上接A15版

文化领航，一种意识贯穿其中

千房同蒂，千子如一。

不管是破解三大难题，还是建立六大平台，米娜瓦尔·艾力非常注重通过文化活动帮助学生和各民族群众铸牢中华民族共同体意识。

她带学生参观博物馆、烈士纪念馆，邀请专家到“树人讲堂”讲述各民族携手抵御外敌的故事，使学生认识到各族人民是相互依存的关系，更加珍惜和维护民族团结。

她成立“幸福石榴籽宣讲队”，组织学生在浙江各地介绍家乡，在家乡介绍我国东部沿海城市的发展，加深了各民族群众间的相互了解。宣讲队成立7年来，宣讲670余场，辐射人数超过8万人次。

她成立“七彩风艺术团”，组织学生在校内外演出。据统计，7年来，艺术团排练了展现中华民族传统文化的节目40多个，参加文艺演出160余场，观众累计达14万人次。

2024年11月13日，学校所在地宁波市北仑区举办铸牢中华民族共同体意识先行市北仑实践成果展示活动，“米娜民俗文化驿站”的摊位引人注目。活动在“幸福石榴籽宣讲队”诗朗诵《我们是一家人》中拉开序幕。之后，米娜瓦尔·艾力上台分享了参加全国民族团结进步表彰大会的经历，“七彩风艺术团”表演了舞蹈。

一场活动有这么多“米娜元素”在北仑区并不少见。“留住乡音记住乡愁”民族风俗风情展开场舞表演者是她的一群学生，“绳”彩飞扬民族运动会有她学生的身影，“我在北仑挺好的”摄影展有她学生的作品。

“娜姐组织的这些活动，让各民族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”2023级哈萨克族学生哈斯娅提汗·海拉提是“幸福石榴籽宣讲队”队员，她深有感触地说，今年年初，她回家乡新疆塔城过寒假，曾到布斯屯格牧场阿克赛牧业学校去宣讲。她讲了宁波的大海和海鲜，还讲了自己受到老师关爱的故事。学生们听完后，说长大了要去宁波读书。返校后，她又跟着娜姐到宁波各处宣讲，会场不时响起雷鸣般的掌声，活动结束后，还经常有老人来问她家乡的情况。

扬帆起航，

石榴花开红遍中华

榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。

2017年9月，石榴成熟的季节，米娜工作法被教育部在全国高校推广。

之后，各高校纷纷派人来“取经”。7年来，米娜瓦尔·艾力接待了来自300多所高校的参观学习者，共计3100多人次，她的经验已经在许多高校生根发芽。2024年，米娜工作室入选教育部全国高校辅导员名师工作室。

来学习过的同行对米娜工作法给予高度评价。

“米娜工作法总结了学生特殊时段存在的普遍性问题，并找到了相应的解决之道，很实用。我把这些经验用在工作中，很奏效。”新疆交通职业技术学院教师窦春妍说。

“米娜工作法最显著的特征就是‘用心’‘用情’，它对高校学生培养工作有很强的借鉴作用。”浙江纺织服装职业技术学院纺织学院党委书记胡秋儿说。

米娜瓦尔·艾力不仅影响着高校学生培养工作，也影响着她的学生。学生们把她的敬业、乐观、奉献精神带到全国。

2011级维吾尔族学生卡德旦·阿不都许库是新疆阿克苏市税务局的干部。在校时，娜姐给他补习普通话，找老师给他补专业课。他说，娜姐的敬业精神影响了他，他两次请缨驻村工作。2019年，他获得了新疆维吾尔自治区脱贫攻坚奖。

2020级柯尔克孜族学生古丽努尔·吾舒尔是新疆一家培训机构的老师。读大学时，娜姐鼓励她考出英语四级证书，让她顺利找到从事英语培训的工作。她说，娜姐的乐观精神一直感染着自己，在人生遇到困难时，她会鼓励自己“向前看”，做一个对社会有用的人。

2022级壮族学生余丹丹是米娜工作室的学生助理，她说，娜姐从不直接教导大家“要有远大理想”，但看到娜姐每天忙碌的身影，感觉自己如果沉迷于玩手机、不脚踏实地学习，会很羞愧。

……

“亦师亦友亦父母，点亮学生人生路”“我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花”“铭谢师恩情，关爱暖人心，一如天山雪，润物细无声”……在米娜工作室的墙上，挂着一长排锦旗，都是学生们送的。

教育无他，唯爱与榜样。

米娜瓦尔·艾力用自己的行动践行着自己最喜欢的这句格言，用自己独特的方法，系统性解决学生遇到的难题，将铸牢中华民族共同体意识融入学生的生活里、成长中。

如今，米娜瓦尔·艾力的米娜工作法传遍全国各高校，她的学生遍及全国各地。

石榴花开，映红中华！

记者 李贵军 杨静雅 黄合

本文图片由受访者提供