“感觉我们还有好多话没有聊，还有好多歌没有唱，但是转眼就要告别了。最后一次点名，我给你们准备了礼物。”

6月14日，四川省凉山州，宁波支教老师姜怡萱即将离开学校。在最后一堂课上，她拿出自己亲手绘制的书签，一边点名，一边把书签送给学生。她与孩子们依依惜别、紧紧相拥，座位上的孩子们哭成了泪人。

孩子们大声喊道：“老师，我们以后都来上浙江的大学！”

姜老师坚定地回应：“好！我在浙江等你们。加油！”

□现代金报 | 甬派

记者 钟婷婷

通讯员 蔡微波

“我要把你们的名字都写进心里”

2023年8月，鄞州—木里东西部协作迎来第三批教育帮扶团队，5位教师来到凉山州木里藏族自治县开展为期一年的支教工作。宁波市四眼碶小学的音乐老师姜怡萱就是其中一员。

这一年，她任教木里藏族自治县城关小学四年级8个班的音乐课，课上带着孩子“玩”音乐、“舞”音乐、“唱”音乐，让大山里的孩子对音乐有了新的认识。

“因为下礼拜要带队去参加凉山州的中小学艺术展演，所以要提前和孩子们告别了。”姜老师说。

这场告别，她已准备了很久。姜老师为她教过的每个孩子都亲手做了书签。她用卡通字体写下学生的名字、配上简单而有寓意的图案，最后盖上自己名字的印章。她花了大半个月的时间，一共写了433张书签，刚好是四年级8个班所有学生的人数。

最后一节课上，姜老师对孩子们说：“我一直在想，我要送什么给你们，作为最后的告别礼物。去年9月份，我们第一次见面，你们的名字给我留下了深刻的印象。让我想了好多办法去记住。所以在支教的最后，我为你们每个人做了书签，尽管我的字不美、画不美，但我想把你们每个人的名字都写进我的心里，我也希望你们能把我的名字记在你们的心里。”

离别时分，姜老师把书签送到每一位学生手中。孩子们也用小卡片给姜老师写了留言：

“我要努力学习，考上宁波最厉害的学校，你要说话算话来接我哦！”

“老师，我们以后都来浙江上大学！”

他们约定着在浙江、在宁波重逢。

用音乐擦亮大山里的“星星”

凉山州木里藏族自治县位于四川西南部、青藏高原东南缘，县城所在地的海拔大约2347米。由于紫外线强，孩子们大多被晒得黝黑，但每一双眼睛都闪着光，这也是姜老师第一次近距离地接触大山里的孩子。

谈起去大山支教的初衷，姜老师说：“天上的星星有时候灰蒙蒙的，但总得有人去擦亮。我就想做那个擦亮星星的人，用自己熹微的音乐灯火，去点燃木里孩子心中的滚烫星河。”

作为一名音乐教师，姜老师通过道具体验、趣味唱游等方式，带领学生在“玩音乐”中重拾学习音乐的热情，并且充分结合当地少数民族音乐，让学生在接触新颖的教学模式中，不忘本民族的音乐精神。一年来，姜老师在校内多次进行课例展示、讲座交流，与木里本地的音乐教师共同探讨基于民族特色的音乐教学。

每当姜老师往返宁波时，总会给孩子们带油赞子、千层饼等宁波特色美食。“姜老师，宁波在哪里？”“姜老师，大海是怎么样的？”学生总是喜欢在课前课后围绕着她。在他们天马行空的交谈中，姜老师感受到了那一颗颗对山外大千世界向往的心。经过一年的深入接触，她个人也先后结对了4名家境相对困难的学生，用爱温暖他们的前进之路。今年“六一”儿童节，她申报的“课堂乐器配备”入选2024年宁波市“十大支教心愿”，并由市宁波慈善总会提供爱心专款，帮助这些大山里的孩子实现音乐梦。

重温这一年的点点滴滴，姜老师感慨万千。“每次上课前，孩子们都会在楼道上等着我、接我去教室，用掌声欢迎我的到来，真的让我感觉好暖。这一年的支教是双向奔赴的情意，更是遇见更好彼此的约定。这一年的支教让我的青春有了勇敢的色彩，也让他们的童年有了不同的回忆。”姜老师说。