本报讯（现代金报|甬派 记者 王冬晓 通讯员 邵璐）近日，浙江省教育厅教研室学前教育教研员虞莉莉、浙江省特级教师胡瑛、宁波市教育局二级调研员曾洁女等幼教专家齐聚奉化，调研以“山海童梦，印记家乡”为主题的奉化区行为课程实践成果。

“山海童梦，印记家乡”奉化区行为课程实践三年成果展，聚焦宁波市“行为课程”探索之路，全面展现该区在课程建设中开发利用家乡文化资源，推进STEAM创玩和项目化学习探索的“区域经验”。成果展有八大主题，二十四个特色展区，汇聚了奉化学前STEAM和PBL教育中“印记家乡项目创生”案例，凝聚了全区学前教育在生态、人文、艺术、科技等方面的创想与实践力量。

省市幼教专家通过参观成果展了解奉化各园课程开发的理念和方向。虞莉莉表示，奉化学前教育通过项目化课程建设和“行为课程”理念的深入实施，提升了课程质量，促进了幼儿的全面发展。她强调，未来要继续坚持儿童发展观，深化课程改革，进一步朝着高品质课程努力。

胡瑛认为，奉化学前教育把展示的主动权交给儿童，采用装置、实物、图片、手作、展板、视频等形式，呈现每个孩子的创玩时刻，十分新颖。曾洁女希望奉化继续以张雪门教育思想为指引，坚持传承与创新，将行为课程理念下的项目化课程建设推向新高度，让“生活、行为、经验”等关键词在实践中落地生根。

据悉，该课程实践成果展已接待多场次学术报告及教共体研讨活动。接下来，奉化学前教育将在专家指导下，以张雪门教育思想为指引，逐渐形成一套具有“奉化特点”的课程开发模式，力争使奉化区的“行为课程项目化推进”成为有辨识度、有影响力的课改品牌。