因“城市”而建，为“城市”而兴、以“城市”命名！宁波城市职业技术学院，经过20余年砥砺前行，办学综合实力已跻身浙江省高职院校“第一方阵”。

2021年，学校成功获批浙江省高水平高职学校建设单位，开启全新发展篇章。学校立足现代服务业与先进制造业的融合，主动融入浙江省“415X”、宁波市“361”产业布局，系统优化与重构专业群资源配备，形成了“2+5”专业群发展布局，即两个省级高水平专业群和五个校级专业群。学校各专业群找准服务区域经济的落脚点，以乡村振兴为着力点，以数字车间为支撑点，以文化旅游为兴奋点，全面推进专业群高质量发展，形成了可推广复制的“城院版本”。

其中，省级高水平专业群为园林技术和计算机网络技术专业群，这两大专业群引领着学校高质量发展，积极赋能大学生成才。那么，这两大“双高”专业群“高”在何处？又是如何赋能大学生成才的呢？记者走进学校，深入采访一探究竟。

□现代金报 | 甬派

记者 李臻 通讯员 方黛春

深厚的专业群实力 赋能学生成才

衢州女孩袁毅灵是该校景观生态学院园艺技术专业的学生。回望大学三年，女孩对学校满怀感恩之情，“非常感谢学校，给我各式各样的平台和机会，还有很多良师益友引领着我成长。”

2021年10月，女孩刚入大学不久，好学的她经班主任推荐，参加了学校的“新苗计划”，参与到刘峰博士的研究团队。“刘博士致力于生物防治和特色果蔬种植应用研究，他指导我和同学们围绕一种名叫明日叶的植物展开研究。”

三年中，在学校和老师的悉心指导下，袁毅灵在完成学业同时，埋首于科研，参加各类竞赛，进行发明创造。她发表了论文《木霉菌在植物病害生物防治中的应用》，在浙江省“挑战杯”“互联网+”等双创大赛中摘得桂冠，还获得明日叶种植水培装置、生物菌肥施肥装置、移栽装置等三项实用新型专利。她还获得了国家奖学金、浙江省优秀毕业生等荣誉，今年9月还将前往湖州师范学院深造读本科。

袁毅灵的成长和学校园林技术专业群深厚的专业实力密不可分。女孩所在的景观生态学院有园林技术、园艺技术、风景园林设计与建筑装饰工程技术4个专业，为省高水平A类建设专业群。园林园艺专业均为国家骨干专业、省优势专业和特色专业，中央财政支持的实训基地；园林技术专业为全国林草类重点建设专业。

学院始终以践行“两山理论”为使命，以服务行业需求为导向，面向现代种业研发与生产、园林景观设计与营造、乡村景观规划与管理等工作岗位（群），培养具有国际视野，良好职业道德和敬业创业精神，适应产业转型升级和企业技术创新需要，从事浙江省大花园大都市区建设的高素质技术技能人才。

培养学生专业核心能力 助力学生成长

这个6月，安徽男生王君亦参加完毕业典礼后，马上投入到他和同学合伙开设的技术公司业务中了，这个秋季他还将继续读本科去，“我们这个专业实践性很强，我打算边深造边实践。”

毕业于该校信息与智能工程学院计算机网络技术专业的他，很有底气在自己的专业领域施展才华。这份底气，来源于大学期间学校所学的扎实基本功，还有在各类竞赛中屡屡获奖的实力加持。

他所在的信息与智能工程学院，计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术、智能控制技术专业列入省高水平高职学校建设A 类专业群，而且，这个专业群已进入全国、浙江省同类专业的第一方阵。在GDI高职专业评估榜上，计算机网络技术、计算机应用技术分列全省第1，第2名，在金平果高职院校专业排名中，分列全省第2，第4名。

学院提供了丰富的学习资源，支持学生的探索和成长。专业群主要聚焦“智能制造、智能工厂、单项冠军、专精特新”等企业人才需求。同时建设有一流团队：以省级教师教学创新团队和省级样板支部为引领，构建名师团队，有技能竞赛团队、精品课程团队、科技服务团队等。学院深化产教融合，与华为、中软国际等头部企业加强合作，还和本地的单项冠军、专精特新企业合作，进行学生实习实训和现场课堂教学等活动。专业群建立工业互联网产业人才培养平台，模拟公司制培养学生职业核心素养，而且建立“岗课赛证”融通课程体系，培养学生专业核心能力，项目实战与工作坊培养，分类教学多元成才。

在这样的学习环境中，王君亦如虎添翼，迅速成长。“大一时，我经过选拔参加了学院副院长万旭成老师带的竞赛队，和同学们一起主攻云计算赛道。”他告诉记者，“老师在专业上进行授课指导，给我们提供了强有力的技术支持。”大学三年中，他获得了多次获得国家级技能大赛奖项，专业能力得到极大提升。

展望未来，学校有关负责人表示，面对宁波现代服务业发展的新机遇，将继续遵循教育链、人才链、产业链、创新链“四链融合”原则，依据“产业—产业集群—产业链”逻辑，立足省市产业转型发展需求，持续优化专业结构布局，推动专业的布局、定位、转型与融合，为宁波城市发展提供更多的人才支持和服务保障。

■招生政策

浙江省招生代码：0113

2024年宁波城市职业技术学院普通类招生计划共计4400名，总量比2023年增加200人。近几年，学校在浙江省内录取位次号相对比较稳定，2023年浙江省普高大多数专业录取位次号基本在18万—20万名之间，中外合作专业录取位次号在20.5万—21.5万名之间，每个专业的具体录取位次号详见简章及招生网。

（1）欢迎一段线上或一段线左右的考生积极填报，我校所有专业均能满足，特别是我校计算机网络技术和园林技术两个“双高”专业群中的核心专业，办学实力全省领先，“性价比高”，考生可重点选择报考；

（2）欢迎位次号在我校去年区间范围内（18万-20万）的考生积极填报，可将我校作为主要的目标校，特别是位次号在区间范围前段的，可大胆选择我校热门专业，基本满足专业意愿；位次号在20万名左右的考生可重点选择我校的中外合作专业，中外合作专业只要修完规定的课程，不出国就能同时拿到澳方的高级文凭及我校的高职专科文凭，同时国内“专升本”优势极大，历年“升本率”都远远超过其他专业。

（3）可重点关注我校园林技术、园艺技术、跨境电子商务等招生计划量大的专业及新增的风景园林设计、人工智能技术应用专业。