高新区实验学校全面推进“家庭实验室”创建行动，把学生探索科学的空间，由学校延伸到家庭，在教师引导下拓展到亲子DIY。通过一个个有趣的科学小实验，在实践中发展思维，弘扬个性，收获成长，让“科学好好玩，好好玩科学”的童真童趣在高实学子的心里生根发芽。

指导老师 张伟强

温馨的家庭实验室

新晖校区201班

李若妍（证号2461469）

在这个充满好奇与探索的时代，我家有了一个特别的角落——家庭实验室。它不仅是知识的港湾，更是我们全家动手实践的小天地。

实验室的布局我可没马虎。选了宽敞明亮的客厅，墙上挂着写有“科学带来快乐，科技创造梦想”的幕布，墙边摆放着小型显微镜、各类试管和各种实验材料。幕布前有张大桌子方便家人围坐讨论，旁边还有一块白板，用于记录实验灵感和心得体会。

学校老师根据年龄段为创建家庭提供了实验用书和配套器材。从一开始的初级探索，到之后的物理、化学的各种实验，真是让人大开眼界。每次实验前，我都会先查阅资料，了解操作流程，做到安全规范更有趣味。

家庭实验室不仅让我体验到了科学的魅力，还增进了亲子间的默契与合作。科学并不遥远，只要用心去探索，生活处处是实验田，让我们期待每一次的发现吧。

让鸡蛋浮起来

新晖校区202班

傅琰茜（证号2415537）

鸡蛋能在水里浮起来吗？我对这个问题充满了好奇，那就做个实验一探究竟吧。

我先在杯子中倒入大半杯水，鸡蛋放进去后，“咚”的一声沉了下去。接着我在水中加入了一勺食盐并搅拌溶解，鸡蛋还是沉在水底。我又加入了两大勺食盐快速搅拌，哇，鸡蛋竟然真的浮起来了。这是什么原理呢？原来加入食盐改变了水的密度，水的密度增大，加大了浮力，鸡蛋就浮起来了。

我在电视上看到过人在盐湖中可以漂浮起来，这和鸡蛋在盐水中漂浮是同样的道理，盐水的密度让浮力大于人体的重力。这也太神奇了！

魔力泡腾片

翔云校区206班

姚子栎（证号2415119）

科学小实验犹如奇幻之旅，总是充满魔力。那次“可乐喷泉”让人记忆犹新。实验器材准备就绪之后，我一只手捂着那早已像“小兔子”一样怦怦乱跳的心，另一只手颤抖地拿起一片“泡腾片”放入可乐瓶中。随着“泡腾片”的放入，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。只见可乐里出现了一些晶莹剔透的气泡精灵，数百个，成千上万个……

越来越近的小精灵聚集在瓶口，仿佛要挣脱“魔术匣”的束缚，立即喷涌而出似的。原本平静的可乐也跟着“沸腾”了起来，太壮观了！渐渐地喷泉消失了，真没想到小小的一颗泡腾片能使可乐爆发出美丽的喷泉！据了解，这是泡腾崩解剂与水发生反应，迅速释放出大量的二氧化碳气体而形成的。

爱上科学小实验

新晖校区205班

蔡瑾瑜（证号2415531）

这学期，我报名参加了家庭实验室创建小组，其中印象深刻的是“描绘叶脉”。我在小区公园里捡几片完整的落叶，将白纸盖在叶子上，用蜡笔在白纸上轻轻地涂，这样叶子的叶脉就清晰地印在白纸上了。这个实验利用了拓印的原理，我们还可以用这种方法把凹凸不平的图案和作品复制下来。

这样为了完成每周的实验分享任务，我还要在演示的同时把科学原理表达出来，爸爸也会提前给我理顺实验流程并录制下来，妈妈再把视频编辑完善，我的实验总是能得到老师的好评。有家校齐心协力，我定会坚持下去！

彩虹泡泡龙

新晖校区207班

钱誉诚（证号2415573）

周末的下午，我做了一个很有趣的实验——彩虹泡泡龙。首先我把水、洗洁精、胶水按照5：5：1的比例调配好，并搅拌均匀。然后用剪刀将矿泉水瓶瓶底剪掉一截，用白纱布蒙住瓶子截掉部分，用橡皮筋扎住。紧接着，我在白纱布上滴上红、黄、蓝三种食用色素，白纱布一下子变得五颜六色了，再用白纱布蘸取一些混合溶液。

见证奇迹的时刻到啦！我用小嘴巴对着瓶口用力吹……哇！神奇的现象发生了，彩虹泡泡龙出现了，我越吹越长，越吹越兴奋！那些彩色的液体变成了好多好长的泡泡，犹如一条彩虹一般，真是太有意思了！

迷你火箭发射台

新晖校区603班

汤恒皓（证号2415977）

你们知道世界上第一个利用火箭搏击太空的英雄是谁吗？在我看了明朝陶成道的飞天梦的故事后，决定利用简单的材料制作一个迷你火箭发射台，感受一下火箭升空的感觉。

实验步骤是先往底座中加两勺柠檬酸备用。接着把瓶子和塑料件拧上并水平放置好，再往瓶子中加两勺苏打粉，然后加入适量水，水不能超过瓶口。最后，把瓶子和塑料件插入底座，记住一定要快，快速把整个装置放正，瓶内产生的气体会使瓶子喷发升空。

实验原理就是利用小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳，而气体不断累积在受限制空间中，就发生了气爆的效应，使迷你火箭喷发升空。

吸管喷雾器

新晖校区306班

周梓诺（证号2415672）

每个周末都是我做实验的日子，我满怀欣喜地翻开书本，找到了今天要做的实验“吸管喷雾器”。首先我拿出剪刀，在吸管三分之一处剪个缺口。接着把吸管插入水中，使两段吸管呈直角，然后把嘴凑到吸管一头，用力一吹，两根吸管的连接处瞬间喷洒出很多水雾。这水雾如同烟花般绽放开来，好神奇，好美丽！这是为什么呢？我带着疑问翻阅了资料，原来这是伯努利效应。

伯努利是瑞士的一位流体物理学家，他在1726年提出了伯努利原理，就是在空气或者水中，流速越快，压强就越小，流速越慢，压强就越大。所以我往吸管吹气的时候，吸管连接处的流速就非常快，压强也就很小了，水里的压强比吸管连接口处大，这样水就往上冲，就形成了喷雾。生活真是处处有学问啊！

我家有个实验室

新晖校区605班

韩杔（证号2416029）

我家的实验室就像一个微型生态链，每个人都扮演着不同的角色。爸爸作为引导者，负责教授基本的科学原理和方法。我是执行者，经常使用自制的器材进行各种科学小实验，并进行数据的收集和记录。妈妈是配合者和提问者，姐姐负责视频剪辑，配上背景音乐和做一些科学动画。还有我表弟则是一个小小的观察者，他总是充满好奇地观察每一个实验的变化，并且提出自己不懂的问题。

家庭实验室是一个学习和探索的地方，让家人们在一起讨论实验结果，一起解决问题，一起分享各自的发现。我不但从中懂得了如何解释复杂的科学原理，如何尊重不同的想法协作完成任务，如何面对失败进行总结反思，更让我明白了家人的角色和重要性，他们是我学习和成长的重要伙伴。因此，科学不仅仅是关于数据和实验，更是关于思考和理解，这将是一段充满乐趣和挑战的旅程。

可乐喷泉

新晖校区304班

孙博衍（证号2461495）

一个阳光明媚的周末，我把一瓶可乐放在不锈钢盆里，兴奋地打开瓶盖，激动地放进泡腾片，双眼紧紧盯着可乐瓶口。这时可乐就像被施了魔法一样，无数的小气泡升腾起来，带着可乐一起喷涌而上，瞬间突破瓶口，真是名副其实的“喷泉”呀！看着眼前这幕奇妙的现象，我的心里充满了难于置信的喜悦与震撼。

“爸爸，真的太酷了！”我不禁欢呼雀跃起来。“你知道这是怎么形成的吗？”爸爸问我。我拿过旁边的书翻看起来，原来泡腾片与可乐相遇后产生了大量的二氧化碳气体，才形成了这么壮观的“喷泉”景象。爸爸又问：“那么，除了制造喷泉之外，二氧化碳还能做什么吗？”我低头思索起来，回忆起以前书上看到过的知识。“有了，”我猛地站起来道，“绿色植物需要二氧化碳进行光合作用！”“没错，”爸爸微笑着点点头，“还有其他很多作用，比如灭火器……”原来看不见摸不着的二氧化碳有那么多用处，真是超乎我的想象。

彩虹摩天轮

翔云校区208班

郭裕勋（证号2461443）

彩虹是在雨后出现的一种光学现象，周日我和妈妈在家里做了个“彩虹摩天轮”的实验。我先把彩虹糖摆放在盘子的边缘，排列成一个圆圈，再缓缓倒入清水并没过糖粒。过一会儿盘子周边的水出现了色彩并向中间延伸，渐渐变成了彩虹的颜色，红橙黄绿青蓝紫，好看极了。为什么会有彩虹呢？是因为彩虹糖上有色素，色素被盘子里的水溶解了，所以形成了类似彩虹的色带。科学真是太有趣了！只要善于观察尝试，我们就能发现更多奇妙的现象。

太阳能脱盐器

翔云校区404班

孙菁文（证号2415279）

今天阳光明媚，妈妈说正好可以做一个“太阳能脱盐器”的实验。我就按照实验的步骤把装有盐水的脱盐器放到了阳台上。过了半小时，我跑去观察，怎么小水杯里没有水滴落下呢？我把疑问告诉了妈妈，妈妈说时间还太短了，再等一个小时去看吧。

又过了一个小时，我发现塑料膜上已经有很多小水珠了，但是小水杯里还是没有水啊，我有点着急了。这个时候，妈妈问我：“你觉得还有什么办法可以加速小水滴的形成呢？”我查看了脱盐器的构造，原来密闭容器在太阳的照射下升温很快，盐水中的水分受热加速蒸发，上升的水蒸气碰到温度较低的保鲜膜，水蒸气就会放出热量，凝结成小水滴附着在保鲜膜上。这样小水滴不断在保鲜膜凹陷处聚集成大水滴，然后在地球引力的作用下掉下来，落到下面的小玻璃杯子中。

知道了原理，我一下子就有了思路，拿来三脚架、酒精灯，把盛盐水的塑料杯换成了大玻璃杯。果然，加热玻璃杯后保鲜膜上快速有了小水滴附着，然后汇聚成大水滴落入了小水杯中，成功提取了淡水。

家庭实验室诞生记

新晖校区202班

张楷瑞（证号2415536）

一年级的暑假，学校发起了家庭实验室的创建，我毫不犹豫地参加了。

自从报名后，我天天翘首以盼，学校啥时候能布置实验任务，我已经迫不及待想做实验了！妈妈说不要着急，我们先准备一个做实验的场地吧。好主意！首先我把目标放在了阳台，那里有张现成的桌子，又有花花草草陪伴，想想就很美……但是我抬头看看衣架上各色衣服，桌上的两个鱼缸，要是这儿做实验，奶奶就不能随时随地在阳台喝茶，赏花观鱼了。我又把目光移向了爸爸的书房，在妈妈的帮助下，我泡了一壶茶，切好一盘水果走进了爸爸的书房。经过半小时的友好交谈，我拿到了书房一半的使用权。

选好了场地就是成功的开始，接下来就要布置实验室啦。我跟妈妈在网上查找了很多好看的背景墙图片，看得我眼花缭乱，最终选了一张蓝底的图片，上面的“探索实验，来自神奇科学的奇趣告白”这句话特别打动我。我们还在网上选购了实验服、护目镜、一次性手套、显微镜等。学校老师也贴心地准备了试管、量杯、搅拌棒等实验器材，等把它们安置到架子上，我的实验基地就此成立啦！