“现在我们根据《联合国国际货物销售合同公约》，判定本案……”1月12日下午，一起跨境交易合同纠纷案在浙江和义观达律师事务所“模拟法庭”内“开庭审理”，来自宁波财经学院2021级国际经济与贸易专业的大学生们，化身法官和原被告双方，在“法庭”上激烈交锋。

看似一场普通的模拟庭审，实际上是国际经贸专业学生《国际商法》课的期末考。从国际条约适用及具体内容研究，到分组扮演法官、当事人及代理律师，从书本学习到模拟庭审临场应变，这场把案件做考卷、真实庭审做考场的考试，可以说“高难度”。

□现代金报 | 甬派 记者 王冬晓 通讯员 徐凯阳 金鹏伟 邵将

“案件”变考卷 “法庭”做考场

“虽然你们有权管辖此案，但我方当事人企业注册地为西班牙，该法律不适用！”

庭审现场，“被告代理律师”就法律适用提出异议，并指出涉案物品质量存在重大瑕疵，属于违约行为。

“中西两国均是公约缔约国，双方在合同中并未明确排除适用《联合国国际货物销售合同公约》，故本案应适用该公约解决争议。”面对被告方异议，“法官”马上作出回应。

这是模拟庭审现场，也是一场期末考试。

这样的模拟庭审，对于国际经贸专业的学生来说并不陌生。之前，为了提高学生的实践能力，宁财院国际经济贸易学院通过“线上时空共享课堂”“模拟法庭”“云上庭审”“法官云授课”“司法云体验”等创新形式，突破时空限制，探索出了一套“共享法庭+共享课堂”的教学模式。

“2023年是共建‘一带一路’倡议提出十周年，又恰逢最高人民法院发布最新的涉‘一带一路’建设典型案例，我们便一直思考如何将生动丰富的教学资源融入课程教学。”经贸法规教学团队负责人邵将介绍，经过课程团队反复讨论和校地对接，最终决定以“模拟法庭”实战作为教学形式，并将课堂效果进行量化，纳入课程考核评价，从而帮助学生提升法律实践应用能力和知识迁移能力。“将案例及时融入课堂，让学生学以致用，更好地理解国际商法规则在‘一带一路’沿线国家的应用情况。”《国际商法》课程主讲教师张宏乐说。

“对簿公堂”比试卷答题有意思

“这比在试卷上答题有意思多了！把所学法律知识运用到‘对簿公堂’的实战中，让我非常有成就感！”担任“法官”的何文杰同学说，一场逼真的“庭审”，让他理解了“知行合一”的真正含义。“虽然遇到了许多始料未及的问题，但这让我收获满满。”蒙映妃同学在模拟庭审中扮演“被告代理律师”，“模拟实战既是整合运用所学知识的过程，也是自我查漏补缺的过程，哪里薄弱一下子就找到了。”

“同学们对国际商法的掌握程度真是出乎我的意料！”多次担任模拟法庭评委的郝强律师，对同学们的现场表现竖起了大拇指。他说，“一带一路”涉外经济贸易案件涉及的法律法规比国内经济案件更多，界定也更复杂，需要学生既有扎实的基础知识，又能够灵活地加以运用。

“随着我国‘一带一路’倡议不断走深走实，社会对高质量复合型人才的需求也与日俱增,这对我们的专业建设和育人目标都提出了新挑战和新要求。”宁波财经学院国际经济贸易学院郝新蓉副院长介绍，为适应社会对涉外经济贸易人才的需求，近年来学院不断创新教学方式方法，致力于培养既懂经济又懂法律的高素质应用型人才。