在孩子们的世界里，想象是一对翱翔的翅膀，能带他们去往任何地方。当他们展开想象的羽翼，无数奇妙的故事便应运而生。假如，这两个简单的字，像是一把神奇的钥匙，开启了一扇扇通往梦幻世界的大门。在这些文章中，我们将与孩子们一同踏上充满奇思妙想的旅程，感受他们那无拘无束的创造力和对未来的美好憧憬。让我们一起沉浸在孩子们的想象世界中，领略那无尽的精彩与可能吧！
假如我是孙悟空
镇海区崇正书院408班
高雯媛(证号2403685)
指导老师 严飞飞
“丁零零……”闹钟响了，我猛地睁开眼睛，冲进了卫生间，照镜子发现自己变成了孙悟空。
我被眼前的场景惊呆了，这时我听见有个小男孩一直在哭。我来到小河旁，问：“你好，你为什么哭呀？”小男孩说：“我的玩具掉水里了，你能帮帮我吗？”
我说：“当然可以呀。”我就拔根毛吹了口气，变出了渔网，把小男孩的玩具捞了上来。小男孩高兴极了，连忙说：“谢谢，谢谢。”
我走在路上，看见一个小偷正在偷一个叔叔的钱。我就变成了警察，把小偷抓了个正着，把钱还给了那个叔叔，还提醒他：“你下次要把钱看好了。”
接着，我一个跟斗来到医院。我看到许多生病的人，立刻变出灵丹妙药给他们一一服下，病人全部康复了。我驾着祥云来到了战场上，从此没有了战争，人们和平相处。
“宝贝，该上学了！”妈妈叫我起床的声音传进了我的耳朵里。我睁开眼睛一看，原来我还在床上，刚才只是一场梦呀！
假如我是蒲公英
宁波市新城第一实验学校401班
王彦鸣(证号2413619)
指导老师 施晓波
假如我是蒲公英，我会借着清风，飞向祖国的各个角落，看遍祖国大好山河。
清晨，我刚睡醒，便被一阵清风吹起。随即，千万个我翱翔于天地之间。
我来到首都北京，在政治经济文化中心，感受祖国的繁荣强大。我来到西安，穿梭于古城之间，贴近地面，俯听历史的脉搏，感受十三古都的历史魅力。我来到上海，国际金融、科创潮流，让我目不暇接。我来到杭州，被“总把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖所沉醉。
我来到宁波，听着鼓楼悠扬的钟声，留恋于千年古县城慈城、四明大地雪窦寺；随即又静静地落在天一阁千年古籍之上，飞舞在年吞吐量世界第一的宁波舟山港上。我深爱“书藏古今，港通天下”的宁波，因为这是我的起航之地，也是我的扎根之地。我缓缓落下，亲吻土地。我的根植入泥土，仿佛与北京的我、上海的我、杭州的我、西安的我……祖国各地千千万万的我联通交汇。众多根系成为经济文化纽带，共同编织强国梦！
假如我是一片叶子
鄞州新蓝青学校403班
白英磊（证号2412664）
指导老师 童优佩
我坐在阳台上沉思：要是我能变成一片叶子，整天无忧无虑享受春风该多好。我这样想着，顿时感到自己慢慢飞出窗户，飘落在树上。
我缓缓地睁开双眼，然后吓了一大跳。眼前一片翠绿，阳光几乎被挡住了。我低头看了看自己，惊讶地发现自己竟然变成了一片叶子。环顾四周，才意识到我不仅变成了叶子，还身处在一片树林之中。
我手脚并用地爬上树顶，找来了一块小破布，调整了一下，就做成了一个滑翔伞。我一跃而下，借着微风，飘向远方。一路上，原本和我身高相差不大的植物变得高大无比，甚至有些高耸入云。
很快，我降落了，整理好行装，便踏上了这次的旅程。我降落在小溪附近，沿着小溪走着，看见一群蚂蚁，便上前询问：“你们在忙什么呢？”“我们正准备渡‘江’，可惜过不去，你看，它们正在想办法。”蚂蚁首领说。我环顾四周，想到一个解决办法，然后对首领说：“也许我可以帮助你们。”“真的吗？如果可以，那太感谢了！”首领激动地说道。我找来几根树枝，虽然身体变小了，但力气并没有减弱，毫不费力地架起了一座桥，蚂蚁们为之惊叹。
送走蚂蚁一行后，我继续前行。
人生这条路没有终点，充满无限可能。我们自己是这条路上的主角，即使身形再微小，也能创造奇迹。
我是一只小蛐蛐
余姚市第二实验小学503班
钱荣（证号2417216）
指导老师 王亚芬
我是一只棕色的小蛐蛐儿，我的爱好可多啦，制造巢穴、装扮巢穴、夜晚“蹦迪”……不过我最喜欢的是唱歌、弹琴。
哦，天色变了，我该去造我的“小别墅”啦！你可能会以为我找个洞很简单，但事实上可不那么容易。我们蛐蛐选址很讲究，排水必须快速，并且要有温和的阳光。我们一般在十月份盖房子，房子最多九寸深、一指宽，而且是弯弯曲曲的，不仔细找是看不到的。你以为这就完了？那可就错了。我的家门口还有一丛草半掩着，那儿的草我从来不吃，哪怕是一根。家门口很平坦，那是我的小舞台，我没事就喜欢在上面弹弹琴。
我家的内部装潢朴素，不过很温馨整洁。当我有空时，会去外面收集一些小树片、小花瓣来装饰我的小房子。有的时候我的房子会被搞得乱七八糟，像经历过地震一样，原来是人类做研究弄的。不过我们可不记仇，为了科学，重新来过也没什么大不了。
几乎所有蛐蛐天生就是音乐家。你以为我们只会唱单调的歌吗？那可就太低估我们了！白天，我们会唱关于太阳的歌，激昂铿锵；金黄色的秋天，我们会唱丰收的歌，喜笑颜开；修建房屋时，我们会唱鼓励自我的歌曲，满满正能量……我们是昆虫界的当红歌星！
我们既是建筑师，又是音乐家，如果用一个词来形容我们，应该是“全面发展”吧。
假如我是条小丑鱼
鄞州区五乡镇中心小学404班
胡若萱(证号2412355)
指导老师 李贤
假如我是一条小丑鱼，会和小伙伴一起生活在珊瑚小家，和他们一起玩捉迷藏。
假如我是一条小丑鱼，会和其他的小鱼比比谁才是速度之王，会去参加选美大赛，看看我到底是不是条“丑”鱼。
假如我是一条小丑鱼，我还要在海洋世界里遨游一番，看水母姐姐们在蓝色的舞台上表演舞蹈，看各种各样、大大小小的鱼儿们围着这个舞台游来游去。
假如我是一条小丑鱼，我要品尝美味的海餐。“Hello，亲爱的小丑鱼小姐，您想吃些什么呢？”服务员亲切地问道。“一份新鲜的海藻，一份小虾米和一份微生物拼盘。”我回答道。海洋中到处都是美食，如鲜美的珊瑚虫、美味的海藻和鲜甜的海葡萄。我品尝过各种美食，每一种都让我感到满足和幸福。
但是，我明白自己并不是一条真正的小丑鱼，我只是一个渴望知识的孩子。我希望自己能够像海洋中的鱼儿一样，自由自在地探索知识的海洋。与时间比赛，从知识中看万物美景，在书本里品尝世间美味……我坚信，在知识的海洋里，我一定会成长为一条真正的小丑鱼。
假如我有一对翅膀
鄞州区堇山小学501班
曹艺晴(证号2413277)
指导老师 仇晓燕
我从小就有一个梦想，就是在天空中自由地飞翔。如果我有一对翅膀，那我会去做什么呢？
我会去探索这蔚蓝天空有何奥秘，白天跟云朵妹妹玩捉迷藏，与各种各样的鸟儿打招呼，低头看看这山、水、花、草，好一个壮观的景象！晚上，我便坐在月亮上，再跳到星星上，问它们要些闪闪的银光，在这深幽的夜空中随意地飞。一旁的风“呼呼”吹着，飞着飞着，便进入了梦乡……
我会好好领略祖国的大好河山，去看看汹涌的长江、黄河，去看看威严耸立的五岳，去看看其他美好的锦绣河山。我掠过湖面、草坪、高山、树林，一切万物尽在眼前，此时心中感慨万千，沉醉其中。
飞了那么久，我也疲倦了，想回家了。我找到一棵大树停下休息了片刻，便启程回家。不一会儿，我就到家了，果然“金窝银窝，不如自家的草窝”啊！
假如我有一对翅膀，那一定会是一次独一无二的旅行！
假如我是一名校长
鄞州区德培小学沧海校区403班
俞可欣(证号2410158)
指导老师 龚春亚
如果我是一名校长，那该多好呀！如果我是一名校长，我会把小教室打造成一个个不同的场所。
如果我当了校长，我要把1班打造成森林花园，用树桩做椅子，树桩下面镂空做书包柜，树桩前开个小门，一打开就能把书包放进去，把树桩的边角料拼凑成一个桌面，再把一棵棵树木削好，树立在教室前，用幕布连接起来做成巨型电子屏，然后在大电子屏上的边边贴上一点花花草草，这样也可以增加学习的趣味性。
如果我当了校长，我要把2班打造成一个海底世界，把椅子改成一只只小海豚，把书包柜改装成浪的样子，把一个个格子分开，在电脑的周围都贴上一朵朵的小浪花。
如果我当了校长，我要把不同的班级打造成不同的场景，这样小朋友们每周都可以轮换去不同的教室，体验不同的精彩！
同时，我也会带着小朋友们到户外去体验一年四季的变化：在如诗如歌的春天，我会让小朋友们到绿油油的菜地里，感受春天的生机；在艳阳高照的初夏，我会让小朋友们去荷塘边，感受“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境；在秋高气爽的秋天，我会让小朋友们去森林中体验一下秋色的美景；在寒风凛冽的冬天，我会让小朋友们穿上厚厚的棉袄，一起陪他们堆雪人、打雪仗。
假以时日，我的白日梦真的可以实现，我希望自己可以说到做到。
假如我是一只蚂蚁
鄞州区学士小学406班
张桑宁(证号2410804)
指导老师 张日圆
一天晚上，我梦见自己是一只蚂蚁。
我努力地爬到门口，门口都是落叶，我坐到一片落叶上。一阵风吹过，我的“飞船”就起飞了。我紧紧地抓住叶片，生怕掉下万丈深渊。风把我吹上了树梢，又一阵北风刮过，我来到了树林里。
我往四周望了望，森林里阴森恐怖，不时听到一声声布谷鸟的叫声，还有风拂过树梢发出的沙沙声。忽然，草丛里蹿出一个黑影。只见那个黑影吐着长长的舌头向我走过来，于是我乘着小草滑梯，滑下了下去。那个黑影听到声音追了过来，张开大嘴想要把我卷进它的嘴里。我一看，原来是蜥蜴。
我赶紧身子一歪，脚一蹬，掉转了方向。它一看没有吃到我，于是也掉转方向来追我。我躲到了草丛里，站在叶片上不停地跳，一下，两下，三下……终于叶片在我的努力下，如同一个弹簧，把我弹了出去。空中，我抱紧自己的身体，心想：完了，这下就算不进蜥蜴的肚子，也残废了。结果，我被弹到了树叶堆里。我一抬头，看见河边有好多树叶船。我一个翻身，爬进了河里的树叶小船上。
蜥蜴看见我到了船上，它也跳到了一片树叶船上。可是它太重了，树叶小船翻了，它只好灰溜溜地爬回了岸边……我正在小船上随着浪花刺激地漂流。
忽然我听到一个声音，“起床了！起床了！”我用力撑开眼睛，原来是一场梦啊。这真是一次惊险的行程。
组稿老师 俞文琴