高新区实验学校
翔云校区401班
投入大自然的怀抱，一种如遇知音的幽情雅致油然而生，风花雪月的情怀在你的心头荡漾。风、花、雪、月……大自然最美的风景，充满诗意，让人陶醉。让我们用诗描绘大自然，拥抱诗一样的生活。
指导老师 郑丹波
春天的雨
姜奕涵 (证号2400583)
沙沙，沙沙，下春雨啦！
大地一片生机勃勃。
小草挺直了腰，
穿上崭新的绿衣裳；
大树伸展双臂，
抽出了嫩绿的新芽。
小燕子凌空飞翔，
啄新泥建新窝；
小蝌蚪在池塘里玩耍，
溅起一朵朵水花。
小朋友们脱去笨重的棉袄，
穿上轻盈的春装；
农民伯伯种下希望的种子，
盼望秋天的丰收。
春天的模样
杨静好（证号2415353）
春天的模样，是流淌的溪水，
它哗哗的水声，是动物们的闹铃。
春天的模样，是凋谢的梅花，
它枯萎的花瓣，是冬天的背影。
春天的模样，是餐桌上的竹笋，
那鲜美的味道，是春天的预兆。
春天的模样，是伙伴们的欢笑，
我们脱掉棉袄，换上春装，
去寻找更多春天的模样。
红
王雨祺（证号2415371）
好像红色的墨水瓶倒翻了，
一年四季都是红的……
春天，
下的雨是红的，
刮的风是红的，
月光是红的，
话语也是红的。
夏天，
阳光是红的，
呼吸是红的，
背影是红的，
星光也是红的。
秋天，
树林是红的，
步子是红的，
飘的云是红的，
歌曲也是红的。
冬天，
下的雪是红的，
梦乡是红的，
小朋友们是红的，
我们的眼中都是红的。
光阴
曹若凯（证号2415368）
光阴想和春天握个手，
于是就有了：
迟日江山丽，春风花草香。
光阴想和夏天谈谈心，
于是就有了：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
光阴想和秋天聊会儿天，
于是就有了：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
光阴想和冬天告个别，
于是就有了：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
光阴想和我说句话，
我明白了：
少壮不努力，老大徒伤悲。
龟的四季
林嘉宁（证号2415363）
春天的我，
睁开双眼，
试探着温度，
摆动着小手。
夏天的我，
更加活泼，
在暖阳之下，
快乐地游泳。
秋天的我，
积极向上，
仰起小头来，
对主人微笑。
冬天的我，
又累又困，
缩入碧壳中，
闭眼睛睡觉。
花篮
杨依萱（证号2415366）
用柔韧的柳枝
用粉嫩的桃花
编织成一个花篮
我要把解冻的河流
百鸟的鸣叫
嫩绿的草芽
装到里面
即使秋天来到
花篮里的春天也会盛开
用细长的树枝
用艳丽的花朵
编织成一个花篮
我要把蝈蝈的歌唱
冰爽的冰棒
茂盛的丛林
装到里面
即使冬天来到
花篮里的夏天也会盛开
用细长的麦秆
用金黄的枯叶
编制成一个花篮
我要把大雁的飞翔
沉甸甸的稻谷
轻柔的秋雨
装到里面
即使夏天来到
花篮里的秋天也会盛开。
雨后的草原
江彦慧（证号2415360）
雨后的草原，
是多么迷人、多么美丽，
又是多么耀眼啊！
飞舞的蝴蝶，
奔跑的孩子，
遍地的牛羊，
是一幅美丽的画卷。
蓝
余筱妍（证号2415365）
好像蓝色的油漆桶被踢翻了，
到处是蓝的……
到哪去找这些蓝色：
浅蓝、深蓝、淡蓝、碧蓝、灰蓝、天蓝。
蓝得耀眼，蓝得迷人。
下的雪是蓝的，
流的溪水是蓝的，
下的冰雹是蓝的，
我们的眼里全是蓝的。
所有的蓝集中起来：
团成一个球，
挤在一起，
慢慢地重叠在一起。
突然一阵大风，
好像它们的教练在指挥，
所有的蓝就整齐地，
静静地飘动在一起。
四季
周小沫（证号2415367）
春花开，夏虫鸣。
秋果硕，冬雪归。
那春，花开恣意，
那夏，微风习习。
那秋，层林尽染，
那冬，令人欣喜。
四季都是诗，
诗意不在眼中，
而是在我们心里。
雨
程怡馨（证号2415359）
噼啪！叮咚！哗哗！
是什么声音如此好听？
哦，原来是天空在哭泣。
为什么你要哭泣？
因为大地需要雨。
大地有了雨，就会生机勃勃：
小草将会冒出头，
花儿将开满大地，
大树的叶子将绿意盎然，
树干将粗壮得不得了……
谢谢你天空，
为世界贡献那么多。
月
俞睿韬（证号2415357）
天上的月亮很神奇，
阴天时没影了，
晴天时又出来嬉戏，
还会变圆变弯。
像一个大玉盘，
可以装下数不清的美食；
像一个香蕉，
味道甜美又软滑；
像一座房子，
可以住下嫦娥和玉兔；
还像一把大镰刀，
可以收割稻谷；
又像一把弓，
射手可以拉弓射长箭。
你们说，
月亮神不神奇？
在天晴了的时候
杨子义（证号2415361）
在天晴了的时候，
该到湖边去走走。
给雨润过的草地，
一定干净又凉爽，
梳理着头发的柳树，
已一下子洗净了尘垢。
到湖边去走走吧，
在天晴了的时候。
赤着脚，携着手，
踏着小草，沿着湖泊，
鱼儿跃出了水面，
湖水在微风中晕皱，
看湖上的浮萍——
它也在闲游。