志向，帮助他们树立科学精神、参与科学实践、实现科学梦想。