航天梦，对小学生而言很遥远，毕竟全世界真正进入太空的人屈指可数；但它离小学生又很接近，他们一次次见证着中国在航空航天领域的发展。

“从古至今，面对深邃苍穹，人类带着好奇与向往，展开了对未知宇宙的探索。”6月13日，宁波市鄞州区堇山小学的老师应宁婕，以近日嫦娥六号发射成功为切入点，和同学们探讨航天精神，鼓励学生们勇敢追梦。

新突破不是一蹴而就

需要不懈努力

“最近，我国航空航天领域又有了新的突破，嫦娥六号发射成功了！你们知道它实现了什么突破吗？”应老师问同学们。

“我知道，它完成了世界首次月背采样，它可以帮助我们更好地认识月球。”

“月球不仅围绕地球转，还在不停地自转，所以月球的一个面永远无法面向地球，我们终于揭开了月背神秘的面纱。”

看着学生们对嫦娥六号都有不少认识，应老师欣慰地说：“确实，本次探测器着陆点地质结构独特，很有科研价值。不仅展示了中国在航天技术方面的进步，也为全球的月球科研提供了新的视角。”

当然，中国人从凝望夜空中的一轮明月，到探月工程一次次取得新的成绩，这是一段漫长又艰辛的征途。应老师细数了“嫦娥系列”的探月步伐。

2007年，我国首颗探月卫星嫦娥一号成功发射，开启了我国探月工程的辉煌历程；2012年，嫦娥二号首次实现了我国对小行星的飞跃探测；2013年，嫦娥三号实现了我国首次地外天体软着陆；2019年，嫦娥四号探测器成功降落在月球背面，全人类首次实现月球背面软着陆；2020年，嫦娥五号实现了中国首次月球无人采样返回……

“我们探月工程的脚步从未停歇，多年坚持不懈地探索，才能取得这些成就。”应老师说。

“为梦坚持的人，

终将迎来圆梦时刻”

在嫦娥六号发射前不久，神舟十八号载人飞船发射成功。叶光富、李聪、李广苏作为新“太空出差三人组”，接过前人的接力棒，奔赴太空之旅。

“没有人天生就是航天员。”应老师讲述了李广苏的故事。20多年前，当李广苏还是一名小学生时，还不知道有飞行员这份职业。那时老师问他：“你长大了想当什么？”他回答道：“我想当一个科学家。”

小小的李广苏只知道，科学家能够为祖国作贡献，是一份崇高而又令人敬仰的职业。在高中文理分科时，李广苏依循兴趣和专长选择了文科。高三时，他幸运地被空军航空大学正式录取。可是，挑战一个接一个迎面而来。

李广苏是文科生，理工类课程学起来非常吃力，尤其是那些晦涩难懂的公式和符号，对他来说就如同“天书”。李广苏利用课后时间，逐个攻破一个个小知识点。最后，他如愿以文科生的身份成为一名航天员。

应老师讲得投入，学生们听得入神。“有了梦想，并不会让人在一瞬间变得伟大，而是心中从此有了一个方向，人生便充满了希望。只要不断地付出努力，慢一点又有什么关系呢？追梦路上，要勇敢地迈着坚定的步伐走下去，回头看，你会发现，每一个脚步都在带着你去往梦想的远方。”应老师问学生，是否也有过通过不懈努力，终于达成了某个目标的时刻？

“小时候，妈妈带我学游泳。其实我挺怕水的，但是又很羡慕别人可以在水中自由游动。后来我努力克服内心的恐惧，哪怕呛水也坚持练习，现在我已经会游泳了。”一位男生举手回答。

“我喜欢画画，还考过级。在等待考级结果的时候也挺煎熬的，不知道自己的努力是否得到了回报，最终如愿以偿。现在回过头看，曾经的付出和等待都是值得的。”一位女生也回忆了自己的经历。

“是啊，每个人都有自己的节奏。只要不急不躁，不忘初心，为梦坚持的人，终将迎来圆梦时刻。”应老师说。

追梦路上的付出与收获

让人生更加鲜活丰富

“不仅是在航空领域，锲而不舍、艰苦奋斗、勇于攀登的精神，让中国梦绽放在各个领域。你想到了哪些人，哪些事？”应老师问。

“袁隆平！他毕生追求‘禾下乘凉梦’！”

“吴孟超，他用一生诠释医者仁心！”

“屠呦呦，青蒿济世，科研报国！”学生们说出了好几位他们心中的榜样。

“他们是我们这个时代真正该追的星！因为有信念、因为有梦想，所以他们深耕在自己擅长的领域，并取得了成就。那你们的梦想是什么？”应老师给每个学生发了一张纸，让他们写下自己的理想。

“我想成为一名警察，扫黑除恶，维护和平。”

“我梦想成为甜品师，用甜点传递幸福的味道，让人们在繁忙的生活中找到甜蜜的滋味，让每个吃到甜品的人都能感到快乐。”

“我想成为救死扶伤的医生，在医学领域突破自我。所以我要好好学习，为自己的梦想而奋斗。”

看着孩子们在纸上一笔一画，郑重写下自己的理想，应老师说：“这些梦想或许现在看来还很遥远，但只要一步一个脚印地努力，未来就很有可能真的实现！追梦路上的付出与收获，那些泪水与汗水，一定能让你的人生更加鲜活丰富。希望你们敢于做梦，勇于想象，心怀热爱，不负年少。”

记者 林桦 通讯员 俞文琴