成长如同一场奇妙的旅行，充满了探索与发现。有的人选择通过阅读来成长；有的人选择通过实践来成长；还有的人选择通过挑战来成长。无论哪种方式，都需要我们保持一颗积极向上的心，勇于探索、勇于尝试。

乡村趣事多

宁海县实验小学实验校区404班

胡若潼（证号2460490） 指导老师 童秋月

乡村人人皆知晓，可我要说的，是乡下和城里的不同。

乡下的小孩是无拘无束的，他们可以成群结队地来到一个很大的泥坑边，在里面摔跤、打滚；可以在里面跳跳，比谁溅起的泥花大；还可以抓起泥巴向同伴扔去，是不是很新奇？

乡下的小孩是自由的，他们可以在路边捡几根树枝，用胶粘成一个“Y”字形，再绑上皮筋，捡几个石头，对着杏树射上一发石子弹，杏子立刻掉了下来。这时，孩子们就会捡起自己的战利品大口大口地吃起来，是不是很有趣？

乡下的小孩是快乐的，他们可以在小溪里嬉戏，水性不好的则在一旁爬树，掏鸟蛋。还有些人在水中摸鱼，摸到了，就会大叫：“哈哈，我赢了！”

乡下的老人是轻松的，老大爷们干完活就会在亭子里乘凉，笑呵呵地聊天、喝茶、下棋，甚至拍洋画。老婆婆们则聚在一起，“哎，你知道吗？去年过年，菜市场土豆一斤只要5元呢！”“听说我们村有个小伙子结婚了，可隆重了！”永远有数不清的“茶话会”。

乡下的人还很讲文明，因为他们明白，乱扔垃圾，会造成环卫工人的负担。这点，我应该向他们学习。

乡村，是一个独特的地方。

文明志愿之行

慈溪市第三实验小学教育集团202班

沈欣妍（证号2460123） 指导老师 胡春吉

近期，小区里组织了一场“保护碧水蓝天，共建美丽家园”主题的志愿者活动，我毫不犹豫地报名参加了。

穿上红背心，一手拿垃圾钳，一手拎垃圾袋，我仔细地搜寻着每一个可能有垃圾的角落。偶尔有些纸屑或餐巾纸，我便把它们装入垃圾袋并进行分类，让周围的环境焕然一新。

通过此次志愿者活动，我认识到每个人的细小行为都传递着丰富的文明信息，我要从自己做起，养成良好的文明习惯，争做文明的小学生。

清明

镇海区实验小学503班

郑童心（证号2460532） 指导老师 陈世红

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天空被灰蒙蒙的云雾笼罩，丝丝细雨飘洒下来，好似天空也在默默哭泣，泪水滴落在大地上，与雨水融为了一体。

清晨，全家起了个大早，在天色朦胧中，我们来到了烈士陵园，我手捧鲜花迈入陵园，映入眼帘的是一根大柱子，上面刻着鲜红醒目的八个大字：“革命烈士永垂不朽”。我低头默哀，脑海中仿佛出现了抗战时的画面，他们从四面八方赶来，却从此长眠在这里，他们的名字甚至从未被世人所知。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。幸得有你们，山河已无恙，吾辈当自强，岁月绵长，望缅怀不绝。

随后，我跟随爸爸妈妈的步伐来到了外公的墓地。耳边传来妈妈的啜泣声，空气中弥漫着悲伤之情。离别之前，我们燃烧了纸钱，看着纸钱变成灰烬，被风高高吹起，飘散飘落，就像人们的思念，久久不停息。

生活教人成长，时光教人珍惜，我们失去了太多，也铭记了太多。思念故人，感恩亲人，天地清明，笑迎春风。

播下希望的种子

慈溪实验中学808班

于为（证号2460101） 指导老师 胡罗杰

“播下希望的种子，才能收获成功的果实。”

——题记

今天，我又拿出自己种的小植物——小麦芽，细细端详着。

这一株小麦芽是我在立春那一天种下的。那天我去外婆家，外婆攥着手向我走来。

“为为，送你一个东西。来，手拿过来。”

我伸手去接，得到了一粒麦子。

“今天是立春，你把它种好，让它和你一起茁壮成长！”外婆笑着说。

“这是一颗希望的种子！”我说着，马上找来一个盆子，放上泥土，撒上种子，浇点水……

虽然最近持续降温，但如今它已发出芽了。这芽是如此的嫩，一小把淡白色的杆上，缀了一小点淡绿色，自然、美丽，让人仿佛看到了生命的力量。

我们不正是如同那一颗种子吗？只有洒上努力的汗水，才能获得成功的果实。

成功的花儿啊！人们只惊羡于它美丽的花朵，却不知它的芽儿是浸透着奋斗的泪泉。没有努力哪来的成功和喜悦。我们要在学习的征途上，顽强拼搏，砥砺前行，努力活出最好的自己。

我的烦恼

慈溪实验中学711班

马新睿（证号2460082） 指导老师 陈佰祥

我站在窗前，驻足凝望窗外，思绪回到了前天——

“你怎么又唱跑调了?”“你能不能再努力一些？”短短的一个小时练唱时间，我却不知出了多少不该犯的错误，老师的批评让我不禁泪如泉涌。

窗外，阴云密布，雨点淅淅沥沥地落下，无数的高楼都隐没在灰暗之中。我不禁回想起过去的自己，在台上纵声歌唱，享受着台下的万众瞩目。而如今，自己的不努力，对得起以前优秀的自己吗？对得起亲友的肯定吗？

《红岩》一书中，无数革命英雄为人民的幸福前仆后继，不畏艰难，在敌人的威逼利诱下坚守信念。对比他们，一点点的挫折怎能将我打败？不知何时，我看向了书桌，书桌上摆着一张张的乐谱，它们记录了我走过的路。

“当我用尽全力迈出通往明天的脚步，冲破火海越过险阻挣脱一切的束缚。”是的，我的心中，已经拥有了那一往无前的态度。窗外，无边的黑暗已经散去，金色的太阳，照耀着无限云彩，云海翻涌，织成灿烂而辉煌的画卷。

拔河比赛

高新区外国语学校301班

周毅（证号2461545） 指导老师 张澍濡

今天，春风徐徐，碧空如洗，阳光洒在校园的操场上，我们正在进行激烈的拔河比赛。

作为301班的选手，我们按照之前训练的顺序在拔河绳两侧站好，双手抓紧麻绳，身子微微后仰，然后全神贯注地盯着对方，302班也做好了准备。大家都在紧张地等待哨响。

体育老师作为裁判员，站在两队的中间，一手拿着口哨，一手握在绳子中间红线的位置上。随着哨声响起，比赛开始了。两队人马瞬间往两边拉去，边上的同学发出了震耳欲聋的呐喊声：“301，加油！”我的脚使劲地撑着地，手紧紧地抓住绳子，脸涨得通红。一颗颗汗珠从我的脸上冒出来，在阳光下晶莹剔透。

红线在两边来来回回，班主任张老师拿着红旗，在边上指挥。在对方处于上风时，我们根据张老师的手势，死死地顶住。这样相持了大约10秒钟，对方明显拉累了，张老师指挥我们突然发力。我们按照挥旗的节奏，一起用力往后拉，每拉一下，就顶住几秒，旗子一挥，再一起往后拉。我们一鼓作气，获得了最终的胜利！

“耶！”大家抛开了手中的麻绳，都一蹦三尺高。在集体活动中，要听从指挥，每个人心往一处想，劲往一处使，就能取得胜利。

掌声的魔力

镇海区骆驼中心学校302班

张懿宸（证号2462390） 指导老师 褚春燕

今天的作文课上，罗老师说要带领我们去感受掌声的魔力。“掌声的魔力？”我的脑袋里浮现出一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？

其实这是一个好玩的游戏，游戏规则就是：先挑选一位“探索者”，让他离开教室，然后再选择一位“藏宝者”，把“宝物”藏好之后，让“探索者”回到教室，开始“寻宝”。同学们要用掌声提示“探索者”，当“探索者”离宝物近时，同学们要热烈鼓掌，当“探索者”离“宝物”远时，同学们要轻轻地鼓掌。最终，探索者找到宝物就算胜利。

天天成为了第一位探索者，等他离开教室后，藏宝者小红便把宝物藏到了垃圾桶里。我紧张得像只小兔子，心怦怦直跳。天天走进教室，开始寻找，我们随着他离宝物的距离越来越近，掌声也变得越来越响。但是，他却突然转头走去，我们的掌声变得越来越小。天天判断走错了方向，于是他又立马折返。突然，天天看到了垃圾桶，他径直地向垃圾桶走去，我们的掌声越来越响。果然，他掀开垃圾桶，开心地拎起了宝物，宣告胜利，我们都以热烈的掌声为他祝贺。

我明白了，掌声是有魔力的，它传递了肯定、赞美、喝彩和鼓励。它还指引了迷茫中的“探索者”，成为他的指南针，为他指路，走向正确的方向。

组稿老师 许玉燕