本报讯（现代金报|甬派 记者 陈嫣然 通讯员 陈波）把银杏搬进教室，铺成地毯，请小伙伴为自己留下与秋天的合影；抓起一把稻谷，用木棍飞快地拍打，跳跃的谷粒迸发出浓浓的稻香，弥漫在整间教室；穿上围裙，揉一个面团，洒下金灿灿的松花粉，做一份香喷喷的松花糕……日前，镇海区澥浦镇中心幼儿园的孩子们，在长达一周的时间里，自由穿梭在教室的各个角落，选择自己感兴趣的材料，探索与秋天有关的一切。

“这和去年是完全不同的。以前，孩子们玩游戏总是规规矩矩，现在，他们在‘无边界游戏区’中，回归了天性与自然。无论是能力发展还是自我创造，都有了明显的成效。”园长周立波说。

自2023年起，镇海区澥浦镇中心幼儿园提出“无边界”环境创设理念，大胆打破传统隔断，以开放、融合、引导的游戏环境，让幼儿在活动空间内自主选择游戏、自发探索、自由交往，获得更深度的游戏和学习体验。

“在常规的区域游戏中，一般会用桌子、柜体等进行隔断，比如这里是表演区，那里是阅读区、科探区等，区域之间相对比较独立，联动、沟通、交流普遍比较缺失。”这么一来，孩子们容易被固定的空间限制住，总是在指定的区域内玩耍。周立波说，“我们希望打破各个游戏区域之间的界限，孩子们可以根据自己的兴趣和需求，自由穿梭于不同的游戏场之间，体验不同的游戏乐趣。”

为了深入开展“无边界游戏”，幼儿园大刀阔斧做了很多调整，将原来固定的游戏区全部打通，彻底实现空间上的“无边界”。

“每个班级的环境都会根据各班的实际进行调整和优化。”该园教师赵婷婷说，每月有不同的主题设计，老师们会在主题游戏区中进行环境创设，“当然，孩子们也可以对班级的主题区打造提出一定的要求，以他们的眼光和视角去审视环境，凸显出主题中自己班级的特色。”因此，在“无边界”游戏区打造前，老师们和孩子们会共同讨论环境的前期创设，商定自己班级的环境创设方案。