近日，剑桥大学本科预录取正式放榜，宁波3名学子成功斩获预录取通知书。本学期宁波地区已累计收获牛津大学、剑桥大学预录取通知（Offer）6封，其中镇海中学占了5封Offer（国际部4封、本部1封），另有1封来自宁波外国语学校国际部。

这些脱颖而出的学子，有着怎样的亮眼成绩与学习心法？他们凭借哪些优势打动了英国顶尖高校的招生官？记者联系上了其中几位学子，以及他们的家长和指导老师，解锁背后的升学密码。

张子晗

镇海中学国际部

预录取：牛津大学工程专业

在高中阶段，张子晗在物理老师的引导下建立起系统的知识图谱。“他是一名‘天赋型’选手，对专业极度热爱。”镇海中学剑桥国际部中心副主任、升学团队负责人陈洁老师表示。许多高二学生才挑战的主流高难度竞赛，张子晗在高一阶段就已完成并取得优异成绩。这也让他后续有更多时间打磨面试技巧。

课堂之外，他将对物理的热爱投入科研实践中。他跟随教授学习机器人理论，推导动力学模型并进行仿真路径规划；参加剑桥物理夏令营，通过实践锻炼自身；参与“科技新苗”项目，为家人制作缓解疲劳的按摩装置并申请了实用新型专利。张子晗还牵头创立了物理社，与同学交流分享学科心得与竞赛经验。

学习之余，张子晗同样投入而专注。他是校合唱团的钢琴伴奏，拥有多年键盘乐器演奏经验；他也是一位长跑爱好者，跑过半程马拉松。

高唐博雅

镇海中学国际部

预录取：牛津大学化学专业

高唐博雅选择国际路径始于多元体验。她小学曾就读国际学校，初中在宁波市鄞州蓝青学校（现在的鄞州第二实验中学）学习。“希望孩子锻炼一下，在不同的环境中都体验后再做选择。”高妈妈表示。

高一时，高唐博雅的表现便十分亮眼：期末取得年级第一，雅思首考7.5分。谈及学习方法，她认为理解知识点比刷题更管用：“如果把知识点弄懂了，就能融会贯通，应对各种题目。”在高妈妈眼里，高唐博雅有追求、有上进心：“初中刚考完试，她就开始学雅思，从早到晚学了一个月。”

高唐博雅表示，自己对化学的兴趣与父母从事化学相关领域工作有关。“我学化学比其他科目更快一些。”她坦言。她曾参与中科院宁波材料研究所透明陶瓷牙材料研究项目，在约翰霍普金斯大学夏校中完成智能药盒设计模型，将对知识的领悟转化为实践。

同时，她在校内创建演讲社团、担任学生会成员，将沟通表达与团队协作能力纳入成长版图，这份综合素养让她在牛津面试中从容不迫。

宋谷歌

镇海中学国际部

预录取：剑桥大学工程专业

宋谷歌选择工程专业源于从初中建立的学科优势。“初中开始就发现自己物理比其他理科科目学得更好。”他回忆道。宋谷歌小学就读于宁波市爱菊艺术学校，初中是宁波市镇海区仁爱中学。在镇海中学国际部，他的成绩始终保持在年级头部。

陈洁老师表示，宋谷歌不仅标化、托福成绩极其亮眼，在“物理碗”、英国数学奥林匹克竞赛、物理奥林匹克竞赛中均获得不错的成绩。这些赛事均属国际顶尖学科竞赛。“这些成绩本身，就足以证明他在专业领域钻研的深度，这为他后续成功通过剑桥的笔试和面试打下了坚实基础。”陈洁老师说。

谈及选择走国际路线的原因，宋谷歌认为“国际课程压力相对小一些，能有更多自主安排的时间”。这一选择为他提供了更灵活的发展空间。在专注学业的同时，宋谷歌与同学组建了名为“7th Floor Band”的校园乐队，担任键盘手，在学校各种活动中演出。近日，他还作为特邀钢琴伴奏参加了宁波青年爱乐合唱团的演出。

宋谷歌选择“英美双申”，除了剑桥大学，他还获得了美国南加州大学和佐治亚理工学院的预录取通知书。

戴珺颖

镇海中学国际部

预录取：剑桥大学工程专业

戴珺颖从小就喜欢手工，也因此对工程专业产生了兴趣。“对我来说，工程就像是理论与实践的一种结合。”戴珺颖说。

初中就读于宁波蛟川书院时，戴珺颖的理科成绩十分突出。进入镇海中学国际部后，她一直属于“第一梯队”的学生，并获得了不错的竞赛成绩。她曾参加一个机械臂相关的学术营，并在后续论文项目中设计制作了一款机械臂，帮助残障人士在演唱会上挥舞荧光棒；还参与团队项目，结合生活观察，设计出一座用于临时搭建的折叠桥。“我很享受这种过程。”戴珺颖表示。

对她而言，进入国际高中后需准备语言、竞赛、科研、笔试面试等多项内容，时间安排是一个挑战。高三阶段，她一度在论文修改、文书打磨与其他考试之间难以平衡。“后来在父母和老师的帮助下，一件件完成了，还是很有成就感的。”戴珺颖说。

在陈洁老师眼中，戴珺颖是一位努力与能力并存的学生，脚踏实地，该稳时稳、该冲时冲。剑桥大学不仅看重天赋突出的学生，也青睐具备持续潜力、能适应高强度学术环境的候选人。戴珺颖所展现的专注与强大的适应力，正是剑桥所寻找的未来学术人才的特质。

张同学

宁外国际部

预录取：剑桥大学自然科学专业

宁外国际部的张同学同样获得了剑桥大学的预录取通知书。据其升学指导老师叶老师介绍，张同学在高中期间所有学科成绩保持全A。学校提供AP和AL两个课程，张同学选择的是AP课程，获得了9门AP5分（满分）的成绩。

他在英国奥林匹克生物竞赛和化学竞赛中均获得金奖，展现出扎实的学术功底。同时，他还在作为全国AFS国际交流项目的优秀代表，赴泰国参加2025年亚洲科学营，在多国青年汇聚的舞台上交流科学思想、分享创新成果。

“他特别善于规划时间，自主学习能力很强，不仅自学多门AP课程，还自学中国大学难度的生化教材。”叶老师补充道。

在学校里，他还主动组建学习小组，与同学分享自己的学习方法。据叶老师观察，通过他的指导和帮助，很多同学都在学习上获得了实实在在的进步。

见习记者 赵烨