■开栏语

伴随着科学教育的高质量发展，近年来，宁波涌现出一大批科学达人，他们有的是中小学老师，有的是具有科学探索精神和实践能力的学生。

今天起，我们开设“科学UP主”栏目，不定期报道、讲述这些科学达人的故事，分享他们在科学实践中的有趣经历和收获。

不知道从什么时候起，“孔布利多”这个衍生于《哈利·波特》的名字，成了宁海乃至宁波不少孩子津津乐道的“偶像”。

“孔布利多”，真名孔小利，是宁海县实验小学教育集团金桥校区一名科学老师，也是学校里最受欢迎的“孩子王”。“我希望在孩子们心中，‘孔布利多’和霍格沃茨魔法学院的邓布利多校长一样，也是拥有魔法的。”孔小利说。

□现代金报 | 甬派 记者 钟婷婷

因为热爱

他成了学生眼中的

“科学达人”

“我们往球里加入液氮，快看！”随着“孔布利多”大喝一声，钢球开始快速转动。在宁海县实验小学教育集团金桥校区，孔小利老师正在进行一场充满趣味的科学实验秀。

“哇！”随着钢球越转越快，教室里爆发了一阵阵惊呼声。孩子们目不转睛地盯着正在冒白气的钢球，议论纷纷。“好神奇呀！”“太不可思议了，这是魔法吗？”像这样的科学秀，孩子们经常能在学校的孔小利老师的“科学真探社”里看到。

自2014年跨科担任科学教师以来，孔小利痴迷于科普教学，经常将自己的奇思妙想付诸实践，将身边奇妙的科学现象用实验方式展示给孩子。

2021年4月，在该校的科技节开幕节上，孔小利将现场版“马德堡半球实验”搬上舞台，引起了全校师生的沸腾。

“马德堡半球实验”是马德堡市长在1654年为了验证托里拆利关于大气压强的理论而进行的一项实验。他和助手制作两个半球，直径14英寸，约37厘米，最终用16匹马将紧密贴合、真空状态下的半球成功分开。但对于许多学生而言，这个关于大气压强的著名实验往往只停留于“书本知识”里，而没有真正走进“现场还原”中，这无疑是一种遗憾。

16匹马才能拉开的半球，到底需要多少人才能分开呢？为验证这个问题，孔小利组织该校科学教师团队制作了一对直径37厘米的复刻版“马德堡半球”，并进行了一次“还原实验”。对于学生们来说，此次现场版的“马德堡半球实验”，不仅给学生们带来了一次全新的体验感，培养了学生们的实践能力，更让学生们通过切身的实验体验感受到了“马德堡半球实验”的神奇之处。

这一次大型实验还原，也让孔小利开始“声名大噪”，得到了更多关注和支持。因为热爱，所以他愿意在教学之外，花费更多的时间和精力带给孩子们更多有趣的实验秀。他始终认为：“科学教育应该是贴近生活、亲近孩童，鼓励孩子们去动手制作、去优化创造，才能真正埋下科学的种子，等待日后长成参天大树。”

创意不断

他激发孩子们探索科学真理

孔小利表示，“孔布利多”科学秀的核心内容，往往是把孩子们生活中常见的、但又不容易意识到的科学原理，和有趣的科学实验结合起来，从而激发孩子观察生活、热爱科学的情感。

好吃好玩的“无色透明奶茶”“豆趣工坊”，奇妙有趣的“无字天书”“叶脉书签”，还有简单实用的“艾草薄荷膏”“冬奥脚踏自行车”……孩子们在学校的“科学真探社”尝试各种各样的实验，校园里也形成了良好的科学教育氛围。“让孩子们沉浸式地探索科学真理，这也是我们成立社团的初衷。”孔小利说。

从2020年开始，孔小利引领着该校科学团队走出学校，每年进行校外义务的科普宣传服务。他用塑料袋火箭、乒乓球机关炮、空气大炮、液氮蘑菇云等实验，直观生动地呈现了伯努利定理、涡环现象、液氮汽化等各种科学原理。科学秀中使用的道具，也是我们生活中随处可见的：奶茶杯、矿泉水瓶、回形针、包装袋等日常生活物品，通过他的巧手改装或者直接使用，起到了化腐朽为神奇的效果。

为了吸引孩子们的注意力，他不仅给自己取名“孔布利多”，还给他的搭档们取了各种“花名”：天才威、孔利波特、火焰云、福尔墨斯。这些“花名”多从孩子们喜闻乐见的课外读物中来，朗朗上口又不失幽默风趣，可以在一上台时就拉近和孩子们的距离，营造科学秀风趣幽默的氛围。

他还自学了一些小魔术作为表演的引入和转场，他像个好奇的顽童，一遍遍在家里尝试，然后兴致勃勃地拉着家人反复展示。必要的时候，他和搭档戴上夸张的假发，化身为古代的科学家，闪亮登场。只要能更好地呈现表演效果，他们什么都愿意尝试。

孔小利和他的科学秀正一步步走近他的科学梦想，也让更多的孩子一步步形成他们的科学梦想。

主讲人

孔小利

提到蒸汽机，可能大家第一个想到的都是詹姆斯·瓦特，著名的英国发明家，也是第一次工业革命的代表性人物。但是不少人都不知道，世界上第一台蒸汽机并不是瓦特发明的，他只是改良了蒸汽机。今天，我们来讲讲蒸汽机的故事。

在公元1世纪，一位名叫希罗的古希腊数学家，创造了一种名为“汽转球”的装置。它由一个中空的球体、一个装满水并密封的容器以及两根空心管子构成。希罗观察到，当容器内的水被加热转化为蒸汽后，蒸汽会进入球体内部，并从球体的两侧喷出，从而使得球体旋转。然而，在当时，这仅仅被视为一种有趣的玩具，并未被赋予太多的实用价值。但这就是蒸汽机的雏形。

随着时间的推移，许多科学家对这种蒸汽动力产生了浓厚兴趣，他们开始研究蒸汽机。

1679年，法国物理学家帕平通过采用杠杆式安全阀的原理，发明了高压锅。之后，他又根据安全阀的工作原理发明了活塞式蒸汽机。他通过大量实验撰写了一篇论文，阐述了蒸汽膨胀可以使活塞移动的原理，为后来的发动机发展奠定了基础。

一直到18世纪，英国发明家詹姆斯·瓦特成功制造出有实用价值的蒸汽机。他发明了分离式冷凝器、采用油润滑活塞等创新部件，极大地提高了蒸汽机的效率，使蒸汽机在工业上得到了认可，并且广泛应用。比如将蒸汽机装在机车和船上，诞生了蒸汽火车和轮船，带来了交通运输业的革命，从此打开了铁路时代、大航海时代。

因此，率先完成了工业革命的英国开始走向世界，很快成为当时的世界强国。所以说，科学技术真的可以改变一个国家的命运。吾辈当自强，科技强国需要我们一起努力！加油吧，少年们。