“作为行长，我必恪尽职守，履行承诺，服务至上，诚实守信…… ”4月11日，在鄞州区东钱湖镇中心小学，40位“小行长”挂上胸牌，接受聘书，庄严的宣誓声充满了激动和自豪。这里正在举行一场别开生面的“锦鲤德育银行”揭牌仪式。

□现代金报 | 甬派 记者 钟婷婷 通讯员 蒋贝璐

学校是总行，班级是支行，“存钱”还能获利息

“德育银行是以模仿银行储蓄的形式，依照学生日常表现，将其量化为品德积分的一种评价方式。”东钱湖镇中心小学德育主任陈迪介绍，学校将自制的德育币作为校内流通货币，由各个班级根据学生的行为习惯、卫生习惯、课堂表现、比赛荣誉等制定德育币的奖励细则。此外，学校还设置了学校总行行长、副行长，班级支行行长、行长助理等岗位，按月分发工资。

“对学生来说，每个学生可以通过获得的虚拟货币兑换奖励券，比如行长体验券、免作业券、零食券、班委体验券等。对班级来说，每个班级可以在每周固定时间把学生存款存到学校的德育总行，我们会给10%利息。”陈迪如是说。

此外，为了更好地培养学生的自我管理，学校给每个学生分发了一本手账本，用来记录每日“收支”。日常表现良好奖励10元，计算小能手10元，当月工资100元，比赛获奖200元……在401班“小行长”许子煜的手账本上，记者看到，他清楚地记录了老师奖励的每一笔费用。

许子煜充满自信地说：“当上小行长后，我的计算能力提高了很多，以前连最简单的数数也会数错，现在一算一个准，同学们对我很放心。”

职业体验、金融课堂……多元活动提高学生财商能力

“锦鲤德育银行”通过两年的试运行，不仅对培养学生的良好品行、提高学生自主管理能力产生了积极的作用，还培养了学生的财商能力。

除了德育银行的日常营运外，东钱湖镇中心小学还开展了职业体验、金融课堂等多元化、情景化的综合课程，进行“上岗培训”。学校将周边银行作为实践基地，由银行提供柜员、客户经理、产品设计师、信息技术工程师、银行行长等岗位体验，让学生在真实生活中体验银行系统职位。学校还会不定期邀请多家银行的资深业务骨干进校园，开设理财、存款、基金、股票等类型的金融知识讲座。

3月14日，该校就开展了一场“财务手账秘籍”讲座，邀请鄞州银行的工作人员为2至6年级各班德育银行行长上课。同学们学习了如何建立个人财务记录，如何通过手账管理自己的收支情况，如何对自己的财务状况进行监督和调整等。

开展了相关金融课程后，学生们对如何理财产生了极大的兴趣。周羽轩是305班的学生，自从上了金融课后，他决定更好地管理父母每个月给他的零花钱。于是，周羽轩制定了一个“储蓄罐”计划。他将零花钱分为三部分：一部分用于日常消费，如买零食、文具等；一部分用于应急备用；剩下的一部分则存入储蓄罐。

周羽轩说：“每个月末，我都会检查储蓄罐的情况，看看自己是否达到了预期的目标。通过这个计划，我不仅学会了如何合理分配零花钱，还养成了节俭的好习惯。”

602班许展豪有着一颗善良的心，他每个月会把自己的部分零花钱用于慈善事业。“学校与新疆库车市第五小学之间进行过多次活动，两方的孩子虽然相隔千里，但常以书信往来。于是展豪会将一部分零花钱存起来，用于帮助那些需要帮助的同学。”许展豪妈妈表示，学校围绕德育银行开展了一系列课程和活动，通过这些活动，孩子不仅有了金钱意识，还树立了正确的金钱观。