在实验的过程中，我们可以亲身体验科学的奥秘，观察奇妙的现象，感受知识的力量。每一次的实验都是一次探索之旅，我们不断地提出假设，设计实验，收集数据，进行分析。通过实验，我们不仅明白了科学知识，更培养了我们的观察能力、思考能力和实践能力。我们学会了用科学的方法去解决问题，用理性的思维去理解世界。实验让我们对科学充满了热情和好奇，让我们不断地追求真理，探索未知。

一次有趣的实验

●一杯加了洗洁精的水，为什么会让牙签竖起来呢？今天，我要亲手来试试！

我们先要准备好四样东西：牙签、洗洁精、筷子和一杯装满水的杯子。接下来开始我们的实验啦！首先，我们把牙签放入水中，发现没过一会儿，牙签就横着沉下去了。接着我们拿出牙签，在水中倒入洗洁精，再用筷子搅拌，直到打出许多泡泡，最后再把牙签放进满是泡泡的水里，牙签就会竖立在里面。

为什么它不再横着沉下去了？我跑到房间问爸爸：“爸爸，为什么这个实验这么神奇呢？”爸爸笑眯眯地说：“水里加了洗洁精后，水表面张力被破坏，打出厚厚的泡沫将牙签挤压住，牙签就竖立在那里了呀！””噢，原来是许许多多的泡沫张力挤压让它不能动惮了呀，真好玩！”我惊讶地说。

做实验还真有趣，以后我要经常做不同类型的实验，学习更多新事物！

奉化区实验小学308班

王若熙(证号2414261)

指导老师 郑丽

●今天，我要来做一个实验：蚕吃什么？

我先准备材料：一条白白胖胖的蚕、几粒大米、几颗绿得发亮的绿豆和一片桑叶。

我再把蚕放在盒子里，挑几粒大米，拿几颗绿豆，夹一片桑叶，整整齐齐地排在蚕面前。

蚕先用身子触了触大米，接着又用鼻子闻了闻大米，然后似乎摇了摇头，转头离开了。接着它蠕动着身躯，也是先触了触绿豆，接着用鼻子点了点就扭过头，一副作呕的样子。紧接着，它又重复前面的动作，但这次与前两次不同。它朝桑叶爬去，就像一个爱财之人遇见一屋金光闪闪的珠宝一样，又像一个爱美的姑娘见到她心仪已久的裙子一样，向桑叶冲去。不一会，蚕就把叶子吃得只剩茎和叶脉了。

结果出来了：蚕宝宝最喜欢吃桑叶。

镇海区鲲池小学305班

刘轩宁(证号2409469)

指导老师 张春燕

神奇的纸片

鄞州区学士小学311班

张梓萱(证号2461158)

指导老师 朱雯慧

纸片能够托住水吗？纸片那么薄，又不能借助其他工具和外力，要让一杯倒过来的水不流出来，这怎么可能呢？我虽有一肚子疑惑，但还是找来了材料，准备试一试。

我准备了一个杯子和一张A4卡纸，想要大显身手。我先来到厨房，打开水龙头，往杯子里装满水，心里忐忑极了，不知道能否顺利地完成这个小实验。然后拿起A4卡纸小心翼翼地放在杯子上，使劲按压，接着快速地把杯子翻过来，结果我失败了。我仔细想了想，可能是因为把杯子拿得太斜了。

我又打开水龙头接了满满一杯水，把一张卡纸放在杯子上，使劲按压，接着快速地把杯子翻过来，成功了！水竟然完全被挡住了，一滴也没有流出来。我拿着水杯走了几步，纸片没有掉，还是稳稳地托着水。我对这个结果疑惑不解：这张纸又轻又薄，怎么能挡住满满一杯水呢，实在太神奇了吧？

我在网上查了资料，原来是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里面的水，自然不会再有水流出来了。

这实在太有趣了！我以后要多做实验，丰富我的课外知识。

有趣的科学实验课

鄞州区宋诏桥小学201班

史宛妮(证号2411117)

指导老师 章海颖

又到了每周三我最喜欢的科学实验课了。小周老师带来了很多科学实验材料，有磁铁、磁力小车、布条、木板……

小周老师把材料发给我们后，先让我们用手触碰到小车，让小车能够动起来。我用手拉动小车，用手推动小车，小车都能飞快地动起来。接下来小周老师又让我们不用手接触到小车，但是也要让小车动起来。我想了想，用嘴吹小车，小车居然真的动起来了。

接下来，老师拿出一块磁铁，把磁铁放在小车的前面，小车竟然被磁铁吸引了过去，向磁铁的方向飞奔而去。接着，小周老师让我们自己动手隔着纸片、布条、小木板等能不能吸引小车动起来。我发现隔着这些东西，磁力小车还是能被磁铁吸引着动起来。

这节有趣的科学实验课让我学习到了推力、拉力和磁力，真是太有趣了，太神奇了！

“跳舞”的鸡蛋

鄞州区华泰小学西校区303班

尤佳语(证号2461366)

指导老师 陈鹏里

周末，爸爸对我说：“宝贝，今天我们来做‘跳舞’的鸡蛋这个实验吧！”我想：鸡蛋怎么会跳舞呢？于是我决定亲自来试一试。

我准备好了材料：两个杯子、一些水、一些盐、一双筷子和一个熟鸡蛋。之后就迫不及待地开始做起了实验。我先分别在两个杯子中倒好水，接着在其中一个杯子中加上盐，再用筷子把盐和水搅拌成盐水，然后把熟鸡蛋放进装着水的杯子中，鸡蛋便直接沉到了水底，我不禁有些着急。爸爸站在一旁，笑眯眯地说：“别着急，神奇的事在后头呢！”接着，我将这个鸡蛋放进了装有盐水的杯子里，此时我的心提到了嗓子眼，就像有一只小兔子在跳来跳去。只见鸡蛋沉到了水底后又晃晃悠悠地浮上了水面，我用手一碰鸡蛋，它就又沉了下去，接着又晃晃悠悠地浮了上来，就好像一位美女跳着优美的舞蹈。我兴奋地跳了起来，喊道：“太好啦！鸡蛋真的‘跳舞’啦！”可这是怎么回事呢？我百思不得其解。

爸爸像是看穿了我的心思，说道：“这是因为加了足够的盐后，盐水的密度比鸡蛋的密度大了，所以鸡蛋就浮起来了。”

小实验，大道理，原来科学无处不在！

会漂浮的鸡蛋

鄞州新蓝青学校302班

王子嫣(证号2407696)

指导老师 蔡苏颖

亲爱的同学们，科学的世界奇妙无比，今天我来给大家介绍一个神奇的实验：会漂浮的鸡蛋。

要用到的材料如下：两枚生鸡蛋、两杯清水、一些食盐和一根筷子。

先把两枚生鸡蛋放入清水中，我发现鸡蛋像潜水艇一样很快便沉到了水底，这说明清水的浮力不足以托起鸡蛋。接着，取出其中一枚鸡蛋，往水中倒入大量食盐，然后用筷子搅拌至盐完全溶解于水中。这步非常重要，既要保证食盐足量，又要确保完全溶解水中，是实验成功的关键。之前我就因为这步没有做好而失败了好几次，所以每次做这步时，我都全神贯注，生怕搞砸了。还好这次一次成功，多亏了以前的失败经验。

最后，把鸡蛋放入盐水中，之前沉底的鸡蛋轻松地漂浮起来了，露出了它调皮的“小肚皮”，我的实验也就成功啦！

通过这个实验，我们可以得出：液体的密度越大，浮力就越大！之所以盐水能托起鸡蛋，是因为它的密度远远大于清水。

神奇的鸡蛋

鄞州区中河实验小学305班

叶茗宇(证号2412015)

指导老师 张淑琼

听说盐水能让鸡蛋浮起来，你信吗？

耳听为虚，眼见为实。我决定做个实验。我快速把实验器材准备好了：烧杯、搅拌棒、食盐和鸡蛋。万事俱备，只欠东风。

我迫不及待地拿起器材，准备开始实验。首先，我往空烧杯里倒入500ml清水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋缓缓地沉了下去，很快就沉入水底，一动不动，像个胖娃娃一样呼呼大睡起来。我自言自语道：“我就说鸡蛋不可能浮起来吧！”接着，我把鸡蛋拿出来，往里加了两勺盐。我拿起搅拌棒把盐搅拌至溶解，再把鸡蛋放入杯中，发现居然毫无效果！难道是哪个环节出错了吗？我再次加入了两勺盐，鸡蛋在水中晃了几下，又不动了。我突然灵光一现：一定是盐放太少了！于是，我不管三七二十一，拿着盐袋，倒了盐很多进去。令人惊讶的一幕出现了：鸡蛋晃晃悠悠地浮了上来，在水面上探头探脑呢！我高兴极了，大声欢呼：“我成功了！哈哈哈哈……”

可是，鸡蛋为什么能浮上来呢？原来，清水的密度比鸡蛋小，所以在清水中，鸡蛋会沉下去；而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮上来了。

法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”作为新时代的小学生，我们也应该善于思考，敢于提问，勇于创新，争做新时代的“法布尔”！

瓶口吞鸡蛋

镇海应行久外语实验学校306班

赵梓捷(证号2409048)

指导老师 褚萍萍

今天我要做一个瓶口吞鸡蛋的实验。

这个实验我们要准备的材料有打火机、一张纸巾、一个玻璃杯、一个煮熟的鸡蛋。

实验材料都准备好了，我就迫不及待地开始了实验。我先把煮熟的鸡蛋去了壳，放在了玻璃瓶的瓶口上，塞了塞，白白胖胖的鸡蛋像一个小娃娃，稳稳地立在瓶口，一动不动，稳如泰山。我想：“这么胖的鸡蛋怎么可能掉到玻璃瓶里去呢？”接着我用打火机把一张纸巾点燃，紧接着将点燃的纸巾扔到玻璃瓶中，只见，瓶子壁立刻变得模糊起来，像被蒙上了一层白纱，一团团黑烟从玻璃瓶中冒了出来。这时，我赶紧把鸡蛋放到了瓶口，等待着奇迹的发生，过了一两秒钟，鸡蛋就像一个调皮的小孩扭动着自己的身体掉到了瓶中，我叫了起来：“哇！成功啦！”

你知道这个实验的原理吗？原来燃烧的纸巾消耗了瓶子中的氧气，并产生了二氧化碳。由于消耗的氧气体积大于产生的二氧化碳体积，导致瓶内气体总体减少。鸡蛋塞住瓶口，瓶里的空气得不到补充，造成瓶内的气体压强小于外面。因此，鸡蛋就被外界的大气推入了瓶内。

各项实验远比看上去更有意思，你也赶快动手做一做吧，因为只有在实验中才能增长知识，探索更多有趣的生活奥秘。

组稿老师 董笔峰