她们关爱学生，善于走进学生心里，与学生做朋友，在原著诵读、项目化学习等活动中带领学生学习语言、开拓视野、增进跨文化理解。她们牢牢抓住课堂这一教育主阵地，勤于学习、善于思考、敢于创新，在教学与教科研上不断进取；同时指导和帮助年轻教师成长，带领团队持续开展课题研究，在省市级多项评比中获奖。本次名师面对面·名师之窗为你介绍宁波的小学英语名师。□现代金报 | 甬派 记者 王伟 整理
邹艳
宁波市教育局教研室
省特级教师、正高级教师、宁波市名教师
教育理念：桃李无言，下自成蹊。
从事教学工作31年，现任浙江省教育学会外语教学分会理事、浙江省邹艳名师网络工作室负责人、浙江省中小学教材专家库专家等，是宁波市领军和拔尖人才工程第二层次人才。
潜心于小学英语教学实践与研究，提出“构建小学英语吸引力课堂”的理念，认为教学应该是一个师生双方彼此吸引并感受内心愉悦，体会生命价值的过程。教师只有不断研究学生，更新理念、改进方法，才能让师生双方都能在和谐的氛围中实现社会价值，共同提高生命品质。致力于“整体外语教育观”在小学英语学科的实践，认为英语教师应充分发挥学科特点，帮助学生长知识、拓视野、育文化、养品行。
积极推崇并实践“陪伴式”管理，认为学校管理或教研管理都应重视并增强教师、学生、家长等教育元素的融合性与向心力。管理者应善于觉知团队成员的发展需求，设定共同目标，构建互为陪伴的集体支持系统。
孙雅飞
海曙区雅戈尔小学
宁波市名教师
教育理念：蹲下身来，向孩子们学习！
她始终坚持面向全体学生、重视个性发展。秉持着“和而不同”的教学理念，她认真钻研教材，更仔细研读学生。她牢牢抓住课堂这一教育主阵地，和学生一起徜徉在广阔的英语世界，带领学生学习语言、开拓视野、增进跨文化理解。她将课堂从几十平米的教室搬到了大操场、天一阁、诺丁汉大学等更广袤的空间，将书本从教材转移到了绘本、互联网、大街小巷等更真实的世界。教无止境，学无定法是她对教学的不懈追求。
她先后获省课件制作大赛一等奖、市英语演讲比赛二等奖、区说课比赛一等奖等；先后被评为市教坛新秀、区学科骨干、区名师、市骨干、市名师、市首届“四有”好教师等；先后被聘为第三协作区组长、区名师工作室导师、市乡村工作室导师等。
韩俊女
宁波市新城第一实验学校
宁波市名教师
教育理念：Teaching benefits teachers as well as students（教学相长）
她勤奋务实，钻研课堂，执教的语音课被评为浙江省微课程二等奖。她注重课堂上全员的卷入式学习，也善于课后针对性地查漏补缺，所带学生英语素养突出。
她善于思考与研习，先后参与《PEP教材教学参考》《浙江省小学英语教学建议》《感悟ABCD——小学英语创新丛书》《市疑难问题解决丛书》等书籍的编写。曾参与教育部农村小学英语教育资源库项目的开发，主持多项省市级课题，组织的教研活动获得宁波市首届教研活动创新奖，所带教研组曾获宁波市首批三星级教研组。
虞华琼
储能学校丽园校区
宁波市名教师
教育理念：爱就是教育，没有爱，就没有教育。
她是书籍的爱好者、阅读的倡导者。在教学中开展师生共读培生绘本、共读《哈利波特》原著等活动；带领团队开展原著诵读，每天分享一段录音；带领教师开展读书沙龙活动，每人分享自己的读书故事。阅读让孩子获益匪浅，虞老师本人2020年被评为宁波市读书优秀推广人。
为了让学生的学习过程有趣、有序、有情、有思，虞老师尝试了项目化学习，师生在发现和解决问题的过程中一起学习，共同进步；在担任导师过程中，同样实践着教学相长，指导的教师获省优质课一等奖，市骨干、区名师、区骨干等十余人次。
她热爱教育科研，2022年主讲的课例《与故事一起成长》入选浙江省教育厅最受欢迎课程资源。2022年参与的课题《文化浸润：小学英语课堂故事育人的实践研究》获市基础教育教研课题优秀成果一等奖。多篇论文发表在全国核心期刊、各级各类刊物。
乐加颖
宁波市李惠利小学
宁波市名教师
教育理念：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师是一份美丽而温暖的职业，她关爱着每一位学生，同时也收获满满的幸福。为了设计一个新颖的活动、突破一个教学的难点，她总是不知疲倦地探索着、钻研着。她苦练基本功，先后获全国多媒体课件评比一等奖、浙江省小学英语教师书法比赛一等奖、宁波市职工故事大赛一等奖等。指导的学生曾在全国小学生英语竞赛、全国小学生英语读写大赛、“希望之星”英语风采大赛、“21世纪杯”英语演讲比赛、宁波市少儿英语大赛等比赛中屡获佳绩。
她勤于学习、善于思考、敢于创新，工作以来，在各级各类活动中多次执教公开课和做专题讲座，多次参加人民教育出版社、浙江教育出版社、宁波出版社和延边教育出版社的教师用书与教育专著编写与编辑工作。
有一位学生毕业多年后寄信给乐老师，信中用英语写道：“您不仅是我小学里的老师，也是我一辈子的老师。”
任云亚
鄞州区堇山小学
宁波市名教师
教育理念：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
她与学生做朋友，常谈心，面对面辅导，走进学生的心里，让学生喜欢上自己，进而喜欢上英语课，达到“爱屋及乌”的效果。她以阅读项目为抓手，充盈学生的课余生活，丰厚学生的语言底蕴。她勤奋务实，钻研课堂，执教的课曾被评为宁波市优质课二等奖，带出的学生曾获得宁波市小学生英语演讲比赛二等奖，鄞州区小学生讲英语故事比赛一等奖，全国中小学生英语演讲比赛浙江赛区复赛小学组一等奖等。
她善于思考与研习，所研究的课题在浙江省教育规划课题申报中立项，作为这项课题的核心成员，她带着年轻老师一起钻研，最终被评为2022年度浙江省教师教育规划课题优秀成果三等奖。